Ana Tolino Fernández-Henarejos, Andrea Bernal Oliva, María Macarena Carrilero Franco y María Gómez Pérez, Universidad de Murcia
Noelia Da Rocha Calvo, educadora social y doctoranda en la Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Santiago de Compostela. Margarita Valcarce Fernández y Cristina Abeal Pereira, profesoras del Departamento de Pedagogía y Didáctica, Universidad de Santiago de Compostela
Paula Rodríguez-Rivera, Ph.D(c). Universidad de Vigo, Gabriel Villamarín Freire, Educador Social. Universidad de Vigo
Xavier Úcar, Departament Teories de l’Educació i Pedagogia Social, Universitat Autónoma de Barcelona. ORCID: 0000-0003-3678-8277
Amaiur Belategi Madina, Amaia Eiguren Munitis, María Dosil Santamaria, Maitane Picaza Gorrotxategi y Naiara Ozamiz Etxebarria, Universidad del País Vasco/ Euskal Herriko Unibertsitatea
María Jesús Perales Montolío, Universitat de València. Elena Malaber Piles, educadora social, CRI Casa Cuna Santa Isabel, María José Navarro Vercher, educadora social, Empresa de inserción INTEGRAS.TÚ
Sonia Iglesias Turrado. Educadora Social en el Programa Servicios para la promoción de una vida autónoma en el medio rural de Solidaridad Intergeneracional
Marta Venceslao, profesora de la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona, Dra. en Antropología y diplomada en Educación Social. Miembro del Grup de Recerca sobre Exclusió i Control Social (GRECS). Co-directora del Master Universitario Estudios avanzados sobre exclusión social
Fernando Fantova Azcoaga. Consultor Social. País Vasco
Rossend Viñes López. Educador Social
Marta Ruiz-Narezo. Educadora Social. Directora Grado de Educación Social de la Facultad de Educación y Deporte, Universidad de Deusto
Rubén Jiménez Jiménez, Coordinador de la Comisión de Educación Social en el Sistema Educativo del Consejo General de Colegios de Educadoras y Educadores Sociales (CGCEES)
Rut Barranco Barroso. Educadora Social y Pedagoga. Profesora asociada en el Grado de Educación Social en la Universidad de Castilla- La Mancha y profesora colaboradora en la Universitat Oberta de Catalunya
Paula Morales Almeida, Profesora ayudante doctora del Departamento de Psicología, Sociología y Trabajo Social de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
Cristóbal Ruiz Román, Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Málaga
Estefanía Muñoz Galván y Daniel Navalón Sesa, Educadores Sociales en Fundación Diagrama Intervención Psicosocial
Santiago Ruiz-Galacho y Víctor Manuel Martín-Solbes, Universidad de Málaga
Llosa, José Antonio, Dr. en Educación y Psicología. PDI Grado Educación Social, Universidad de Oviedo (Fac. P. Ossó), Menéndez-Espina, Sara, Dra. en Educación y Psicología. PDI Universidad Isabel I (Fac. Cienc. Soc. y Humanidades), Agulló-Tomás, Esteban, Dr. en Sociología y Ciencias Políticas. PDI Dpto. Psicología. Universidad de Oviedo (Fac. Psi.), Rivero-Díaz, María Luz, Graduada en Psicología, Doctoranda en el programa de doctorado Educación y Psicología. Universidad de Oviedo
Alena Kárpava, Doctora en Paz, Conflictos y Democracia, Universidad de Granada
Arnau Padrós y Judith Arévalo, Educadores social, técnicos comunitarios en el Plan Comunitario de Verdum
Mayra Araceli Nieves Chávez, Universidad Autónoma de Querétaro. Manuel Hermenes Conde Aldude, Asociación Cultural Contarte Tanto
Susana María García-Vargas, Raúl González Fernández y Ana María Martín Cuadrado, Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
Enric Benavent-Vallés y Oscar Martínez-Rivera, Profesores de la Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés (Universidad Ramon Llull)
Ester Alventosa-Bleda, Universidad de Valencia. Mª José Navarro-Vercher, Coordinadora de la Sección Profesional Sistema Educativo del Colegio Oficial de Educadoras y Educadores Sociales de la Comunidad Valenciana-COEESCV
Santiago Ruiz-Galacho y Víctor Manuel Martín-Solbes, Universidad de Málaga
José María Martínez Marín, Universidad de Extremadura y Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)- Plasencia. Celia Polo Gallego, Graduada en Educación Social por la Universidad de Extremadura
Mónica Gijón, Xus Martín, Josep Mª Puig, Universitat de Barcelona
Ignacio Fuerte y César Haba, educadores sociales
Judit Gonzano Arjona, educadora social
Teresa Rebolledo Gámez, Educadora Social. Profesora de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla
Tania Barreiro Torregrosa, Educadora Social y Máster en Cooperación al Desarrollo, Gestión Pública y de las ONGDs
Manuel Ríos Macías, educador social del EOE (Equipo de Orientación Educativa) Poniente-Villarrubia (Córdoba) y Profesor Asociado de la Universidad de Córdoba.
