FESET (Formación de Educadores Sociales Europeos) celebra un seminario en Marsella del 9 al 11 de mayo de 2010 titulado “From student to professional: learning by acting and reflecting”.
En el proceso de transición de estudiante a trabajador los estudiantes, educadores e investigadores tienen en cuenta aspectos relacionados con la integración de las competencias analíticas y prácticas en el proceso de aprendizaje y en el lugar de trabajo. Existen numerosos actores que pueden facilitar este proceso: los profesores universitarios y otros formadores, tutores, investigadores, empleadores…
El seminario se centra en los procesos de aprendizaje mediante la actuación del modelo triangular “head-heart-hands” (cabeza, corazón y manos). ¿Puede este principio apoyar y enriquecer el aprendizaje en tiempos de cambio? ¿Cómo relacionarlo con el aprendizaje analítico y práctico en una sociedad en siempre en estado de evolución?
Para más información sobre el seminario puedes consultar en el siguiente link.
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