06/09/2023 ·
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Los educadores sociales creen que deben ser ellos los coordinadores de bienestar de los centros educativos
El diario La Voz de Galicia, publica, en su edición del 5 de septiembre de2023, lo siguiente:
Texto original en gallego en este enlace
Traducción al castellano:
“Los educadores sociales creen que deben ser ellos los coordinadores de bienestar de los centros educativos
El colegio profesional critica que la consellería solo llama a profesores para un papel que exige formación especializada
El Colexio de Educadoras e Educadores Sociais de Galicia (Ceesg) considera que la opción da Consellería de Educación de hacer de los profesores coordinadores de bienestar en los centros es una «salida rápida» para cumplir con la ley que regula esta figura, pero «No aportará soluciones reales a los problemas que encontramos en los centros educativos».
En un comunicado, el Ceesg explica que «Educación no invertirá en la incorporación de personal coordinador de bienestar en los centros gallegos. Así se desprende de la orden publicada en el DOG el jueves 30 de agosto, que establece esta figura (creada al amparo de la Ley de Protección a la Infancia). La solución de la Xunta es que el personal docente existente asuma estas funciones».
Por eso, les parece «preocupante que esta medida no garantiza ninguna formación específica para asumir estas funciones, teniendo en cuenta que se trata de un puesto en el que la formación en intervención socioeducativa con niños y adolescentes es fundamental para el correcto desarrollo de sus funciones».
Frente a esta decisión, la propuesta del Ceesg, que fue trasladada a la Consellería antes de que se comenzase a tramitar la norma, es «la incorporación de profesionales de la educación social, evitando la sobrecarga de funciones del profesorado, y asegurando también la especialización y formación de los profesionales que actúan como coordinadores de bienestar y convivencia». «Necesitamos -añade el colegio profesional- una estrategia clara para la prevención de situaciones de acoso escolar y de vulnerabilidad relacionadas con la salud mental de los niños gallegos», en la que hay que «apostar por servicios de calidad, y no por parches que refuercen la sobrecarga de los profesores, y por tanto, del sistema».
Críticas desde CIG-Ensino
Por su parte, el sindicato CIG-Ensino califica de «totalmente insuficientes las mejoras introducidas en la coordinación del bienestar y la convivencia son totalmente insuficientes». El colectivo, liderado por Suso Bermello, se felicita de que la consellería cambiase a instancias de la CIG, su primer borrador sobre la figura del coordinador de bienestar, ya que permitirá que tenga una reducción de su carga horaria, aunque considera que no es una mejora suficiente. El sindicato proponía tres horas lectivas de reducción, y que no estén vinculadas a las necesidades del centro y en cambio sí «debe ser contemplada para su adaptación de todo el profesorado necesario del centro».
En cuanto a las funciones, consideran que «son excesivas e incurren en duplicidades con funciones que actualmente también están asignadas a otro personal docente», como los de orientación”.
Nota: Las frases entrecomilladas están en gallego en el original
Texto original en gallego en este enlace
Imagen de archivo de un colegio gallego cedida La Voz de Galicia