{"id":9921,"date":"2013-06-21T00:00:00","date_gmt":"2013-06-20T22:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/eduso.net\/res\/articulo\/asociacion-de-educadores-las-alamedillas-mas-de-18-anos-de-calidad-y-referencia-en-la-intervencion-socioeducativa\/"},"modified":"2021-01-06T19:17:03","modified_gmt":"2021-01-06T18:17:03","slug":"asociacion-de-educadores-las-alamedillas-mas-de-18-anos-de-calidad-y-referencia-en-la-intervencion-socioeducativa","status":"publish","type":"articulo","link":"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/17\/el-tema-testimonios-y-reflexiones\/asociacion-de-educadores-las-alamedillas-mas-de-18-anos-de-calidad-y-referencia-en-la-intervencion-socioeducativa","title":{"rendered":"Asociaci\u00f3n de educadores Las Alamedillas. M\u00e1s de 18 a\u00f1os de calidad y referencia en la intervenci\u00f3n socioeducativa."},"content":{"rendered":"<blockquote dir=\"ltr\" style=\"margin-right: 0px;\">\n<p align=\"right\"><strong><a href=\"http:\/\/www.eduso.net\/res\/pdf\/17\/alamedillas_res_17.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone\" src=\"\/res\/wp-content\/uploads\/img_res_1al18\/2443.jpg\" alt=\"\" width=\"131\" height=\"27\" align=\"top\" border=\"1\" hspace=\"0\" \/><\/a><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Somos la Asociaci\u00f3n de Educadores\u00a0 Las Alamedillas.<\/p>\n<p><img style=\"width: 303px; height: 155px;\" src=\"\/res\/wp-content\/uploads\/img_res_1al18\/4351.jpg\" alt=\"Logotio Asociaci\u00f3n Las alamedillas\" align=\"left\" border=\"0\" hspace=\"6\" vspace=\"13\" \/>El pasado 13 de febrero\u00a0 cumplimos, oficialmente, 18 a\u00f1os: la mayor\u00eda de edad.<\/p>\n<p>Si bien la actividad socioeducativa de la entidad comenz\u00f3 all\u00e1 por 1992, cuando un peque\u00f1o grupo de profesores que trabajaban en la Fundaci\u00f3n Carmen Pardo-Valcarce complementaban su tarea educativa en el Centro de Formaci\u00f3n Profesional Adaptada con actividades extraescolares y con trabajo de calle, inicialmente en los barrios de Las Alamedillas y de Santa Ana del distrito de Fuencarral-El Pardo, en el municipio de Madrid. He ah\u00ed el origen del nombre de la Asociaci\u00f3n.<\/p>\n<p>En el Plan Estrat\u00e9gico 2009-2013, la entidad define as\u00ed su <strong>misi\u00f3n<\/strong> y <strong>visi\u00f3n<\/strong>:<\/p>\n<ul>\n<li>Misi\u00f3n: <em>\u201cSomos una asociaci\u00f3n independiente, sin \u00e1nimo de lucro, que desarrolla su actividad socioeducativa mediante la intervenci\u00f3n con individuos, grupos e instituciones y especialmente a trav\u00e9s del desarrollo comunitario. Nuestra actividad adquiere todo su sentido cuando parte de la comunidad, tiene en cuenta el an\u00e1lisis de la realidad hecho por \u00e9sta y la emplea como espacio y agente educativo; trabaja con los individuos o los grupos para integrarlos en ella, y posibilita que se desarrolle para evitar y\/o prevenir la exclusi\u00f3n social, con el fin \u00faltimo de conseguir una transformaci\u00f3n social\u201d.<br \/>\n<\/em><\/li>\n<li>Visi\u00f3n: <em>\u201cLa Asociaci\u00f3n de Educadores Las Alamedillas quiere ser referente en el \u00e1mbito de la intervenci\u00f3n socioeducativa por: la calidad de sus proyectos; su capacidad de transformaci\u00f3n social; la satisfacci\u00f3n de sus socios, trabajadores y clientes; y la excelencia de la gesti\u00f3n profesional de sus integrantes, con una metodolog\u00eda propia de intervenci\u00f3n social\u201d.