Número 35 > ETAPA 6 VALENCIA

Espacios de Diálogo en ámbitos profesionales de la intervención, 2. La Educación Social en la gestión de equipos y centros

Autoría:

Redacción

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Etapa 6, València, 4/mayo/2022

Facultad Filosofía y C. de la Educación, UV

Espacio Diálogo, 2

La Educación Social en la gestión de equipos y centros

Espacios de Diálogo en ámbitos profesionales de la intervención, 2

Modera:

Elena Giménez Urraco
Profesora del Grado de Educación Social de la Facultad de Filosofía y CC. Educación de la Universitat de València.

Ana Celia Bañón Fabra. (presentación)
Directora de Servicios Sociales de la Mancomunidad de la Canal de Navarrés y Vicepresidenta del COEESCV.
Evelio Garijo Chicote.
Director del Centro Especializado de Atención a Mayores, CEAM(Centro Especializado de Atención a Mayores)
José Cubel Parra. (presentación)
Coordinador del Hogar Champagnat de Torrente.
Begonya Faura Martínez. (presentación)
Directora de la Asociación AFA de Canals

Entre las funciones de las personas directoras de centros sociales están las funciones vinculadas a la gestión de recursos humanos. Estas están vinculadas al Código Deontológico de la Educación Social. Acceder al puesto de Dirección no es dejar de hacer Educación Social, sino hacerla en estado puro (Ana Bañón).
La Educación Social tiene cabida en función directiva, pues gestiona grupos y fomenta su evolución. (Evelio Garijo).
La Educación social es el profesional de la dirección de asociaciones, dado que una asociación es un grupo, y quien trabaja con los grupos es la Educación Social. (Begonya Faura).

Las funciones principales en la Dirección de un centro son: 1) Cuidar al que cuida. 2) Capacidad de escucha y observación. Generar espacios individuales y grupales para hablar sobre cómo estamos. 3. Gestión de imprevistos y flexibilidad. (José Cubel).

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