Artículo publicado en el nº 14 de Quaders d’animació i Educació Social.
Autoría: José V. Merino Fernández.
Revista editada por Grup Dissabte Editorial. Editor Mario Viché.
Julio de 2011.
La expresión “educación a lo largo de la vida” plantea de inmediato numerosos interrogantes, entre los que destacan los tres siguientes: ¿Constituye dicha expresión una moda más o la idea de un continuum a lo largo de la vida es algo inherente a la naturaleza de la educación?, ¿Se limita la educación a la infancia y juventud y por lo tanto al ámbito escolar?, la idea de proceso permanente ¿es algo inherente al propio proceso educativo o por el contrario es una simple exigencia social/profesional?
Artículo publicado en el nº 14 de Quaders d’animació i Educació Social.
Autoría: Antonio Alcántara Alcántara.
Revista editada por Grup Dissabte Editorial. Editor Mario Viché.
Julio de 2011.
Cuando hablamos de equipamientos de carácter sociocultural estamos haciendo referencia a lugares de encuentro y relación dotados de infraestructura y recursos para ofrecer herramientas que potencien la autonomía personal y fomenten la implicación vecinal, sin discriminación, en la vida comunitaria a través de la participación y la cultura.
Artículo publicado en el nº 14 de Quaders d’animació i Educació Social.
Autoría: Mário Viché González.
Revista editada por Grup Dissabte Editorial. Editor Mario Viché.
Julio de 2011.
La cultura es un elemento vivo, es fruto de la comunicación, de la interactividad, de la creación de representaciones compartidas de la realidad social y como tal un instrumento para el encuentro, para la creación de identidades compartidas, para la estructuración de redes sociales de convivencia, con las consecuencias que ello lleva consigo, la resolución colaborativa de las situaciones de la vida cotidiana, el encuentro de inquietudes e identidades, la creación de proyectos colectivos de desarrollo y sostenibilidad tanto desde el punto de vista económico como socioafectivo. En este sentido la cultura se nos presenta como un factor esencial y constitutivo de las dinámicas de creación, consolidación y desarrollo de las comunidades humanas.
Artículo publicado en el nº 14 de Quaders d’animació i Educació Social.
Autoría: Mª Carmen Frías Requena.
Revista editada por Grup Dissabte Editorial. Editor Mario Viché.
Julio de 2011.
La intervención comunitaria se dirige al conjunto de la población que compone el Área de Servicios Sociales de Cardenete. Conforman este área 15 municipios y el total aproximado de habitantes es de 3900. A través del diagnóstico social y del trabajo e intervención social realizado, se constata que hay una serie de características que confluyen en la realidad social de este área.
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