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>Esa misi\u00f3n y visi\u00f3n se han ido plasmando en dos grandes \u00e1mbitos a lo largo de estos dieciocho a\u00f1os:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>La calidad de las distintas intervenciones<\/strong>, en las que las personas\/familias en dificultad social, exclusi\u00f3n y marginaci\u00f3n se convierten en sujetos activos en la b\u00fasqueda del bienestar personal y social.<\/li>\n<li><strong>El cuidado de los profesionales<\/strong>, que desarrollan sus intervenciones bajo din\u00e1mica de equipo de trabajo, tambi\u00e9n con Servicios Sociales y otros agentes y recursos del entorno. Ese cuidado se garantiza en distintos espacios de reflexi\u00f3n sobre el modo de intervenir, en la presencia cercana y continua de Coordinadores de Programa, en ofertas formativas ajustadas a necesidades detectadas, en la figura del supervisor externo&#8230;<\/li>\n<\/ul>\n<h2><strong>Ejecutar servicios de calidad que eviten la exclusi\u00f3n social.<\/strong><\/h2>\n<p>La mayor\u00eda de los servicios los hemos desarrollado en colaboraci\u00f3n con las administraciones p\u00fablicas, al amparo de la Ley de <em>Servicios Sociales de la Comunidad de Madrid (11\/2003), que hace referencia a \u201cla participaci\u00f3n directa de la sociedad civil en la programaci\u00f3n, control y evaluaci\u00f3n de los servicios sociales, reconociendo tambi\u00e9n la pluralidad de agentes que convergen en la provisi\u00f3n de servicios para el bienestar social\u201d<\/em>, destacando el valor de la iniciativa social en la implementaci\u00f3n del sistema p\u00fablico de Servicios Sociales.<\/p>\n<p>En ese marco normativo, la Asociaci\u00f3n de Educadores Las Alamedillas se presenta como \u201centidad colaboradora\u201d, asociaci\u00f3n sin \u00e1nimo de lucro, que ha desarrollado servicios en:<\/p>\n<ul>\n<li>Ayuntamiento de Madrid (Direcciones Generales de Servicios Sociales, Igualdad de Oportunidades, IMEFE, Inmigraci\u00f3n, Cooperaci\u00f3n y Voluntariado\u2026).<\/li>\n<li>Comunidad de Madrid (Consejer\u00edas de Familia y Asuntos Sociales, Empleo y Mujer, Agencia Antidroga\u2026).<\/li>\n<li>Juntas Municipales de los distritos de Arganzuela, Barajas, Centro, Chamart\u00edn, Ciudad Lineal, Fuencarral-El Pardo, Hortaleza, Moncloa-Aravaca, Moratalaz, Retiro, Salamanca, San Blas, Tetu\u00e1n, Vic\u00e1lvaro y Villa de Vallecas.<\/li>\n<li>Otros municipios: Alcorc\u00f3n, Arganda, Las Rozas, Fuenlabrada, Guadalix de la Sierra, M\u00f3stoles, Navalcarnero, Parla, San Agust\u00edn de Guadalix, Sevilla la Nueva, Torrej\u00f3n de Ardoz, Torrelodones y Valdemoro.<\/li>\n<li>Mancomunidades: THAM, MISSEM y Suroeste.<\/li>\n<li>Fundaciones: Viure i Conviure y Un sol Mon.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Los servicios prestados desde aqu\u00e9l 1992 han sido muy diversos. Al margen del anecdotario (sirva, por ejemplo, un taller textil el a\u00f1o 97), podemos resumir nuestros servicios por \u00e1mbitos:<\/p>\n<ul>\n<li>\u00c1mbito socioeducativo. Educaci\u00f3n Social vinculada a:\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Prevenci\u00f3n en medio abierto y\/o en centros educativos\u2026 <br \/>\nA familias, a respiro familiar\u2026<\/li>\n<li>A menores\u2026\u00a0 en conflicto social, con riesgo leve y moderado, con alto riesgo social.