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Resultados

Educación Social y juventud

Número 30 PRESENTACIÓN

Autoría: Carlos Sánchez-Valverde Visus, coordinador del consejo de redacción. Carles Vila Mumbrú, editor invitado

Una pedagogía a favor de la inclusión

Número 30 EL TEMA: REVISIONES

Autoría: Xus Martín. Profesora titular de la Facultad de Educación. Universidad de Barcelona

MIRALL: un programa para el abordaje de la violencia filio-parental con adolescentes en libertad vigilada y sus familias

Número 29 MISCELÁNEA

Autoría: Jordi Burcet i Solé, Coordinador EMO (Equipo de Medio Abierto de Justicia Juvenil) de Tarragona. Federico Diego Espuny, Pedagogo EMO y Doctor en Pedagogía (UB). Josep Vallés Herrero, Educador Social y Doctor en Pedagogía (UNED)

Renta Básica y Educación Social: hacia un nuevo paradigma en los servicios sociales

Número 29 EL TEMA

Autoría: Rodrigo Gil, Graduado en Educación Social por la Universidade da Coruña. Miembro del Colectivo Renda Básica da Coruña. Mariló Candedo. Profesora de Pedagogía Social en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidade da Coruña. Miembro del Colectivo Renda Básica da Coruña

Educación social y profesorado: la escuela como espacio común de intervención

Número 29 MISCELÁNEA

Autoría: Carolina Borges Veloso, Xosé Manuel Cid Fernández. Facultad de Ciencias de la Educación de Ourense. Universidad de Vigo

Mi propósito en Servicios Sociales. ¿Cuál es tu propuesta de valor?

Número 29 EL TEMA

Autoría: Roger Barrachina Terrades, Educador Social, Supervisor de Servicios Sociales, Formador y Coach sistémico en Inuit Place, SLU.

La Educación Social en la escuela: un futuro por construir

Número 29 RESEÑAS

Autoría: Juan Carlos Sánchez Huete, Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación

Educación Social, medio ambiente y sostenibilidad

Número 28 PRESENTACIÓN

Autoría: Carlos Sánchez-Valverde Visus, coordinador del consejo de redacción. Carmen Morán de Castro, editora invitada

I Congreso Nacional de Educación de Calle

Número 28 ACTUALIDAD

Autoría: César Martín Domínguez, Lorenzo Salamanca García, María Illán Gutiérrez, Rosalía Esteban Verde, Iván Pérez González, Aurora de Luis Prieto, Laura Silva Melón, Fátima Sánchez Martin, Pablo García Fernández y Óscar Alonso Pozo

Un espacio natural abandonado se recuperará gracias a la colaboración de la Educación Social

Número 28 ACTUALIDAD

Autoría: Caridad García Saura. Educadora Social. Club de Deportes La Manga

Un análisis socioeducativo de la Educación Ambiental y del Aula Natura

Número 28 EL TEMA

Autoría: Daniel Musitu-Ferrer, Celeste León-Moreno y Juan Evaristo Callejas Jerónimo, Universidad Pablo de Olavide, Sevilla

La titulación de educación social en Portugal en centros públicos: una revisión comparada

Número 28 MISCELÁNEA

Autoría: María-Isabel Viana-Orta, Universitat de València, España. George Camacho, Instituto Politécnico de Santarém, Portugal. Joan María Senent Sánchez, Universitat de València, España

III Jornadas de Educación Social: “Los servicios sociales de atención primaria desde la educación social”

Número 28 ACTUALIDAD

Autoría: Col.legi Oficial d´Educadores i Educadors Socials de la Comunitat Valenciana (COEESCV)

El alejamiento en la justicia juvenil, una propuesta socioeducativa

Número 28 MISCELÁNEA

Autoría: Antonio Luis Balsa Urós y María del Carmen Sierra Robres, Jefes del Área de Menores en Conflicto Social. Víctor Salanova Barranco, Jesús Palacian Campodarve, José Ignacio Salanova Barranco y Pascual Jiménez de Bagüés Ciprés, educadores sociales en el Equipo de Atención Educativa a Menores de 14 años (EMCA) del Instituto Aragonés de Servicios Sociales

