RECURSOS.

L’educació social davant dels Objectius del Mil·lenni i els seus processos de desenvolupament (Original en catalán)
La educación social frente a los Objetivos del Milenio y sus procesos de desarrollo (Original en castellano)
Artículo publicado en el nº 61 Educació Social. Revista d’Intervenció Socioeducativa.
Autoría: José Antonio Caride.
2015.

Situando sus primeros argumentos en la respuesta a un interrogante de largo recorrido sociopolítico –¿es posible otro desarrollo en la era de las desigualdades?– el artículo valora las posibilidades y limitaciones de lo que han sido los Objetivos del Milenio en el contexto de crisis y cambio global que afecta a la humanidad en las últimas décadas. Se analiza el protagonismo de la educación como un proyecto de futuro, con una doble perspectiva: por un lado, la que pone de relieve su reduccionismo en los logros de la escolarización primaria universal; por otra parte, la que invoca, en clave pedagógica y social, el derecho a una educación inclusiva, a lo largo de toda su vida y para todos. Una tarea que supone superar los fracasos de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) para comprometer a la comunidad internacional con los que se asocian a la Agenda post 2015 para el Desarrollo Sostenible (ODS).