Mª Soledad Marín González, Educadora Social de la ERACIS de La Carolina. Guadalupe González Méndez, Psicóloga de la ERACIS de La Carolina. Isabel Mª Sierra Real, Trabajadora Social y coordinadora de la ERACIS de La Carolina
Ángela Alonso, Educadora Social
Ana Carmen Biurrun Moreno, María Dolores Márquez Carrasco, Ana María Martín-Cuadrado, Susana María García-Vargas, Raúl González Fernández, Luis Vicente Pujalte Pérez, Begoña Mora Jaureguialde, María José Corral-Carrillo, Emilia López Martínez y Juan Salamé Sala, educadores sociales
Carmen Orte, Belén Pascual, Marga Vives, María Valero, Lluc Nevot, Lydia Sánchez-Prieto, Albert Cabellos, Departamento de Pedagogía y Didácticas específicas. Universitat de les Illes Balears
Rocío Nicolás López, Investigador en formación, Facultad de Educación – Centro de Formación del Profesorado, Universidad Complutense de Madrid
Marcos Javier Barriga Ávila, Educador Social
Sabina Checa Caballero, Natividad Orellana Alonso, José Vidal Mollón, Simran Vazirani Mangnani, Universitat de València
Jossiel Martín García-Urbina, Licenciado en Relaciones Internacionales, UNAM, Estado de México. Clara Olmos Martín, Educadora Social por la UCLM, Talavera. Natalia Hipólito Ruiz, Educadora Social y profesora de Educación Social. UCLM, Talavera
Raquel Becerril González, educadora social, ayuntamiento de Magaz de Pisuerga y Nicolás Julio Bores Calle, Facultad de Educación de Palencia (Universidad de Valladolid)
Ismael López Moreno y Carmen Saban Vera, Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Èlia Viladelbosch y Fran Calvo, Departament de Pedagogia, Institut de Recerca sobre Qualitat de Vida, Universitat de Girona
Alejandro Martínez Pérez y Fernando Lezcano Barbero, Universidad de Burgos (UBU)
Cristina Vega Díaz y José Manuel de Oña Cots, Universidad de Málaga
Jacyara Paiva, Educadora Social y Profesora en la Universidade Federal do Espírito Santo, Brasil. Verônica Regina Müller, Educadora Social y Profesora en la Universidade Estadual de Maringá, Brasil
Humberto Silvano Herrera Contreras, Brasil
Ana Isabel Zolá Pacochá, Universidad del Norte y Asociación Colombiana de Pedagogía Social- ASOCOPESES. Giselle Paola Polo Amashta, Universidad del Norte y ASOCOPESES.
