El Col·legi d’Educadores i Educadors Socials de Catalunya (CEESC) organiza el “Implementar la dimensión comunitaria en proyectos con jóvenes desde una perspectiva interseccional”, que se realizará en modalidad online, con una duración de 20 horas, los miércoles, 28 de abril, 12 y 26 de mayo, y 9 y 23 de junio, de 10 a 13:15 (videoconferencias).
En los últimos años se ha planteado una reformulación de los proyectos comunitarios a partir de la transición de los PLIS a plazas y la incorporación de los Planes Locales y Comarcales con perspectiva comunitaria y transversalmente la incorporación de la diversidad como eje de trabajo.
Las iniciativas para implementar las perspectivas interculturales, de género, LGTBI + en las políticas públicas están extienden y empiezan a formar parte de los programas y proyectos de los educadores y educadoras.
El objetivo del curso, pues, es interrelacionar los diferentes ejes de diversidades, la llamada interseccionalidad, que parte y quiere incidir en el marco de discriminaciones vinculadas a estos ejes (machismo, racismo, edatisme- ancianos y jóvenes, LGTBI + fobia , aporofòbia …). El aumento de estas discriminaciones, especialmente, después de la pandemia, reclama nuevos retos y nuevas aplicabilidades tanto en los proyectos como en las actividades impulsadas por los proyectos sociales.
La propuesta pretende apoyar la creación de un trabajo en red e impulsar la corresponsabilidad de los diferentes actores y al mismo tiempo una participación de los jóvenes hacia una plena ciudadanía. Por eso proponemos incorporar en la gestión y dinamización de proyectos sociales, algunas categorías relacionadas con las diversidades y con algunas metodologías vinculadas al trabajo comunitario, la mediación y la participación que se adapten al contexto de cada territorio.
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