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Redacción

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La Educación Social acompañando a las infancias

REDACCIÓN

Redacción
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PRESENTACIÓN

La Educación Social acompañando a las infancias
Carlos Sánchez-Valverde Visus, coordinador del consejo de redacción

EL TEMA

Qué significa acompañar a la infancia y a la adolescencia desde el acogimiento residencial
Gema López Lajusticia, Educadora Social, Fundación para la Atención Integral del Menor (FAIM)
La Educación Social en el marco del sistema de protección de la infancia y adolescencia: Acogimiento Residencial
Estefanía Muñoz Galván y Daniel Navalón Sesa, Educadores Sociales en Fundación Diagrama Intervención Psicosocial
Niños y niñas que derribaron muros
Lorenzo Salamanca García, Educador Social. Félix Alfonso Barrero, Orientador Escolar
Acompañar anclajes con la vida: acción socioeducativa en un servicio de salud mental de niñas, niños y adolescentes
Lucía Quijano, Estudiante de educación social (realizó prácticas en el Servicio de salud mental de niñas, niños y adolescentes del Centro Hospitalario Pereira Rosell, Montevideo, Uruguay) Diego Silva Balerio, Educador social, docente e investigador del Departamento de pedagogía social, Instituto Académico de Educación Social, CFE, Uruguay
Concreciones del enfoque a derechos para la mejora del modelo de intervención residencial del sistema de protección de la infancia y adolescencia
Pablo Garrido López, educador social, Colegiado COEESCV 1750
La narración oral una vía para la asertividad en infantes desde la educación social
Mayra Araceli Nieves Chávez, Universidad Autónoma de Querétaro. Manuel Hermenes Conde Aldude, Asociación Cultural Contarte Tanto
Cuidado en los AUTO: la importancia del autoconocimiento y autoestima en el trabajo con la infancia dentro de las aulas
Noelia Darriba García y Raquel Veiga Teijeiro, Educadoras Sociales de AtalaiAs
Acompañamiento a la infancia LGTBI desde la educación social
Marina Dólera González estudiante en prácticas de educación social en el proyecto “Está en tu mano” de la Asociación Columbares. María Ibáñez Palazón educadora social del proyecto “Está en tu mano” de la Asociación Columbares. María Pina Castilloeducadora social y doctora en educación. Investigadora principal en el proyecto “Está en tu mano” de la Asociación Columbares.

VIII CONGRESO: OTRAS COMUNICACIONES

“Piélagos por el deporte igualitario”: una experiencia de integración de perspectiva de género
Paloma Mata Codesal, educadora social
El método de incidentes críticos y la formación para la práctica socioeducativa noviolenta
Santiago Ruiz-Galacho y Víctor Manuel Martín-Solbes, Universidad de Málaga
Situación actual de la educación social en los centros escolares valencianos. Tres estudios de caso
Ester Alventosa-Bleda, Universidad de Valencia. Mª José Navarro-Vercher, Coordinadora de la Sección Profesional Sistema Educativo del Colegio Oficial de Educadoras y Educadores Sociales de la Comunidad Valenciana-COEESCV
Las violencias estructural, cultural y directa en los escenarios socioeducativos
Santiago Ruiz-Galacho y Víctor Manuel Martín-Solbes, Universidad de Málaga

MISCELÁNEA

Recuperación de las causas materiales en la Educación Social: ontología de sujeto ante el ejercicio transformador en las sociedades neoliberales
Llosa, José Antonio, Dr. en Educación y Psicología. PDI Grado Educación Social, Universidad de Oviedo (Fac. P. Ossó), Menéndez-Espina, Sara, Dra. en Educación y Psicología. PDI Universidad Isabel I (Fac. Cienc. Soc. y Humanidades), Agulló-Tomás, Esteban, Dr. en Sociología y Ciencias Políticas. PDI Dpto. Psicología. Universidad de Oviedo (Fac. Psi.), Rivero-Díaz, María Luz, Graduada en Psicología, Doctoranda en el programa de doctorado Educación y Psicología. Universidad de Oviedo
Análisis de la inmigración en el sistema educativo español. Una propuesta intercultural para facilitar el duelo migratorio y la inclusión
Sonia García García y Teresa González Barbero, Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid
Competencia comunicativa noviolenta. Propuesta didáctica de enseñanza de español a los inmigrantes para los educadores sociales
Alena Kárpava, Doctora en Paz, Conflictos y Democracia, Universidad de Granada
El arte social y su naturaleza ambiental: un nuevo cambio de sociocultural inclusivo
Diego Bernaschina, artista social
“Fes-Te Gran a Verdum”: de la democratización cultural a la democracia cultural con personas mayores en Nou Barris
Arnau Padrós y Judith Arévalo, Educadores social, técnicos comunitarios en el Plan Comunitario de Verdum
Los cambios y evolución de las prácticas formativas en el grado de educación social en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
Susana María García-Vargas, Raúl González Fernández y Ana María Martín Cuadrado, Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
Propuesta de construcción del concepto dignidad en el contexto de la Educación Social
Enric Benavent-Vallés y Oscar Martínez-Rivera, Profesores de la Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés (Universidad Ramon Llull)

RESEÑAS

#Edusohistorias: un viaje por la Educación Social
M.ª Ángeles Hernández Prados, Universidad de Murcia
Manual de Psicología de la Familia
Antonio Martin Román, Doctor en Psicología Social
La Era del Desarrollo Sostenible/The Age of Sustainable Development
María Gemma Sánchez González, Doctora en lengua y culturas
Intercultural Education: Critical Perspectives, Pedagogical Challenges and Promising Practices
Mohamed Chamseddine Habib Allah, Universidad de Murcia
Profes rebeldes. El reto de educar a partir de la realidad de los jóvenes
Àngels S. Amorós, Profesora EOI Castelló de la Plana (Castellón)
Voces con esencia para una Animación Sociocultural posicionada
Héctor Núñez López, educador social y pedagogo. Profesor en los estudios de educación social de la Universidad de Barcelona
Retos actuales del sistema educativo. Propuesta de actuación desde la Educación Social
Ana C. Biurrun Moreno, Educadora Social y Pedagoga (Pamplona)
El poder de la ciudadanía: Derechos de asociación y participación. In Memoriam José Molina
Lucía Amorós Poveda, Universidad de Murcia

ACTUALIDAD

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VIII Congreso de Educación Social, 2022. Registro, memoria y palabra
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Números RES

Número 36 Los retos de la Educación Social en los próximos años
Número 35 VIII Congreso de Educación Social, 2022. Registro, memoria y palabra
Número 34 La Educación Social acompañando a las infancias
Número 33 Educación Social: dignidad y derechos, en tiempos de pandemia
Número 32 La Educación Social en Latinoamérica: cartografía de oportunidades
Número 31 Políticas culturales, animación sociocultural y gestión cultural. Miradas desde la Educación Social
Número 30 Educación Social y juventud
Número 29 La Educación Social en la segunda generación de leyes de servicios sociales
Número 28 Educación Social, medio ambiente y sostenibilidad
Número 27 Educación Social y acción socioeducativa con personas de nueva llegada
Número 26 Educación Social y Trabajo Social, un encuentro necesario
Número 25 Los retos de la educación social en tiempos de globalización
Número 24 VII Congreso de Educación Social. Sevilla, abril 2016
Número 23 Inserción sociolaboral y Educación Social
Número 22 La Educación Social en centros penitenciarios

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