FORMACIÓN.

Facilitadores: Gema Domínguez Rodríguez y Silvia Porto Serra (educadoras sociales).

Información en formato pdf en este enlace

Adolescencia, cambios y salud mental.
Ansiedad y depresión: sintomatología e impacto en esta etapa.
Identificando señales de alarma.
Claves para la promoción de la resiliencia.

Elizabeth Mendizabal Esteban. Psicóloga y psicoterapeuta de familia y de pareja, EVNTF (Escuela Vasco Navarra de Terapia Familiar). Formación especializada en terapia individual sistémica. Desde el año 2009 trabaja como psicóloga en los Servicios Sociales de Base de diferentes municipios de Bizkaia, realizando labores de valoración e intervención en el ámbito de protección de menores. Además, es Psicoterapeuta del Servicio Arlobi-ADOPTIA de Atención Psicosocial de Agintzari SCIS, como especialista en protección de menores, adopción y acogimiento familiar, y en el servicio Betirako, proporcionando atención psicológica en procesos de duelo. Experiencia en formación a profesionales de la enseñanza y la intervención social en materia de protección de menores, adopción y acogimiento familiar, y en la dinamización de talleres para alumnado y familias.

Esta formación tiene descuentos para las personas pertenecientes al grupo Bogan y a las personas colegiadas del CEESPV o del CEESG.

La adolescencia: qué implican los cambios físicos, psicológicos y sociales.
El concepto de salud mental y las alteraciones más comunes.
Las conductas saludables y de riesgo en la salud mental juvenil.
Estrategias de vinculación e intervención individual con adolescentes.
La comunidad resiliente: promoción de un contexto de apoyo, protección y promoción de la salud mental.
Aplicación en casos prácticos.

Elizabeth Mendizabal Esteban, Psicóloga y psicoterapeuta de familia y de pareja, EVNTF (Escuela Vasco Navarra de Terapia Familiar). Formación especializada en terapia individual sistémica. Desde el año 2009 trabaja como psicóloga en los Servicios Sociales de Base de diferentes municipios de Bizkaia, realizando labores de valoración e Intervención en el ámbito de protección de menores. Además, es Psicoterapeuta del Servicio Arlobi-ADOPTIA de Atención psicosocial de Agintzari SCIS, como especialista en protección de menores, adopción y acogimiento familiar, y en el servicio Betirako, proporcionando atención psicológica en procesos de duelo. Experiencia en formación a profesionales de la enseñanza y la intervención social en materia de protección de menores, adopción y acogimiento familiar, y en la dinamización de talleres para alumnado y familias

Con el fin de fomentar la participación y el aprendizaje significativo, se recomienda activar la cámara y el micrófono

Metodología participativa con aportaciones teóricas, acompañadas por sesiones prácticas, donde se realizará una transferencia de los conocimientos y habilidades adquiridas para su aplicación en contextos reales. Se realizarán ejercicios individuales y grupos de trabajo.
Al final del curso, se enviará a las personas participantes el material con los contenidos del mismo.

El duelo: definición y conceptos más relevantes.
Los diferentes tipos de duelo: ¿Cómo los identifico?
Elementos presentes en los procesos de duelo: Tareas, Permisos y Mitos.
Estrategias para el acompañamiento inicial en el proceso de duelo.
Cuidándome mientras cuido: identificación y manejo de las manifestaciones emocionales.

Daniel García. Psicólogo y Psicoterapeuta de familia y pareja. Desde el año 2019 desarrolla su labor como Psicoterapeuta del Servicio Arlobi-ADOPTIA, de Atención Psicosocial de Agintzari SCIS con intervención individual, familiar y de pareja y especialista en protección de menores, adopción y acogimiento familiar. Forma parte del Servicio Betirako, de atención a personas en duelo. Destaca su experiencia de más de una década como coordinador en punto de encuentro familiar en Cantabria. Cuenta con experiencia en formación a profesionales de la intervención social, sistema educativo y sanitario, en Bogan Prestakuntza.
Nicole Bumiller. Psicóloga Clínica y Psicoterapeuta de familias y parejas. Psicóloga del Programa Trebatu (Hirube S.Coop) especializado en intervención socioeducativa con familias en situaciones de desprotección infanto-juvenil grave dependiente del Servicio de Infancia de la Diputación Foral de Gipuzkoa. Psicoterapeuta de los Programas Arlobi, Adoptia y Betirako de Agintzari. Con amplia experiencia en la docencia y supervisión de profesionales de la intervención psicosocioeducativa (Bogan Prestakuntza). Docente de la Escuela Vasco Navarra de Terapia Familiar (EVNTF)

