Curso ‘Educación Social en el ámbito municipal. La Atención primaria’. (4ª Edición)

14/10/2021 · Comunidad Valenciana , Portada

El Col·legi Oficial d’Educadores i Educadors Socials de la Comunitat Valenciana (COEESCV) organiza el curso Educación Social en el ámbito municipal. La Atención primaria’. (4ª Edición), dentro de nuestro programa de formación 2022. Colabora Generalitat Valenciana y Sistema Público Valenciano de Servicios Sociales.

Dada su buena aceptación, reeditamos esta formación por cuarta vez, adaptándola a las últimas novedades y normativa vigente.

Imparte: Flor Hoyos Alarte, docente principal y coordinadora de la acción formativa.

Modalidad: Presencial en línea.

Fechas: 25 y 27 de enero. 1, 3, 8, 10, 15, 17, 22 y 24 de febrero. 1 y 3 de marzo.

Horarios: de 17.00 a 20.00 h.

Duración: 60 horas. (36 h. online en directo y 24 h. de trabajos).

Matrícula:

Personas colegiadas, Amigas del Colegio y de entidades del CGCEES – 150 €.
Otros/as profesionales – 250 €.

Inscripción

Certificado: la certificación de las 60 horas del curso estará condicionada a:

Presencialidad en el 80% de las sesiones online.
Realización de las actividades de aprendizaje propuestas.

Objetivos:

Conseguir una visión general del municipio, el Ayuntamiento como institución, sus competencias en materia de Servicios Sociales.
Conocer cómo se conforman y organizan los Servicios Sociales de Atención Primaria; su estructura, competencia, servicios y funciones y el papel de la educadora y el educador social en él.
Saber cuál es el marco legislativo de los diferentes Servicios y programas que conforman los servicios sociales y en concreto la atención primaria.
Aproximarse al trabajo socioeducativo en medio abierto en el ámbito municipal. En su vertiente de atención individualizada y familiar, trabajo de grupo y comunitario.
Conocer la red de recursos institucionales de infancia y adolescencia a nivel autonómico. Sus principios y funcionamiento.
Familiarizar a las personas participantes con los procedimientos, técnicas e instrumentos más habituales de la praxis profesional en el ámbito municipal.
Comprender la importancia del trabajo en red y adquirir destrezas para su desarrollo.
Entender los principios de la participación y su metodología.
Fomentar la práctica reflexiva en la intervención socioeducativa.
Reflexionar sobre la ética y la profesión.

Temario:

Aproximación a la organización municipal, competencias en materia de servicios Sociales, evolución histórica y marco jurídico actual.
Atención primaria. Atención primaria de carácter básico y atención primaria de carácter específico. Características, competencias, servicios, funciones y estructura organizacional.
Contrato programa. Características del contrato programa. Escenario laboral para la profesión.
Las prestaciones económicas y técnicas de la atención primaria.
Atención Primaria Específica. Servicios de Atención a la Infancia y adolescencia.
Conocimiento de los recursos de infancia y adolescencia a nivel autonómico. Funciones y competencias.
Atención individual y familiar. Instrumentos más utilizados en la praxis profesional.
Atención grupal. Técnicas y estrategias para el trabajo grupal.
Las relaciones de coordinación dentro del sistema. Coordinación con redes formales e informales. Metodología e instrumentos de coordinación.
La competencia municipal en la promoción de derechos de la infancia.
La competencia municipal en el derecho a la educación y su papel en la escolaridad positiva.
El interés superior de la persona menor.
La competencia Municipal en la detección, intervención, declaración formal del riesgo y cierre del expediente formal de riesgo.
La propuesta de medidas de protección.
El seguimiento de medidas de protección.
Trabajo en equipo de los profesionales de lo Social.
La supervisión profesional. Asesoramiento/acompañamiento profesional.
El auto cuidado.
La formación continúa.
El asociacionismo profesional.
Ética. Código Deontológico. Los comités de ética en Servicios Sociales.

Metodología:

La metodología online, práctica y participativa, requiere que el alumno disponga de cámara y micro.

Formación experiencial, basada en la trayectoria de cada participante, que además contará con la colaboración de profesionales referentes de lo social.

Se dispondrá de un tiempo tutorizado para el trabajo personal del alumnado, que le facilite el aprendizaje y le permita profundizar en el temario.

Aprendizaje cooperativo. Exposición magistral participativa. Supuestos prácticos. Análisis y supervisión de casos. Simulación. Visionado de videos elaborados para las sesiones. Grabaciones de conferencias en línea (webinar) y otros.