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Resultados

“Fes-Te Gran a Verdum”: de la democratización cultural a la democracia cultural con personas mayores en Nou Barris, Barcelona

Número 34 MISCELÁNEA
Autoría:

Arnau Padrós y Judith Arévalo, Educadores social, técnicos comunitarios en el Plan Comunitario de Verdum

El espacio educativo: entre las expectativas, las tensiones y las diversidades en la construcción identitaria y de ciudadanía de los adolescentes y jóvenes

Número 33 EL TEMA: ANÁLISIS, ENSAYOS
Autoría:

Cèlia Premat, Profesora Asociada Departamento de Antropología, Universitat de Barcelona (UB).; Profesora Consultora al Grado de Educación Social, UOC; Miembro del Grupo de Investigación GENI y del Grupo de Investigación Jovis. Consultora y Educadora Social

El alumnado de Educación Social como agentes activos de prevención

Número 33 EL TEMA: EXPERIENCIAS
Autoría:

Carmen Orte, Belén Pascual, Marga Vives, María Valero, Lluc Nevot, Lydia Sánchez-Prieto, Albert Cabellos, Departamento de Pedagogía y Didácticas específicas. Universitat de les Illes Balears

Nombrar al mundo. Reflexiones metodológicas sobre la participación de niñxs en una investigación etnográfica

Número 32 EL TEMA: INVESTIGACIONES
Autoría:

Paula Nurit Shabel, Investigadora en el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas – Docente en la Universidad de Buenos Aires. Argentina

Animación sociocultural y gestión comunitaria. Experiencia de participación entre Universidad y barrio

Número 31 EL TEMA: EXPERIENCIAS
Autoría:

Natalia Hipólito Ruiz, Educadora Social y profesora de Educación Social. Universidad de Castilla la Mancha (UCLM),Talavera

Iván Sánchez Mora, Educador Social. Proyecto Canillejas. La Rueca Asociación (Madrid)

Sergio Jorge Fernández Ortega, Educador social y profesor de Educación Social. Universidad de Castilla la Mancha (UCLM), Talavera

María Gutiérrez Camuñas, Estudiante de Educación Social

Informe Juventud en La Rioja 2018. Una propuesta de diagnóstico participativo desde la mirada de las y los jóvenes de La Rioja

Número 30 ACTUALIDAD
Autoría:

José Manuel Valenzuela Pareja. Equipo Técnico de Fundación Pioneros. Logroño (La Rioja) www.fundacionpioneros.org

Jóvenes: Corresponsabilidad y Empoderamiento

Número 30 EL TEMA: REVISIONES
Autoría:

Antonio Alcántara Alcántara. Educador Social y profesor de Educación Social en la Universidad de Barcelona (UB)

Conectar y fortalecer la comunidad desde la participación y el liderazgo juvenil: Experiencia del proyecto Esfera Jove de la Fundación Marianao

Número 30 EL TEMA: EXPERIENCIAS
Autoría:

Fátima Cevallos Correa, educadora del proyecto de Esfera Jove, Fundación Marianao. Marta Osiàs Valverde, responsable del área de Participación y Comunidad, Fundación Marianao. Josep Torrico Catalan, director, Fundación Marianao

Beneficios de la aplicación de la metodología de Aprendizaje-Servicio. Una experiencia en Bachillerato

Número 29 MISCELÁNEA
Autoría:

Rosana Palomares Mas, educadora social y profesora de la Universitat de València

Relatos de infancia, motivaciones adultas: Racismo, identidad y participación en colaboradores/as en una organización haitiana en Chile

Número 29 MISCELÁNEA
Autoría:

Ana María Moraga Sepúlveda, Universidad de Chile. Colaboradora de la Organización de Capacitación y Ayuda a la Comunidad Haitiana (OCACH)