Educación ambiental y formación docente: reto de la Educación Social para la Responsabilidad Social Universitaria

Número 28 EL TEMA

Autoría: Mayra Araceli Nieves Chávez y Sara Miriam Gonzáles Ramírez, Universidad Autónoma de Querétaro

Educación Social y acción socioeducativa con personas de nueva llegada

Número 27 PRESENTACIÓN

Autoría: Carlos Sánchez-Valverde Visus, coordinador del consejo de redacción

La educación intercultural para una sociedad diversa. Miradas desde la Educación Social y la reflexión ética

Número 27 EL TEMA

Autoría: Víctor M. Martín-Solbes. Profesor de la Universidad de Málaga. Santiago Ruiz-Galacho. Colaborador Honorario de la Universidad de Málaga

La inclusión de la Educación Social en la intervención sociocultural en las residencias de mayores. Propuesta para la modificación del marco regulador

Número 27 MISCELÁNEA

Autoría: Cristina Buedo-Guirado, Educadora Social, Programa de Doctorado en Ciencias Sociales, Universidad de Granada. Laura Rubio, Profesora Ayudante Doctora, Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, Campus de Melilla, Universidad de Granada. Juan Romero-Coronado, Profesor Contratado Doctor, Departamento de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social, Facultad de Derecho, Universidad de Granada

La Educación Social en el ámbito sanitario

Número 27 MISCELÁNEA

Autoría: Rocío Gutiérrez Fernández, Auxiliar de Enfermería y Educadora Social. José Quintanal Díaz, Facultad de Educación. UNED

La educación social en centros y pisos de acogida de inmigrantes y solicitantes de protección internacional

Número 27 EL TEMA

Autoría: Mª Rosario Oyarbide Diedrich, Educadora social del programa de Inmigrantes y de Solicitantes de Protección Internacional del Centro de Extranjeros de C.R.E. en Torrelavega (Cantabria)

Discursos europeos sobre la radicalización violenta de la juventud: reflexiones desde la educación social

Número 27 MISCELÁNEA

Autoría: Alberto Izquierdo Montero, Ayudante de Investigación en el Dpto. MIDE I de la UNED. Miembro del Grupo INTER de Investigación en Educación Intercultural

Educación y mediación artística en prisiones. Trabajando por la permanencia de un taller en la cárcel de Navalcarnero

Número 27 MISCELÁNEA

Autoría: Jorge Fernández-Cedena. Doctorando, Facultad de Bellas Artes, Universidad Complutense de Madrid. Investigador becado en el “Proyecto Arte y Salud” por el Organismo Autónomo Madrid Salud del Ayuntamiento de Madrid

Evaluación participativa de los «Procesos de evaluación del acompañamiento socioeducativo de jóvenes en medio abierto”

Número 27 MISCELÁNEA

Autoría: Xavier Úcar, Universidad Autónoma de Barcelona. Asun Llena, Universidad de Barcelona. Roberto Pescador, Ayuntamiento de Badia del Vallès. José Jiménez, Ayuntamiento de Terrassa

Trabajo Social y Pedagogía Social en el contexto europeo: ¿converger o cooperar? Reflexiones desde la Pedagogía Social

Número 26 EL TEMA: ES Y TS

Autoría: Asun Llena Berñe, Profesora del Departamento de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad de Barcelona. Miembro del Grupo de Pedagogía Social (GPS) para la cohesión y la inclusión social

Educación Social y Trabajo Social, un encuentro necesario

Número 26 PRESENTACIÓN

Autoría: Carlos Sánchez-Valverde Visus, coordinador del consejo de redacción

La Formación en Trabajo Social y en Educación Social en España

Número 26 EL TEMA: ES Y TS

Autoría: María-Isabel Viana-Orta, Inmaculada López-Francés, Belén Zayas, Universitat de València

Social Pedagogy and Social Work in the UK: The meeting of two cultures as seen from a continental European perspective

Número 26 EL TEMA: ES Y TS

Autoría: Verónica Pérez, Social Pedagogue, trainer and consultant, Associate with Jacaranda Development. Simon Thomas Johr, social pedagogue at Adoption and Fostering Recruitment and Training Team, Staffordshire County Council.