Ángel Cabeza Olmo, educador social, Hospital de Dia d’Adolescents Nou Barris, Barcelona
Karla Villaseñor Palma, Carlos Enrique Silva Ríos y Mónica Fernández Álvarez, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México
Francisco José del Pozo Serrano, Universidad Nacional de Educación a distancia (UNED), España. José Leonardo Rolim de Lima Severo, Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Brasil. Gisella Lorena Jassir Mercado, Universidad del Norte (Uninorte), Colombia
Andrea Barrientos Soto, Universidad de Granada, España
Oscar Castro Prieto, educador social. Uruguay. Erika Pezzatti, licenciada, Uruguay
Verônica Müller y Jon Echeverría, educadores sociales
Dra. Joana Calero Plaza, Facultad de Magisterio y Ciencias de la Educación, Departamento de Educación Inclusiva, Desarrollo Comunitario y Ciencias de la Ocupación, Campus Capacitas, Universidad Católica de Valencia, UCV. Celia Blanes Bosch, Educadora Social y Maestra. Facultad de Magisterio y Ciencias de la Educación, Universidad Católica de Valencia, UCV
Anna Marco, FETS Pere Tarrés, Universitat Ramon Llull. Oriol Segovia-Minguet, FETS Pere Tarrés, Universitat Ramon Llull. Fran Calvo, Departament de Pedagogia, Institut de Recerca sobre Qualitat de Vida, Universitat de Girona. Xavier Carbonell, FPCEE Blanquerna, Universitat Ramon Llull
Manuel Ríos Macías, Educador Social EOE Poniente-Villarrubia (Córdoba), Miriam Ríos Macías, Educadora Social EOE Palmete (Sevilla), Rafael Fernando Yusta Herrador, Educador Social EOE Vélez-Málaga (Málaga)
Iván Aguión Regueiro, María D. Dapía Conde, Paula Rodríguez Rivera, Universidad de Vigo
Iván García García, Técnico de Animación Sociocultural del Ayuntamiento de Vedra (A Coruña). Universidad de Santiago de Compostela. Grupo de Investigación en Pedagogía Social y Educación Ambiental (SEPA-interea)
Alejandro Ventura, Graduado en Educación Social por la Universidad da Coruña
Rafael March Ortega, Pedagogo, Psicólogo y Educador Social, Técnico Superior de la administración autonómica de Castilla y León, Valladolid
Manfred Liebel
Jorge Jimena Alcaide, Universidad de Oviedo
Sara Mena Toledo, estudiante del Grado de Educación Social. Universidad Nacional de Educación a Distancia. Málaga
Carlos Sánchez-Valverde Visus, coordinador del consejo de redacción. Carles Vila Mumbrú, editor invitado
Núria Empez Vidal, Educadora Social
Hernán Lahore. Educador social
Xus Martín. Profesora titular de la Facultad de Educación. Universidad de Barcelona
Sheila del Valle Vaca Matamoros, Graduada en Educación Social. José María Martínez Marín, Universidad de Extremadura y Profesor-tutor de la UNED
Rodrigo Gil, Graduado en Educación Social por la Universidade da Coruña. Miembro del Colectivo Renda Básica da Coruña. Mariló Candedo. Profesora de Pedagogía Social en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidade da Coruña. Miembro del Colectivo Renda Básica da Coruña
Carolina Borges Veloso, Xosé Manuel Cid Fernández. Facultad de Ciencias de la Educación de Ourense. Universidad de Vigo
Roger Barrachina Terrades, Educador Social, Supervisor de Servicios Sociales, Formador y Coach sistémico en Inuit Place, SLU.
Daniel Musitu-Ferrer, Celeste León-Moreno y Juan Evaristo Callejas Jerónimo, Universidad Pablo de Olavide, Sevilla
Kylyan Marc Bisquert i Pérez, Grupo de Investigación en Pedagoxía Social e Educación Ambiental SEPA-interea (Universidade de Santiago de Compostela) / A Eira do Ceesg (Colexio de Educadoras e Educadores Sociais de Galicia) Nereida Rivero Cruz, Coordinadora de A Eira do Ceesg, María del Valle Marcos García-Conde y Enma Alcaide Ucha, A Eira do Ceesg
María-Isabel Viana-Orta, Universitat de València, España. George Camacho, Instituto Politécnico de Santarém, Portugal. Joan María Senent Sánchez, Universitat de València, España
Antonio Luis Balsa Urós y María del Carmen Sierra Robres, Jefes del Área de Menores en Conflicto Social. Víctor Salanova Barranco, Jesús Palacian Campodarve, José Ignacio Salanova Barranco y Pascual Jiménez de Bagüés Ciprés, educadores sociales en el Equipo de Atención Educativa a Menores de 14 años (EMCA) del Instituto Aragonés de Servicios Sociales
Mayra Araceli Nieves Chávez y Sara Miriam Gonzáles Ramírez, Universidad Autónoma de Querétaro
David Cebrián Martínez, Educador Social
Jaume Bellera Solà – Universitat Oberta de Catalunya (UOC) y Be-oK, Social Innovation for All. Tanja Kolacny Arias – Be-oK, Social Innovation for All
Sarai Menacho Hernández, Educadora Social
Pedro C. Martínez Suárez y María Teresa Bermúdez Rey
Joan Maria Senent Sánchez, Universidad de Valencia
Catalina Guerrero Romera, Universidad de Murcia
