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NÚMERO COMPLETO

• Educación Social: dignidad y derechos, en tiempos de pandemia

REDACCIÓN

• Edición

  Redacción

PRESENTACIÓN

• Presentación. Educación Social: dignidad y derechos, en tiempos de pandemia

  Carlos Sánchez-Valverde Visus, coordinador del consejo de redacción

EL TEMA: ANÁLISIS, ENSAYOS

• ¿Es suficiente cuidar y acompañar en Educación Social?

  Mónica Gijón, Xus Martín, Josep Mª Puig, Universitat de Barcelona
  

• Ingobernabilidad en los trastornos mentales: Modificación de la capacidad de obrar cómo respuesta

  Judit Gonzano Arjona, educadora social
  

• Diversidad cultural, género y diversidad funcional en la formación universitaria de educadores/as sociales. Un análisis de los planes de estudios

  Teresa Rebolledo Gámez, Educadora Social. Profesora de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla
  

• Necesidades en la formación de las profesionales para una educación sexual de calidad: Habitar nuestras fronteras

  Eva Gil Rodríguez, Educadora Social

• La acción socioeducativa con adolescentes y jóvenes sin referentes familiares en el territorio: Análisis y propuestas desde la educación social

  Ángela Alonso, Educadora Social
  

• El espacio educativo: entre las expectativas, las tensiones y las diversidades en la construcción identitaria y de ciudadanía de los adolescentes y jóvenes

  Cèlia Premat, Profesora Asociada Departamento de Antropología, Universitat de Barcelona (UB).; Profesora Consultora al Grado de Educación Social, UOC; Miembro del Grupo de Investigación GENI y del Grupo de Investigación Jovis. Consultora y Educadora Social
  

• Las TIC en la formación inicial de los educadores y educadoras sociales

  Alejandro Martínez Pérez y Fernando Lezcano Barbero, Universidad de Burgos (UBU)
  

• Investigar para transformar: construir la Educación Social desde el análisis de la propia experiencia

  Cristina Vega Díaz y José Manuel de Oña Cots, Universidad de Málaga

EL TEMA: EXPERIENCIAS

• Educar desde el psiquiátrico

  Diego Royo Laviña, Educador Social
  

• El Club de Valientes. La educación social ante el acoso escolar

  Manuel Ríos Macías, educador social del EOE (Equipo de Orientación Educativa) Poniente-Villarrubia (Córdoba) y Profesor Asociado de la Universidad de Córdoba.
  

• Supervisar un equipo de servicios sociales, mediante gamificación y dinámicas sistémicas. El caso de los Servicios Sociales del Ayuntamiento de Valls (Alt Camp, Tarragona)

  Jordi Baiget Piquè, educador social
  

• El Prácticum, una de las variables influyentes en el proceso de profesionalización

  Ana Carmen Biurrun Moreno, María Dolores Márquez Carrasco, Ana María Martín-Cuadrado, Susana María García-Vargas, Raúl González Fernández, Luis Vicente Pujalte Pérez, Begoña Mora Jaureguialde, María José Corral-Carrillo, Emilia López Martínez y Juan Salamé Sala, educadores sociales
  

• El alumnado de Educación Social como agentes activos de prevención

  Carmen Orte, Belén Pascual, Marga Vives, María Valero, Lluc Nevot, Lydia Sánchez-Prieto, Albert Cabellos, Departamento de Pedagogía y Didácticas específicas. Universitat de les Illes Balears
  

• Grupo de hombres de Fuentealbilla. Los buscadores de faena

  Eduardo Martínez Flores, Educador social en la Mancomunidad de la Manchuela. Técnico de igualdad Ayuntamiento de Albacete
  

• Trabajo educativo en lonjas

  Fernando Madoz Mendioroz, Coordinador del programa Gazte Zabalik
  

• La Educación Social y la Educación para el Desarrollo ante el reto de crisis climática y las refugiadas climáticas. Propuesta educativa, Scape Room

  Jossiel Martín García-Urbina, Licenciado en Relaciones Internacionales, UNAM, Estado de México. Clara Olmos Martín, Educadora Social por la UCLM, Talavera. Natalia Hipólito Ruiz, Educadora Social y profesora de Educación Social. UCLM, Talavera
  