<\/li>\n<li>A poblaci\u00f3n general en distritos y, espec\u00edficamente, en la Ca\u00f1ada Real Galiana\u2026\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>\u00c1mbito social:\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Abuelos acogedores.<\/li>\n<li>Acogimientos familiares y residenciales.<\/li>\n<li>Apoyo psicol\u00f3gico.<\/li>\n<li>Acompa\u00f1amientos.<\/li>\n<li>Con mujeres.<\/li>\n<li>Reagrupaci\u00f3n familiar.<\/li>\n<li>Dinamizaci\u00f3n del Centro de Integraci\u00f3n Social.\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>\u00c1mbito drogodependencias:\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Con Menores de alto riesgo.<\/li>\n<li>Prevenci\u00f3n de consumos.<\/li>\n<li>Intervenci\u00f3n vinculada a los Centros de Atenci\u00f3n a las Drogodependencias.\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>\u00c1mbito ocio y tiempo libre:\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Actividades de ocio y tiempo libre.<\/li>\n<li>Excursiones puntuales.<\/li>\n<li>Colonias urbanas.<\/li>\n<li>Campamentos con familias, con menores, con abuelos acogedores\u2026<\/li>\n<li>Actividades complementarias a Educaci\u00f3n Social.\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>\u00c1mbito comunitario:\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Integraci\u00f3n de poblaci\u00f3n inmigrante.<\/li>\n<li>Actividades puntuales para el d\u00eda de la familia, del d\u00eda del ni\u00f1o, el d\u00eda del distrito\u2026<\/li>\n<li>Recuperaci\u00f3n de espacios comunitarios.<\/li>\n<li>Comisiones de Participaci\u00f3n Infanto-Juveniles.<\/li>\n<li>Integraci\u00f3n social.<\/li>\n<li>Lectura a domicilio.\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>\u00c1mbito formativo:\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Escuela de Tiempo Libre (formaci\u00f3n oficial de monitores y coordinadores de Tiempo Libre).<\/li>\n<li>Formaci\u00f3n especializada para profesionales de la intervenci\u00f3n social.<\/li>\n<li>Actividades\/talleres de prevenci\u00f3n de drogas, habilidades sociales, resoluci\u00f3n de conflictos\u2026<\/li>\n<li>Organizaci\u00f3n de <em>\u201cJornadas de prevenci\u00f3n\u201d<\/em> en Hortaleza, de Ias <em>\u201cJornadas Profesionales de Servicios Sociales y otros servicios a la ciudadan\u00eda\u201d<\/em> en Fuencarral-El Pardo (2012), coorganizaci\u00f3n de las Jornadas <em>\u201cEscenarios de la intervenci\u00f3n con menores y j\u00f3venes en riesgo social\u201d<\/em> celebradas en el Museo de la Ciudad en marzo del pasado 2012\u2026<\/li>\n<li>Voluntariado.\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>\u00c1mbito acad\u00e9mico:\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Refuerzo y apoyo acad\u00e9mico para alumnos con dificultad (en Institutos de Educaci\u00f3n Secundaria).<\/li>\n<li>Talleres socioeducativos: emocionales, de prevenci\u00f3n de drogas, de habilidades sociales\u2026<\/li>\n<li>Apoyo escolar.<\/li>\n<li>Nivelaci\u00f3n cultural.\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>\u00c1mbito laboral:\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Inserci\u00f3n laboral con poblaci\u00f3n general y con diferentes perfiles espec\u00edficos.<\/li>\n<li>Agencia de Colocaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Asesor\u00eda laboral para la b\u00fasqueda activa de empleo.<\/li>\n<li>Promoci\u00f3n laboral para personas inmigrantes.