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Resultados

Colonialismo y prácticas discrecionales. Los efectos comunes y particulares de una des-regulación del trabajo educativo social

Número 25 EL TEMA: APORTACIONES

Autoría: Oscar Castro Prieto, Educador Social. Consejo de Formación en Educación y OSC. Montevideo (Uruguay)

Decálogo pedagógico de la educación social en prisión

Número 22 EL TEMA: COLABORACIONES

Autoría: Fernando Gil Cantero, Universidad Complutense de Madrid

Una aproximación a la comprensión pública de la Educación Social

Número 17 MISCELÁNEA

Autoría: Carla Arola Moreno, Angie Carrasco Mercadal y Jorge Luis Méndez-Ulrich. Universidad de Barcelona

Aproximación histórica a una de las profesionales sociales: La Educación Social

Número 17 EL TEMA: REVISIONES

Autoría: Mohamed Chamseddine Habib Allah (mohamed.c.h@um.es). Universidad de Murcia.

La Pedagogía Social en la formación-profesionalización de los educadores y las educadoras sociales, o de cuando el pasado construye futuros

Número 17 EL TEMA: REVISIONES

Autoría: José Ortega Esteban, Catedrático de Pedagogía Social, Universidad de Salamanca. José Antonio Caride Gómez, Catedrático de Pedagogía Social, Universidad de Santiago de Compostela. Xavier Úcar Martínez, Catedrático de Pedagogía Social, Universidad Autónoma de Barcelona.

A Educação Social em Portugal: evolução da identidade profissional

Número 17 EL TEMA: REVISIONES

Autoría: Sílvia Azevedo (1), y Fátima Correia (2), técnicas superiores en Educación Social.

Promoción de la figura del educador social en la escuela desde el Practicum de Educación Social de la Universidad de Murcia

Número 16 EL TEMA: EXPERIENCIAS E INVESTIGACIONES

Autoría: Mª Ángeles Hernández Prados (mangeles@um.es), Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos (anacarmen.tolino@um.es). Universidad de Murcia

El mediador intercultural en el ámbito sociosanitario

Número 14 MISCELÁNEA

Autoría: Catalina Guerrero Romera. Universidad de Murcia.

La potencialidad del Prácticum en el desarrollo profesional de los educadores y educadoras sociales: una llamada a su revalorización

Número 13 CONTENIDOS

Autoría: Leire Darreche Urrutxi, Mª Begoña Ordeñana García y Nekane Beloki Arizti, de la Escuela Universitaria de Magisterio de Bilbao (EHU-UPV).