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REFLEXIONES

ARTÍCULOS

Las TIC en la educación social. Entornos de trabajo y ejemplos de uso

Número 11 REFLEXIONES

Autoría: Dr. Pere Marquès. Doctor en Pedagogía. Profesor de Tecnología Educativa de la Facultad de Educación de la Universitat Autònoma de Barcelona.

Pedagogía y tecnología de la esperanza. La educación social y las nuevas formas tecnológicas de acompañamiento

Número 11 REFLEXIONES

Autoría: Jordi Planella. Educador social, pedagogo y doctor en Pedagogía. Profesor agregado de Pedagogía Social en la UOC. Coordinador del grupo de investigación ATIC (Tecnologías y Acción Social). Óscar Martínez. Educador social y psicopedagogo. Profesor de la Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés (Universidad Ramon Llull). Consultor de Psicopedagogia en la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Educador social de TEB d'Habitatge.

¿Pueden ser las TIC un elemento de construcción comunitaria? Reflexiones en torno a la informática en la acción social

Número 11 REFLEXIONES

Autoría: Guillermo Rojo. Miembro de la Cooperativa Estratègies de Transformació Comunitaria (Cooperativa Etcèteres-Barcelona). Ex-colaborador de la Línia de TIC y Participación Ciudadana. Fundació Innovació per a l’Acció Social – Barcelona. Xavier Capdevila. Jefe de Línea TIC y Participación Comunitaria. Fundación Innovación para la Acción Social - Barcelona.

Educación social y Tecnologías de la Información y la Comunicación: impactos y retos. Reflexiones de un educador-TIC

Número 11 REFLEXIONES

Autoría: Juan A. Pérez. Educador social. Máster en Animación Telemática. Formación en Red y Producción Didáctica Multimedia.

La participación ciudadana desde los medios digitales: mitos y realidades

Número 11 REFLEXIONES

Autoría: David Casacuberta. Profesor de filosofía en la Universitat Autònoma de Barcelona y colaborador de Trànsit Projectes (www.transit.es) en varios proyectos de e-inclusión y e-participación.

El uso comunicativo de las TIC en educación social

Número 11 REFLEXIONES

Autoría: Susana Agudo Prado. Maestra y pedagoga. Campa, Formación e Intervención Socioeducativa S.L.

Sobre la adicción a Internet y al teléfono móvil

Número 11 REFLEXIONES

Autoría: Xavier Carbonell, Montserrat Castellana y Úrsula Oberst doctores en Psicología. Universitat Ramon Llull; Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna. Marta Beranuy y Carla Graner licenciadas en Psicología. Universitat Ramon Llull; Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna.

Uso cualitativo de tecnologías de información y comunicación en organizaciones socioeducativas

Número 11 REFLEXIONES

Autoría: Javier Calvo de Mora. Profesor Titular de la Universidad de Granada. Facultad de Educación

Cibersocialización y adolescencia: un nuevo binomio para la reflexión en educación social

Número 11 REFLEXIONES

Autoría: Dr. Gregorio Pérez Bonet. Profesor de Educación Social CES “Don Bosco”, adscrito a la UCM. Psicólogo y psicoterapeuta.