<\/li>\n<li>Personas con perfil RMI.<\/li>\n<li>Centro de Apoyo a la Intermediaci\u00f3n Laboral<\/li>\n<li>Talleres prelaborales.\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>\u00c1mbito investigaci\u00f3n-publicaciones:\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Varias investigaciones desarrolladas desde prevenci\u00f3n de riesgos laborales que han tenido como tem\u00e1tica la prevenci\u00f3n de riesgos psicosociales.<\/li>\n<li>Publicaci\u00f3n en Editorial Popular del primer <em>Manual de Buenas Pr\u00e1cticas en la Intervenci\u00f3n Socioeducativa con familias<\/em>. (2)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>La intervenci\u00f3n de la Asociaci\u00f3n ha alcanzado a miles de personas durante todos estos a\u00f1os. Durante el a\u00f1o 2012 se ha atendido a 27.407 personas con la siguiente distribuci\u00f3n:<\/p>\n<ul>\n<li>Intervenci\u00f3n socioeducativa con 21.743 personas:<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"center\"><span style=\"color: #880000;\">INTERVENCI\u00d3N SOCIOEDUCATIVA<\/span><\/p>\n<p align=\"center\"><img src=\"\/res\/wp-content\/uploads\/img_res_1al18\/4354.jpg\" alt=\"Cuadro descriptivo\" align=\"middle\" border=\"0\" hspace=\"6\" vspace=\"6\" \/><\/p>\n<p align=\"center\"><span style=\"color: #880000;\">Fuente: elaboraci\u00f3n propia<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>\n<div align=\"left\">Intervenci\u00f3n social con 4.639 personas:<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"center\"><span style=\"color: #880000;\">INTERVENCI\u00d3N SOCIAL<\/span><\/p>\n<p align=\"center\"><img src=\"\/res\/wp-content\/uploads\/img_res_1al18\/4355.jpg\" alt=\"Cuadro descriptivo\" align=\"middle\" border=\"0\" hspace=\"6\" vspace=\"6\" \/><\/p>\n<p align=\"center\"><span style=\"color: #880000;\">Fuente: elaboraci\u00f3n propia<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Apoyo a la inserci\u00f3n sociolaboral con 1.025 personas, de las que 231 han accedido al empleo:<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"center\"><span style=\"color: #880000;\">APOYO A LA INSERCI\u00d3N SOCIOLABORAL<\/span><\/p>\n<p align=\"center\"><img src=\"\/res\/wp-content\/uploads\/img_res_1al18\/4356.jpg\" alt=\"Cuadro descriptivo\" align=\"middle\" border=\"0\" hspace=\"6\" vspace=\"6\" \/><\/p>\n<p align=\"center\"><span style=\"color: #880000;\">Fuente: elaboraci\u00f3n propia<\/span><\/p>\n<p align=\"left\">Para una mejor ejecuci\u00f3n de los servicios, mantenemos relaciones institucionales con otras asociaciones y entidades interesadas en el desarrollo de la Educaci\u00f3n-Intervenci\u00f3n Social, tanto de Madrid como de otras comunidades aut\u00f3nomas. Entre ellas destaca el apoyo dado a la Asociaci\u00f3n Profesional de Educadores Sociales de Madrid (entidad promotora del Colegio Oficial de Educadoras y Educadores Sociales de Madrid), y la participaci\u00f3n como socio fundador y miembro de la Junta Directiva en la Asociaci\u00f3n de Entidades de Iniciativa Social y de Servicios Sociales de la Comunidad de Madrid.<\/p>\n<h2 align=\"left\"><strong>Cuidando a nuestros profesionales.<\/strong><\/h2>\n<p align=\"left\">El buen hacer profesional es por tanto el mejor aval que tienen los profesionales socioeducativos para construir bienestar social.