L’esport, agent configurador de l’ethos (Original en catalán)
El deporte, agente configurador del ethos (Original en castellano)
Artículo publicado en el nº 65 Educació Social. Revista d’Intervenció Socioeducativa.
Autoría: Francesc Torralba Roselló.
2017.
Desde los antiguos filósofos griegos a esta parte se ha escrito que la práctica deportiva, cuando se realiza con asiduidad y disciplina, forja el carácter, configura el ethos de la persona. El deporte estimula capacidades mentales y emocionales, desarrolla la inteligencia, la memoria, la imaginación y la voluntad, pero además activa buenos hábitos, que hacen mejor a la persona. La virtud (virtus) es un hábito y, por tanto, se adquiere como un oficio o una profesión, por repetición a través de la acción. Como cualquier hábito, la virtud no es sólo lo que uno sabe hacer; también es lo que uno ama hacer. A través de la práctica deportiva se adquieren un sinfín de buenos hábitos o de virtudes que esculpen el carácter de la persona. No nos proponemos explorarlas todas, pero sí presentar a continuación aquellas que son fundamentales.
Processos educatius en l’àmbit esportiu (Original en catalán)
Procesos educativos en el ámbito deportivo (Original en castellano)
Artículo publicado en el nº 65 Educació Social. Revista d’Intervenció Socioeducativa.
Autoría: Yolanda Lázaro Fernández, María Isabel MIAI Ariceta Iraola, Fernando Asenjo Dávila, Isabel Rubio Florido.
2017.
El objetivo de este artículo es fundamentar los procesos educativos a nivel deportivo. Para ello se comienza presentando el significado y funciones sociales del deporte actual. Se sigue acercando el deporte desde la perspectiva político-normativa y socioeducativa, para presentar también cuál ha sido la evolución del sector deportivo en España. El artículo finaliza con un acercamiento a la formación de los profesionales de la actividad física y del deporte, agentes clave en el desarrollo de estos procesos educativos.
L’esport com a recurs educatiu en la inclusió social (Original en catalán)
El deporte como recurso educativo en la inclusión social (Original en castellano)
Artículo publicado en el nº 65 Educació Social. Revista d’Intervenció Socioeducativa.
Autoría: Merche Ríos Hernández.
2017.
El presente artículo versa sobre el derecho de una oferta educativa deportiva inclusiva sin límites por características personales, donde todos los participantes tienen cabida. Se ofrecerá al inicio un marco de reflexión sobre cómo la inclusión, plena y sin excepción, es esencial para la transformación del sistema educativo y la sociedad. A continuación se sintetizarán las principales barreras que dificultan la inclusión deportiva en un entorno comunitario. Posteriormente se sintetizarán tres experiencias pioneras de intervención socioeducativa en distintos contextos, con el denominador común de utilizar el deporte como recurso educativo de inclusión: en un programa de carácter municipal, en las actividades deportivas fuera del horario lectivo y en centros penitenciarios y de salud mental.
Les polítiques de la Unió Europea en l’àmbit de l’esport (Original en catalán)
Las políticas de la Unión Europea en el ámbito del deporte (Original en castellano)
Artículo publicado en el nº 65 Educació Social. Revista d’Intervenció Socioeducativa.
Autoría: Itziar Férnandez Marrón.
2017.
En este artículo hacemos un recorrido por las políticas, acciones y estrategias de la Unión Europea en el ámbito del deporte. Empezando por las primeras consideraciones del deporte como un valor relevante para Europa y para la construcción social y colectiva, subrayamos la meta que supuso la incorporación del mismo como un ámbito y competencia europea a los Tratados Constitucionales y, específicamente, en el Tratado de Lisboa. A continuación reflejamos la normativa comunitaria y los planes de acción más relevantes generados por las instituciones europeas en este ámbito, así como las iniciativas más emblemáticas, de las que el programa Erasmus + 2014-2020 constituye el elemento reciente más significativo.
El repte de la qualificació i professionalització dels recursos humans de l’esport del País Basc (Original en catalán)
El reto de la calificación y profesionalización de los recursos humanos del deporte del País Vasco (Original en castellano)
Artículo publicado en el nº 65 Educació Social. Revista d’Intervenció Socioeducativa.
Autoría: Joseba Bujanda Bujanda.
2017.
Es fundamental que para que la actividad deportiva produzca beneficios de salud, educativos o sociales, ésta debe desarrollarse en unas condiciones de práctica adecuadas. Los recursos humanos que dirigen las actividades juegan un papel determinante en la oferta de unos servicios óptimos y, sin embargo, un estudio desarrollado recientemente establece que el 61% de las personas que actúa en el deporte vasco no está suficientemente calificada. Para revertir esta situación, el Gobierno Vasco presenta el “Proyecto para la Calificación y Profesionalización de los Recursos Humanos del Deporte del País Vasco”.
Esport i educació a la Penya, un model de planter per a la formació integral de persones i jugadors/es (Original en catalán)
Deporte y educación en la Penya, un modelo de cantera para la formación integral de personas y jugadores/asas (Original en castellano)
Artículo publicado en el nº 65 Educació Social. Revista d’Intervenció Socioeducativa.