Pedagogía Social y Trabajo Social en el Reino Unido: El encuentro de dos culturas visto desde una perspectiva europea continental

Número 26 EL TEMA: ES Y TS

Autoría: Verónica Pérez, educadora social, formadora y consultora asociada con Jacaranda Development. Simon Thomas Johr, pedagogo social en Adopción y en el Equipo de Reclutamiento y y Formación en Acogida, Ayuntamiento del condado de Staffordshire

Educación Social, Trabajo Social: conexiones y desconexiones

Número 26 EL TEMA: ES Y TS

Autoría: Roberto Moreno López, Universidad de Castilla – La Mancha. Patricia Fernández Montaño, Universidad de Castilla – La Mancha. Segundo Moyano Mangas, Universitat Oberta de Catalunya

Los grupos de discusión como una experiencia de investigación evaluativa para el alumnado en prácticas de Educación Social

Número 26 MISCELÁNEA

Autoría: Empar Guerrero Valverde. Universidad Católica “San Vicente Mártir”. Ana Mª Moral Mora. Universidad Católica “San Vicente Mártir”

La palabra mediadora. El exilio y el desamparo en María Zambrano. Una propuesta desde la Pedagogía Social

Número 26 MISCELÁNEA

Autoría: Cosme Sánchez Alber, Técnico en intervención social. Comisión Ciudadana Antisida de Bizkaia

El proceso de trabajo coordinado entre el equipo educativo y el equipo técnico en la ejecución de medidas judiciales de internamiento

Número 26 MISCELÁNEA

Autoría: Amparo Pozo Martínez, Estefanía Muñoz Galván y Alfonso Amador Arnedo Del Valle. Fundación Diagrama Intervención Psicosocial

Las condiciones estructurales en el juvenicidio moral. Retos del trabajo social de la educación

Número 26 EL TEMA: ES Y TS

Autoría: Emilia Cristina González Machado. Facultad de Ciencias Humanas en la Universidad Autónoma de Baja California. México

Educación Social y Trabajo Social en Adicciones: recuperar el territorio colaborando

Número 26 EL TEMA: ES Y TS

Autoría: Andrea Sixto-Costoya, Unidad de Investigación Social y Sanitaria (UISYS). Universitat de València. Álvaro Olivar Arroyo, PTSC en Consejería de Educación. Comunidad de Madrid

Cruzando límites: sobre los desafíos de la educación social en tiempos de incertidumbre

Número 25 EL TEMA: APORTACIONES

Autoría: José Antonio Caride, Catedrático de Pedagogía Social. Departamento de Pedagogía y Didáctica. Facultade de Ciencias da Educación – Campus Vida. Universidade de Santiago de Compostela

Escrivint l’Educació Social Escribiendo la Educación Social

Número 25 ACTUALIDAD

Autoría: Antonio Alcántara del blog Educació Transformadora. Realizada en castellano por la dimensión estatal del acto

Educación social en América Latina y algunas reflexiones sobre el contexto brasileño: diálogos y debates del XIX Congreso de maestros y educadores sociales

Número 25 EL TEMA: PANORAMA INTERNACIONAL

Autoría: Valéria Aroeira Garcia, Associação dos Educadores e Educadoras Sociais do Estado de São Paulo – AEESSP. Juliana Pedreschi Rodrigues, Universidade de São Paulo – EACH/USP. Ms. Ney Moraes Filho, Associação dos Educadores e Educadoras Sociais do Estado de São Paulo – AEESSP

Reajustar el significado del tiempo en la brecha entre el pasado y el porvenir

Número 25 MISCELÁNEA

Autoría: Cosme Sánchez Alber, Técnico en intervención social, Comisión Ciudadana Antisida de Bizkaia