La formación intercala la transmisión de conocimiento a través de aportes teóricos junto con una metodología práctica, activa y participativa que fomenta la reflexión personal y grupal y el aprendizaje colaborativo. La formación se realizará de manera online, a través de Aula virtual, y el grupo estará formado por un mínimo de 8 y un máximo de 20 personas. Al finalizar el curso, se enviará a las personas participantes el material correspondiente y un certificado, siempre que se supere el 80% de asistencia. Con el fin de fomentar la participación y el aprendizaje significativo, se recomienda activar la cámara y el micrófono.

Eva Mª Sasot, técnica de atención colegial del CEESC y de una persona responsable del Servicio de Programas de Apoyo Judicial del Departamento de Justicia, todavía pendiente de confirmar.

Toda la información en este enlace

Núria Ferrer i Santanach, educadora social (colegiada 8446), pedagoga (colegiada 948). Máster en modelos y estrategias de acción social y educativa en la infancia y adolescencia, y doctorado en Educación; con 14 años de experiencia en el ámbito de los servicios sociales locales. Miembro activo del CEESC desde hace ocho años y colaboradora de la Escola d’Administració Pública durante nueve años. Actualmente, trabaja de formadora, coach y consultora, y de profesora asociada en la Universidad de Girona (estudios de Educación Social y Pedagogía).

Quizás te puede interesar:
21a edición. Del 25 de septiembre al 18 de octubre. Horario de mañana.
Servicio de Acompañamiento y Orientación en Procesos de Oposición

Conocimiento del instrumento, implantación y marco legal.
Fundamentos conceptuales: vulnerabilidad, desprotección, desamparo y definición del daño significativo.
Criterios de aplicación del instrumento y procedimiento:
Tipologías de desprotección y niveles de gravedad.
Proceso de realización de la valoración: momentos de aplicación y fases del proceso.
Otros criterios y soportes para la valoración.
Servicios implicados en el proceso: competencias.
Trabajando en red.
Aplicando la herramienta: casos prácticos.

Elizabeth Mendizabal Esteban. Psicóloga y psicoterapeuta de familia y de pareja, EVNTF (Escuela Vasco Navarra de Terapia Familiar). Formación especializada en terapia individual sistémica. Desde el año 2009 trabaja como psicóloga en los Servicios Sociales de Base de diferentes municipios de Bizkaia, realizando labores de valoración e intervención en el ámbito de protección de menores. Además, es Psicoterapeuta del Servicio Arlobi-ADOPTIA de Atención Psicosocial de Agintzari SCIS, como especialista en protección de menores, adopción y acogimiento familiar, y en el servicio Betirako, proporcionando atención psicológica en procesos de duelo. Experiencia en formación a profesionales de la enseñanza y la intervención social en materia de protección de menores, adopción y acogimiento familiar, y en la dinamización de talleres para alumnado y familias.

Con el fin de fomentar la participación y el aprendizaje significativo, se recomienda activar la cámara y el micrófono.

El desarrollo de la formación intercala la transmisión de conocimiento a través de aportes teóricos junto con una metodología práctica, activa y participativa que fomenta la reflexión personal y grupal, y el aprendizaje colaborativo.
La formación se realizará de manera online a través de Teams en sesiones en directo, y el grupo estará formado por un mínimo de 8 y un máximo de 15 personas.
Al final del curso, se enviará a las personas participantes el material con los contenidos del mismo.
Más información en este enlace

Los descuentos aplicables son para los siguientes casos:
– 5% para personas colegiadas en el Colegio de Educación del País Vasco.
– 10% para personas trabajadoras y/o socias del Grupo Bogan.

Javier Sicilia Marín, educador social y entrenador nacional de Judo. Cinturón negro 6º Dan. Experto en defensa personal.

Ficha completa del curso en este enlace

• Los objetivos. Mensajes. Ejemplos.
• Audiencia.
• Inicios y finales de un discurso y/o conferencia.
• Las preguntas.
• Espacio (distribución, ubicación, equipos técnicos, logística).
• Habilidades de comunicación de los portavoces. Presencia física y comunicación no verbal (mirada, tono de voz, vestuario, etc.). Asesoría de imagen

Josep M. Brugués del Moral, consultor especializado en formación de portavoces y comunicación de crisis. Ha sido director de comunicación de empresas del sector educativo, turístico y laboratorios, entre otros. Licenciado en Periodismo por la Universidad Autónoma de Barcelona y postgrado en Relaciones Públicas por la Universidad de Seattle (EE.UU.). Profesor asociado en Blanquerna (Universidad Ramon Llull), UPF y Barcelona School of Management (UPF). Official Trainer en Dale Carnegie.