Autoría: Judit Ambròs Borrull, Lluís Riera Martí, Jordi Martí Casals.
2017.
Este artículo expone la historia y algunos aspectos fundamentales de la filosofía modelo de trabajo con la cantera de la Penya. Repasa la historia de la Penya y ofrece algunas claves necesarias para entender la filosofía del club y el modelo de trabajo canterano que después se presenta, empezando por subrayar la importancia del baloncesto base y exponiendo, después, el trabajo referente al ámbito académico con el conjunto de jugadores y jugadoras del club, el trabajo de la Fundación, particularmente en relación a la promoción del baloncesto de formación y, finalmente, los procesos educativos con los jugadores becados.
Athletic Club: estudiant per a futbolista (Original en catalán)
Athletic Club: estudiante para futbolista (Original en castellano)
Artículo publicado en el nº 65 Educació Social. Revista d’Intervenció Socioeducativa.
Autoría: Iñaki Azkarraga Ripoll.
2017.
Este artículo presenta la filosofía del Athletic Club y los valores, criterios, actividades, proceso y recursos que pone a disposición de las y los futbolistas de cantera para favorecer su formación integral, como personas y deportistas. Además, se plantean algunos datos, una reflexión sobre éstos y una serie de consideraciones finales en torno a las dobles carreras de este colectivo y la necesidad de promover un contexto adecuado para impulsarlos como un objetivo en el que se ha avanzado pero en el que todavía queda mucho por hacer.
La funció i el valor de l’esport a AVIFES (Original en catalán)
La función y el valor del deporte en AVIFES (Original en castellano)
Artículo publicado en el nº 65 Educació Social. Revista d’Intervenció Socioeducativa.
Autoría: Itziar Ceballos Villahoz, Resu Casanova Martín.
2017.
Este artículo recoge el enfoque y experiencia de la Asociación vizcaína de familiares y personas con enfermedad mental en el ámbito deportivo. Tras exponer las características de las personas destinatarias de las actividades deportivas de la asociación, presentarla brevemente y establecer algunas conexiones fundamentales entre deporte y salud mental, el artículo se centra en exponer la apuesta, el enfoque y el trabajo de la asociación en este ámbito. Un ámbito que ha llegado a constituirse en una de sus líneas estratégicas con actividades transversales en toda su red de recursos y el despliegue de una amplia actividad deportiva a través de la Agrupación deportiva Gorantza, desde un enfoque de planificación centrada en la persona y con una dotación de recursos coherente con el nivel de la apuesta realizada. Por último, se establecen algunas conclusiones y retos de futuro, centrados en la entidad pero de interés general.
Una aproximació a l’estat actual dels Serveis Socials. Estratègies pràctiques per millorar les intervencions socioeducatives al Servei Bàsic d’Atenció Social (Original en catalán)
Una aproximación al estado actual de los servicios sociales. Estrategias prácticas para mejorar las intervenciones socioeducativas en el Servicio Básico de Atención Social (Original en castellano)
Artículo publicado en el nº 65 Educació Social. Revista d’Intervenció Socioeducativa.
Autoría: Núria Ferrer Santanach.
2017.
Los Servicios Sociales siguen notando los efectos de la crisis y siguen sintiéndose cuestionados en la respuesta que dan a las necesidades de la población. Por tanto, cada vez es más necesario la formulación de un nuevo modelo de servicios, consensuado en el territorio, que centre el su enfoque en la persona y en su entorno para dar una respuesta más ajustada a las necesidades de las personas. En el artículo se pretende reflexionar sobre este tema y apuntar diversas estrategias para mejorar las intervenciones en el Servicio Básico de Atención Social.
Les activitats esportives en l’estratègia socioeducativa amb joventut en dificultat social (Original en catalán)
Las actividades deportivas en la estrategia socioeducativa con juventud en dificultad social (Original en castellano)
Artículo publicado en el nº 65 Educació Social. Revista d’Intervenció Socioeducativa.
Autoría: Deibe Fernández-Simo, Xosé Manuel Cid Fernández.
2017.
La construcción de un acompañamiento socioeducativo integral exige contemplar todas las posibilidades educativas que ofrece el contexto. El deporte supone una oportunidad pedagógica de elevada utilidad. En 2013 y 2014, un grupo de profesionales de la educación social rompen las barreras del sistema de atención a la infancia y la adolescencia y apuestan por una estrategia fundamentada en el deporte como medio de interés educativo. Organizan acciones deportivas con juventud con expediente en el sistema. Mediante técnicas cualitativas, analizamos tanto la valoración de las figuras profesionales implicadas como las repercusiones en el itinerario vital de la juventud participante. Los resultados revelan la ventaja de contar con el deporte durante la construcción de proyectos educativos individualizados. La realización de actividades deportivas, con jóvenes integrados en redes sociales, favorece la configuración de referentes naturales de apoyo para la transición a la vida adulta.
Educació social i Esport (Original en catalán)
2017 Versiones en catalán y en castellano.
Educació Social. Revista d’intervenció socioeducativa. Revista editada por la Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrrés. Universitat Ramon Llull.
Educación Social. Revista de Intervención Socioeducativa (Castellano)
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