• La mejora de las habilidades sociales y de las relaciones interpersonales de adolescentes en riesgo mediante un intercambio juvenil europeo

  Iris Lourdes Manchado Riquelme y Marcelo Viera Abelleira, educadores sociales, Fundación Amigó

  Y el ave fénix sigue volando

  Francisco Javier Alicante García, Docente Educación Social en la Universidad de Deusto, Educador Social en H.D. Manuene. Leire Isasi Zárraga, Educadora Social, Master en Drogodependencias y otras Adicciones Univ.Deusto

EL TEMA: INVESTIGACIONES

• Actitudes del alumnado de Educación Social y Trabajo Social hacia el voluntariado como forma de intrusismo laboral

  Sabina Checa Caballero, Natividad Orellana Alonso, José Vidal Mollón, Simran Vazirani Mangnani, Universitat de València
  

• Evaluación del impacto social del Oceanogràfic de València en sus visitantes: estudio piloto

  Lidia Márquez Baldó, Tamara Fuentes Rodríguez, Isabel Díaz García, Gonzalo Almerich Cervero y Natividad Orellana Alonso, Profesores del Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. Universidad de Valencia (España)
  

• Aprendizaje dialógico con personas adultas: investigando una experiencia de educación social en el medio rural

  Raquel Becerril González, educadora social, ayuntamiento de Magaz de Pisuerga y Nicolás Julio Bores Calle, Facultad de Educación de Palencia (Universidad de Valladolid)
  

• La influencia de la autoestima de las mujeres en la relación de apego con sus hijos/as

  Andrea Yusá García y Marcelo Viera Abelleira, educadores sociales

EL TEMA: JUSTICIA Y EDUCACIÓN SOCIAL

• La perspectiva socioeducativa como herramienta para mejorar el clima social de prisión

  Rosa Agúndez Del Castillo, Facultad de Psicología y Educación/Psikologia eta Hezkuntza Fakultatea. Universidad de Deusto
  

• El dictamen pericial, autoridad técnica y epistemológica

  Ignacio Fuerte y César Haba, educadores sociales
  

• La justicia restaurativa desde el prisma socioeducativo: revisión bibliográfica de experiencias en víctimas de terrorismo

  Rocío Nicolás López, Investigador en formación, Facultad de Educación – Centro de Formación del Profesorado, Universidad Complutense de Madrid
  

• Derecho a la Educación Social de los y las adolescentes sujetos/as a las medidas judiciales de la LORPM. Situación extremeña

  Marcos Javier Barriga Ávila, Educador Social
  

• El perfil socioeducativo de la Juventud Penitenciaria de Madrid: antecedentes y delimitaciones. Una propuesta para intervenir desde la Educación Social

  Ismael López Moreno y Carmen Saban Vera, Universidad Complutense de Madrid (UCM)
  

• Detección de estrategias de intervención eficaces en el cumplimiento de la medida judicial de Convivencia con Grupo Educativo

  Fabiola Chacón Benavente, Educadora Social

MISCELÁNEA

• Identificación de los factores que influyen en las relaciones sexuales de riesgo en jóvenes

  José María Martínez Marín, Universidad de Extremadura y Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)- Plasencia. Celia Polo Gallego, Graduada en Educación Social por la Universidad de Extremadura
  

• Comunizarte: El género mediante el Teatro del Oprimido

  Tania Barreiro Torregrosa, Educadora Social y Máster en Cooperación al Desarrollo, Gestión Pública y de las ONGDs
  

• Taller de autoconocimiento a través de metodología digital en tiempo de covid aplicado a zonas de la Estrategia Regional de Intervención en Zonas Desfavorecidas de Andalucía (ERACIS)

  Mª Soledad Marín González, Educadora Social de la ERACIS de La Carolina. Guadalupe González Méndez, Psicóloga de la ERACIS de La Carolina. Isabel Mª Sierra Real, Trabajadora Social y coordinadora de la ERACIS de La Carolina
  

• Música y ética a estudio

  María Gemma Sánchez González, Doctora por la Universidad de Extremadura (lenguas y culturas). PhD in languages and cultures. University of Extremadura
  

• Enunciaciones de un retorno: algunas consideraciones al respecto de la educación en tiempos de y post-pandemia