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Principales retos ambientales y factores clave para la toma de conciencia y la movilización social

¿Qué entendemos por medio ambiente, sostenibilidad, transición ecosocial y educación ambiental?
¿Cuáles son los principales retos ambientales globales que afrontamos? ¿Cuáles son sus causas? ¿Cuál es el estado de la cuestión?
¿Qué discursos ecosociales son motores de cambio?
¿Cómo pasar a la acción?
¿Qué temáticas o problemáticas locales podemos tratar en nuestros proyectos de índole social?
¿Qué nos moviliza y qué nos frena? ¿Cómo llegamos a los distintos públicos?

Recursos, experiencias y alianzas útiles para pasar a la acción a nivel personal y profesional

¿Qué recursos pueden sernos útiles para saber más?
¿Qué tipos de proyectos nos pueden inspirar?
¿Qué agentes o profesionales pueden ayudarnos y/o ser nuestros aliados?

El curso incluye un ejercicio práctico final (con retorno por parte del formador/a) para analizar en qué grado cada entidad podría integrar y/o fortalecer la sostenibilidad en su entidad o proyecto.

Profesionales de la Sociedad Catalana de Educación Ambiental.

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Para más información e inscripciones, escriba a scea@scea.cat

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Jordi Baiget i Piqué, profesor y experto en la primera y pionera promoción de dinamizadores del juego y gamificación en el ámbito sociocultural, educativo y de empresa. Educador social, colegiado y miembro de la junta delegada del CEESC en Lleida. Clown. Máster en PNL. Experto en gamificación socioeducativa.

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Daniela Patricia Almirón, abogada y mediadora. Máster en mediación y resolución de conflictos. Mediadora familiar internacional experta en retención ilegal de menores. Diplomada en liderazgo y negociación. Coordinadora parental y especialista en mediación familiar. Consultora en formación, gestión y diseño de dinámicas por su experiencia en el ámbito público y privado, supervisión y clínica de mediación y mediadores.

Alejandro Sanz, formador en innovación para futuros emprendedores de España y Alemania. Fundador de Inno.social, empresa dedicada a desarrollar proyectos sociales, especialmente para la familia y el bienestar de la infancia y la adolescencia, así como de personas adultas con dependencia.

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Carme Secilla Cabello, educadora social con enfoque sistémico. Formada en pedagogía sistémica y multidimensional, eneagrama, programación neurolingüística y constelaciones familiares y sistémicas. 20 años de experiencia en Servicios Sociales, especializada en infancia y adolescencia, actualmente trabajando en un Equipo de Atención Especializada de Infancia y Adolescencia (EAIA).

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Núria Ferrer y Santanach, educadora social (colegiada 8446), pedagoga (colegiada 948). Máster en modelos y estrategias de acción social y educativa en la infancia y adolescencia, y doctorado en Educación; con 14 años de experiencia en el ámbito de los servicios sociales locales. Miembro activo del CEESC desde hace ocho años y colaboradora de la Escola d’Administració Pública durante nueve años. Actualmente, trabaja de formadora, coach y consultora, y de profesora asociada en la Universidad de Girona (estudios de Educación Social y Pedagogía).

9.30 h. Presentación de las Jornadas.
09.45 h. Ponencia inicial: El Educador Social en Salud Mental, a cargo de Claudia de Miguel y Tania Sainz, del Equipo de Apoyo Social Comunitario EASC, de Manantial Gestión.
10.30 h. Descanso.
11.00 h. Mesa de Comunicaciones 1: INTERVENCIÓN CON PERSONAS ADULTAS. Coordina: Eva Peñafiel.
11.40 h. Mesa de Comunicaciones 2: ATENCIÓN A LA INFANCIA Y A LA ADOLESCENCIA. Coordina: Gema Alcañiz.
12.20 h. Mesa de Comunicaciones 3: PROTECCIÓN Y REFORMA EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA. Coordina: Juanjo Rabanal.
13.00 h. Mesa de Comunicaciones 4: DIVERSIDAD FUNCIONAL. Coordina: Cristina Laorden.
13.40 h. Mesa de Comunicaciones 5: SALUD MENTAL. Coordina: Raquel Vélez.
14.20 h. Tiempo de debate final y cierre de las jornadas.