Formación de las educadoras y los educadores sociales para la acción socioeducativa de la población inmigrante en tiempos de globalización

Número 25 EL TEMA: ÁMBITOS

Autoría: Rosa M. Rodríguez-Izquierdo. Dpto. de Educación y Psicología Social. Universidad Pablo de Olavide (Sevilla)

Educación Social: redes sociales y escuela

Número 25 MISCELÁNEA

Autoría: Almudena Torres de Bustos. Profesor Técnico de Servicios a la Comunidad en el Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica de Retiro-Salamanca-Chamartín de Madrid

Colonialismo y prácticas discrecionales. Los efectos comunes y particulares de una des-regulación del trabajo educativo social

Número 25 EL TEMA: APORTACIONES

Autoría: Oscar Castro Prieto, Educador Social. Consejo de Formación en Educación y OSC. Montevideo (Uruguay)

La Educación Social ante el revés de la globalización

Número 25 EL TEMA: APORTACIONES

Autoría: Cristóbal Ruiz Román, Universidad de Málaga

Educación para el desarrollo, una propuesta ante un mundo globalizado desde la educación social

Número 25 EL TEMA: ÁMBITOS

Autoría: María Sanz Leal, Universidad de Burgos. Martha Lucía Orozco Gómez, Profesora de la Facultad de Educación de Universidad de Burgos.

Medicalización y Educación Social. Análisis de sus relaciones

Número 25 MISCELÁNEA

Autoría: Noemí Estebaranz Mangas, Educadora Social

Una propuesta innovadora en la formación de futuros educadores y educadoras sociales. El Consejo/Observatorio del Grado de Educación Social (UPV-EHU)

Número 24 MISCELÁNEA

Autoría: Maite Arandia Loroño; Israel Alonso Sáez; Luis Corra Solaguren: Universidad del País Vasco/ Euskal Herriko Unibertsitatea Alfonso López Martínez: Red Europea de lucha contra la pobreza y la Exclusión Social en Euskadi María José López Camacho: Colegio de Educadoras y Educadores Sociales del País Vasco

Buenas Prácticas en Educación Social con infancia en situación de desprotección: claves para la intervención desde las voces de personas participantes y profesionales

Número 24 MISCELÁNEA

Autoría: Nekane Beloki, profesora del Grado de Educación Social en la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea. Isabel Martínez, profesora del Grado de Educación Social en la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea. Arantza Remiro, educadora social en Agintzari Cooperativa de Iniciativa Social. Esther Zaranzona, profesora del Grado de Educación Social en la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

HASIERA: un ejemplo de construcción de casos en red

Número 24 MISCELÁNEA

Autoría: Patirke Gutiérrez, psicóloga. Ane Iglesias, Trabajadora Social. Cosme Sánchez, técnico en intervención social

Educar para la inserción (sociolaboral) en un escenario de cambio de época.

Número 23 PRESENTACIÓN

Autoría: Carlos Sánchez-Valverde Visus, coordinador del consejo de redacción

INSPIRA’T: un nuevo modelo de formación y empleo para personas con discapacidad intelectual

Número 23 EL TEMA: EXPERIENCIAS, INVESTIGACIONES

Autoría: Eva Luna Botet, Técnica de Integración Laboral. Sera Huertas Alcalá, Técnico en educación ambiental

Los jóvenes eligen su futuro laboral: L’H.Elecció.Jove

Número 23 EL TEMA: EXPERIENCIAS, INVESTIGACIONES

Autoría: Iris Illa Vilagut, Técnica de Inserción Laboral, Fundación Salud y Comunidad

La educación social en la inserción sociolaboral con jóvenes en dificultad social

Número 23 EL TEMA: COLABORACIONES, REVISIONES

Autoría: Deibe Fernández-Simo, Educador Social. Xosé Manuel Cid, Profesor de la Universidad de Vigo

