Educació social al segle XXI: madurant entre crisis, reptes i oportunitats. La “Casa Gran de l’Educació Social”

Educación social en el siglo XXI: madurando entre crisis, retos y oportunidades. La “Casa Grande de la Educación Social” (Original en catalán)
Artículo publicado en el nº 22 de la Revista QES – Quaderns d’Educació Social
Autoría: Carlos Sánchez-Valverde Visus.
2020.
Revista editada por el Colegio de Educadoras y Educadores Sociales de Catalunya / Col·legi d’Educadores i Educadors Socials de Catalunya (CEESC)

Catalán: S’analitzen les fites de l’educació social a l’inici del segle xxi, destacant que, quan hem anat plegats, cercant consensos i espais de negociació social, han avançat les nostres posicions. I es proposa com a repte al creació de la “Casa Gran de l’Educació Social”, en la qual som tots i totes els que hi intervenim.

Castellano: Se analizan las metas de la educación social al inicio del siglo XXI, destacando que, cuando hemos ido juntos, buscando consensos y espacios de negociación social, avanzaron nuestras posiciones. Y se propone como reto al creación de la “Casa Grande de la Educación Social”, en la que somos todos y todas los que intervenimos.