  Oscar Castro Prieto y Martín Bilche, Educadores Social, docentes del Departamento Académico Prácticas Educativo Sociales del Instituto Académico de Educación Social del Consejo de Formación en Educación-Uruguay
  

• Satisfacción con la vida, satisfacción académica, autoeficacia y afrontamiento del estrés entre estudiantes del grado de educación social durante la pandemia por COVID-19

  Èlia Viladelbosch y Fran Calvo, Departament de Pedagogia, Institut de Recerca sobre Qualitat de Vida, Universitat de Girona
  

• En pro de jubilaciones y envejecimientos saludables: el valor educativo de películas con protagonistas en edad de retiro laboral

  María de los Ángeles Aguilera-Velasco, Doctora en Ciencias de la Salud en el Trabajo. Departamento de Salud Pública, Centro Universitario de Ciencias de la Salud, Universidad de Guadalajara. México. Martín Acosta-Fernández, Doctor en Ciencias de la Salud en el Trabajo. Departamento de Recursos Humanos, Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas, Universidad de Guadalajara. México. Blanca Elizabeth Pozos-Radillo, Doctora en Psicología de la Salud. Departamento de Salud Pública, Centro Universitario de Ciencias de la Salud, Universidad de Guadalajara. México

• Programa de Apoyo Integral a las Familias (PAIF), Cantabria Adaptación del programa al formato online. Apoyando a las familias durante la pandemia

  Carolina Díaz Pérez, Ricardo Martínez Fernández, María Martínez Gómez, Patricia Elena Hontavilla Peña, Francisco Cañizares Aguirre, Equipo PAIF
  

• Percepción de la población general sobre la pornografía y sus efectos sobre la masculinidad hegemónica

  Itsaso Biota, Facultad de Educación de Bilbao. UPV/EHU. Doctoranda en Educación e Investigadora Predoctoral del Gobierno Vasco. Maialen Loureda Avilés, Facultad de Educación de Bilbao. UPV/EHU. Graduada en Educación social. Naiara Ozamiz-Etxebarria, María Dosil, Maitane Picaza, Amaia Eiguren, Facultad de Educación de Bilbao. UPV/EHU. Doctoras y profesoras del Grado de Educación Social

RESEÑAS

• La Universidad fuera del clóset. Inclusión educativa y Estrés académico

  Analía Verónica Losada, Dra. en Psicología. Vicedecana de la Facultad de Psicología y Ciencias Sociales, Universidad de Flores
  

• Absentismo escolar y exclusión social. Una vulneración del derecho a la educación

  Raquel Conchell, Unversitat de València (UV)
  

• Astrolabio, de Paco Romeu: empoderamiento, sororidad y nuevas voces en la literatura infantil y juvenil (LIJ)

  Àngels S. Amorós, Profesora, EOI Castellón (Escuela Oficial de Idiomas Castelló de la Plana)
  

• Trajectòries de l’educació social en l’Economia Social i Solidària i el Tercer Sector Social

  Josep Vallés Herrero, Educador social y Dr. en Pedagogía
  

• Pedagogía social y educación social. Reflexiones sobre las prácticas educativas en Argentina, Brasil y Uruguay

  Jorge Camors, Educador y Pedagogo, Uruguay

ACTUALIDAD

• Nuevos TFG, premios y concursos

Redacción

• Intervención desde la educación social en el sistema educativo

  Redacción

• AIEJI World Congress 2022 – XX Congreso de la AIEJI

  Redacción

• Subscribirse a las listas de distribución de RES y de EDUSO

  Redacción

• Toda la documentación de los Congresos Estatales de Educación Social a tu alcance

  Redacción

• Hemeroteca en eduso.net

  Redacción

• Guía básica para una Comunicación inclusiva, diversa y no sexista

  Redacción

• Los gestores de comedores alertan de la necesidad de un proyecto educativo para que comer sea más atractivo

  Vicente Segovia, Prensa GRUPO CAPS, mayo 2021
  

• Nuevo monográfico al servicio de la Educación Social

  Redacción

• X Coloquio de la Red Internacional de Animación (RIA)

  Pascal Tozzi, presidente de RIA
  

• VIII Congreso Estatal de Educación Social

  Redacción

PRÓXIMO NÚMERO

• La Educación Social acompañando a las infancias

  Redacción

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