La Escuela de Educadores Especializados de Girona, 1986-1994

Número 23 MISCELÁNEA

Autoría: Carlos Sánchez-Valverde Visus, educador social e historiador. Doctor en Pedagogía y profesor de Educación Social en la Universidad de Barcelona (UB).​ Josep Vallés Herrero, educador social e historiador. Doctor en Pedagogía y profesor de Educación Social en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), Tortosa

Educador y Educadora Social: acceso al mundo laboral

Número 23 EL TEMA: COLABORACIONES, REVISIONES

Autoría: María Ferreyra González, Trabajadora Social de la Fundación Banco de Alimentos de Mallorca. Margalida Francesca Tortell Sastre, Educadora Social en Institut Mallorquí d’Afers Socials.

Presentación. Educación Social en centros penitenciarios

Número 22 PRESENTACIÓN

Autoría: Carlos Sánchez-Valverde Visus, Coordinador del Consejo de redacción. Víctor Manuel Martín Solbes, editor invitado

Decálogo pedagógico de la educación social en prisión

Número 22 EL TEMA: COLABORACIONES

Autoría: Fernando Gil Cantero, Universidad Complutense de Madrid

Construyendo sexualidades: Una experiencia de intervención sobre educación sexual en un Centro penitenciario

Número 22 EL TEMA: EXPERIENCIAS, INVESTIGACIONES

Autoría: Millán Brea Castro e Isabel Presas Cacheda. Educadores Sociales de la Red de Centros Quérote (Consorcio Galego de Igualdade e Benestar. Xunta de Galicia)

Educadores/as sociales ¿emocionales o racionales?

Número 22 MISCELÁNEA

Autoría: Laura López Viera, Educadora Social

“Construyendo convivencia intercultural”. Un programa de Animación Sociocultural en el Centro Penitenciario de Monterroso.

Número 22 EL TEMA: EXPERIENCIAS, INVESTIGACIONES

Autoría: María Barba Núñez, ONG Aliad-Ultreia. Grupo de investigación SEPA M. Carmen Morán de Castro, Universidad de Santiago de Compostela. Grupo de investigación SEPA

El aporte de la Pedagogía Social en la formación de los/as funcionarios/as penitenciarios

Número 22 EL TEMA: COLABORACIONES

Autoría: Francisco Scarfó, Universidad Nacional de La Plata y Universidad Nacional de Lomas de Zamora, Argentina. GESEC (Grupo de Estudios Sobre Educación en Cárceles www.gesec.com.ar) M. Florencia Breglia, Universidad Nacional de Lomas de Zamora, Argentina. GESEC. Canela López, Instituto Universitario de la Gendarmería Nacional y en el Instituto Universitario de la Policía Federal y Universidad Nacional de Lomas de Zamora, Argentina

Educación Social en contextos de encierro

Número 22 EL TEMA: COLABORACIONES

Autoría: Oscar Castro Prieto, educador social

El enfoque diferencial de género en las intervenciones socioeducativas en ámbitos penitenciarios

Número 22 EL TEMA: COLABORACIONES

Autoría: Francisco José del Pozo Serrano, Instituto de Estudios en Educación (IESE) Universidad del Norte. Barranquilla (Colombia)

Trabajos ganadores del «Memorial Toni Julià» 3er concurso de proyectos de educación social

Número 22 ACTUALIDAD

Autoría: Flor Hoyos Alarte, Presidenta Honorífica del Consejo General de Colegios de Educadoras y Educadores Social y coordinadora del jurado

El Educador en el Equipo de Apoyo Social Comunitario de Fuencarral: 10 años de experiencia

Número 21 MISCELÁNEA

Autoría: Antonio Bertina, educador social, Francisco Ballesteros, psicólogo

Educación Social y Género

Número 21 PRESENTACIÓN

Autoría: ​Carlos Sánchez-Valverde, educador social. Coordinador del Consejo de Redacción

Estimulación de la memoria en ancianos con Alzheimer: Experiencia desde el Prácticum de Educación Social

Número 21 MISCELÁNEA

Autoría: Ana M. Giménez Gualdo, Mohamed Chamseddine Habib Allah, Universidad de Murcia

De las tecnologías del género a las tecnologías de la subversión, un desafío pedagógico para la educación social

Número 21 EL TEMA: COLABORACIONES

Autoría: María Victoria Carrera Fernández, María Lameiras Fernández, Xosé Manuel Cid Fernández, Yolanda Rodríguez Castro y Patricia Alonso Ruido. Facultad de Ciencias de la Educación de Ourense, Universidad de Vigo

La formación para la igualdad en la formación profesional para el empleo. El caso de Galicia.

