Redacción
El 4 de octubre de 2013, celebramos en el Campus Mundet de la Universidad de Barcelona (UB), una serie de actos organizados conjuntamente por el Consejo General de Colegios de Educadoras y Educadores Sociales (CGCEES), EDUSO, la Facultad de Pedagogía de la Universitat de Barcelona (UB) y el Colegio de Educadoras y Educadores Sociales de Catalunya (CEESC).
Era nuestra manera de celebrar este año el Día Internacional de la Edcuación Social. Nuestra manera de proclamar que “¡El trabajo que los educadores sociales están haciendo es de hecho el mejor trabajo del mundo!”
La Jornada, a la que asistieron más de 100 educadoras y educadores sociales, profesores y alumnos del Grado de Educación Social, se artículó en torno a tres grandes momentos:
El día se abría con la bienvenida y presentación de la Jornada corrió a cargo de:
– Anna Forés Miravalles
Vicedecana de la Facultad de Pedagogía de la UB.
– Alberto Fernández de Sanmamed Santos
Presidente del CGCEES.
– Pepín de la Rosa Casado
Presidente del CESC.
– Dani Rubio Merino
Responsable de la Vocalía de Comunicación del CGCEES.
Los tres grandes momentos fueron:
La Jornada se inició con un encuentro Profesional que, bajo el título EDUCACIÓN SOCIAL Y CIENCIA, ofreció elementos y espacio para reflexionar sobre la Práctica Profesional, la Investigación y la Comunicación. Se ofrecieron a los participantes los diferentes procesos y formas de comunicar científicamente, desde las ponencias de Ignasi Labastida Juan y de Pedro C. Martínez Suárez.
También se debatió sobre cómo estimular y motivar a los profesionales de la Educación Social a participar en las publicaciones científicas al uso y sobre el futuro que se quiere para la revista de todos las y los educadores sociales, RES Revista de Educación Social, con las intervenciones de Carlos Sánchez-Valverde, Roberto Bañón y Raúl Lucero.
Este Encuentro trató de aunar estas tres necesidades de la Educación Social: el análisis de la realidad, la investigación sobre la misma y la divulgación del conocimiento generado.
Las actividades principales de este momento giraron en torno a las siguientes ponencias marco y mesa redonda
– Educación social: ciencia, profesión y comunicación científica. (1)
Pedro C. Martínez Suárez. EUPO-Universidad de Oviedo. Profesor de Acción Socioeducativa. Grado de Educación Social.
– Normativa y documentación científica. (2)
Ignasi Labastida Juan, Director de la Oficina de Difusión del Conocimiento de la UB. Universidad de Barcelona.
Ambas ponencias con la colaboración y moderación de: Rafel López Zaguirre
– ¿Cuál debe ser el futuro de la Revista de todos/as los Educadores Sociales en el Estado Español?.
Compuesta por:
1.- Roberto Bañón Ferri y Carlos Sánchez-Valverde (RES, Revista de Educación Social – EDUSO).
RES: Historia y evolución. (3)
2.- Pedro C. Martínez. EUPO-Universidad de Oviedo. Profesor de Acción Socioeducativa. Grado de Educación Social.
3.- Raúl Luceño Caro. Educablog.
De la red al papel.
En un segundo momento se procedió al anuncio del fallo del Jurado del II Memorial Toni Julià, por parte de Flor Hoyos Alarte, acompañada por Clara Beltrán, que esta edición ha recaído en el trabajo “El símbolo: Una herramienta educativa en la Comunidad terapéutica Manuene”, presentado por Patxi Alicante García, del País Vasco.
Y la Jornada acabó con la celebración del DIA INTERNACIONAL DE LA EDUCACIÓN SOCIAL, con una mesa redonda donde Asun Llena Berñe, profesora de la UB y especialista en Educación Social en Europa y María José Calderón, Responsable de la Vocalía de Internacional del CGCEES, con la colaboración y moderación de Clara Beltrán, nos acercaron desde visiones complementaria al tema “Los retos de la Educación Social en Europa”, abriendo un debate intenso que se prolongó mucho más allá del tiempo previsto.
Mesa redonda:
– Los retos de la Educación Social en Europa.
Compuesta por:
1.- Asun Llena Berñe, profesora de la UB y especialista en Educación Social en Europa.
2.- María José Calderón Aguirado, Responsable de la Vocalía de Internacional del CGCEES.
Con la colaboración y moderación de Clara Beltrán.
Las valoraciones de los diferentes espacios complementarios y que más que cerrar, abrieron líneas de interpelación y reflexión a seguir explorando, es muy positiva para todos aquellos que estuvimos presentes y pudimos participar en esta densa Jornada. Para aquellos que no pudisteis hacerlo, os acercamos algunos de sus hitos: las presentaciones de algunos de los ponentes, como forma de seguir animando la reflexión.
1.- PowerPoint de la presentación Educación social: ciencia, profesión y comunicación científica
2.- PowerPoint de la presentación Normativa y documentación científica
3.- PowerPoint de la presentación RES: Historia y evolución
4.- PowerPoint de la presentación El artículo científico