Número 21 EL TEMA: EXPERIENCIAS, INVESTIGACIONES

Autoría: Sofía Riveiro Olveira, educadora social; Sandra Ordóñez Fernández, pedagoga. Centro de Formación Recursos, Santiago de Compostela

Derechos Humanos y Educación Social

Número 20 PRESENTACIÓN

Autoría: Carlos Sánchez-Valverde, educador social. Coordinador del Consejo de Redacción

Justicia Social y Educación

Número 20 EL TEMA: COLABORACIONES

Autoría: Alejandra Montané, profesora de Educación Social en la Universidad de Barcelona

Uso y percepción de las TIC por educadores y educadoras sociales en su tarea profesional

Número 20 MISCELÁNEA

Autoría: Alejandro Martínez Pérez. Educador Social y Pedagogo. Orientador laboral con jóvenes y profesor asociado en la Universidad de Burgos

La Educación Social ante la vulneración de los Derechos Humanos a causa de la contaminación electromagnética: el derecho a la Salud y la Vida

Número 20 EL TEMA: COLABORACIONES

Autoría: José F. Caselles Pérez, Profesor Titular de la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia. Miembro del Equipo Coordinador de la PECCEM

Educación social en la Unión Europea

Número 19 EL TEMA: COLABORACIONES

Autoría: Asun Llena Berñe, Profesora del Departamento de Teoría e Historia de la Educación de la Facultad de Pedagogía de la Universidad de Barcelona. Miembro del Grupo de Pedagogía social (GPS) para la cohesión y la inclusión social

El educador social en Europa. Una mirada a las competencias del Grado de Educación Social en la Universidad de Murcia

Número 19 EL TEMA: COLABORACIONES

Autoría: Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos, Mª Ángeles Hernández Prados. Universidad de Murcia

Percepción de los alumnos/as de Trabajo Social y Sociología de la Universidad Pablo de Olavide del perfil del Educador Social

Número 19 MISCELÁNEA

Autoría: Rebeca Anaya Gago, Adela Bermúdez Palomino, Gloria Lara González, Mª Carmen Solís Pérez. Universidad Pablo de Olavide (Sevilla)

Bolonia y los educadores y educadoras sociales. La visión del colectivo profesional

Número 19 EL TEMA: ESTUDIOS, INFORMES

Autoría: Rafel López i Zaguirre y Bernat Quetglas Escalas. Educadores sociales

El delirio burocrático: una maquinaria de impostura en la Europa democrática

Número 19 EL TEMA: COLABORACIONES

Autoría: Cosme Sánchez Alber, Técnico en intervención social, Interabide Asociación Educativa. Bilbao, Bizkaia

Aproximación educativa y social a la acción comunitaria en España y Alemania

Número 19 EL TEMA: COLABORACIONES

Autoría: Germán Vargas Callejas, Universidad de Santiago de Compostela Laura Varela Crespo, Universidad de Santiago de Compostela Pablo Christian Aparicio Castillo, Universidad de Salamanca & Instituto de Ciencias de la Educación, Universidad Heidelberg (Alemania)

Los nombres y los significados de la Educación Social

Número 19 EL TEMA: COLABORACIONES

Autoría: Xavier Cacho Labrador, Carlos Sánchez-Valverde Visus y Jordi Usurriaga Safont, educadores sociales

La Educación Social en Europa: retos y oportunidades

Número 19 PRESENTACIÓN

Autoría: Carlos Sánchez-Valverde, educador social. Coordinador del Consejo de Redacción