<\/p>\n<p>Como entidad, hemos crecido en profesionales (hoy somos 86) y nuestra estructura se ha ido ajustando a ese crecimiento, garantizando la calidad y seguimiento de los distintos programas; hoy el organigrama de la entidad presenta el siguiente aspecto:<\/p>\n<p align=\"center\"><span style=\"color: #880000;\">ORGANIGRAMA DE LA ASOCIACI\u00d3N DE EDUCADORES LAS ALAMEDILLAS<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\" align=\"center\"><img src=\"\/res\/wp-content\/uploads\/img_res_1al18\/4357.jpg\" alt=\"Organigrama\" align=\"middle\" border=\"0\" hspace=\"6\" vspace=\"6\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\" align=\"center\"><span style=\"color: #880000;\">Fuente: Elaboraci\u00f3n propia<\/span><\/p>\n<p align=\"left\">Como Asociaci\u00f3n, siempre hemos promovido un marco de aprendizaje y sistematizaci\u00f3n de la experiencia y del conocimiento:<\/p>\n<ul>\n<li>\n<div align=\"left\"><em>Interprogramas <\/em>o seminarios de formaci\u00f3n (2000-2001) sobre la importancia de generar \u201cun modelo unificado de intervenci\u00f3n\u201d.<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div align=\"left\"><em>Equipos de proyecto<\/em> o espacios de reflexi\u00f3n sobre el modelo educativo, la calidad y el cuidado profesional (2001-2002). Uno de los m\u00e1s productivos, el equipo de Calidad y Cuidado.<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div align=\"left\"><em>Equipos de gesti\u00f3n del conocimiento<\/em> (2002-2003) o espacio de acci\u00f3n-reflexi\u00f3n donde varios equipos compart\u00edan el saber hacer, cuyo resultado fue \u201caprender a gestionar nuestro conocimiento generado a trav\u00e9s de la pr\u00e1ctica cotidiana en la ejecuci\u00f3n de proyectos de intervenci\u00f3n socioeducativa, de forma que el aprendizaje sobre m\u00e9todos, t\u00e9cnicas y estrategias de intervenci\u00f3n as\u00ed como el an\u00e1lisis continuo de la realidad a nivel t\u00e9cnico pueda generar productos que nos permitan reflexionar sobre la adaptaci\u00f3n de nuestros proyectos a las necesidades observadas\u201d. (5)<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div align=\"left\"><em>Estudios anuales<\/em> sobre aspectos psicosociales vinculados con la intervenci\u00f3n (estr\u00e9s, burnout, Maslach Burnout Inventory, ISTAS21, etc.).<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div align=\"left\">Investigaci\u00f3n (2004-2007) sobre <em>\u201cBuenas pr\u00e1cticas en educaci\u00f3n social con familias en riesgo de exclusi\u00f3n\u201d<\/em>, propuesto como mejora al servicio de Educaci\u00f3n Social del Ayuntamiento de Madrid.<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div align=\"left\">Gesti\u00f3n de la entidad para la obtenci\u00f3n del <em>\u201cSello de compromiso hacia la excelencia europea 200\u201d<\/em> del modelo EFQM (2006-2008).<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div align=\"left\">Investigaci\u00f3n sobre <em>\u201cEstrategias de prevenci\u00f3n de riesgos psicosociales en la intervenci\u00f3n social\u201d<\/em> (2007-2010).<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div align=\"left\">Desde mediados de 2009 hasta el primer trimestre de 2010, el equipo de Coordinadores de la entidad se compromete peri\u00f3dicamente en la sistematizaci\u00f3n de los distintos \u00e1mbitos de intervenci\u00f3n que desarrolla la entidad (familia, individuo, grupo, medio abierto y comunidad). Durante el resto del 2010 se implican en la elaboraci\u00f3n de este \u201cManual de intervenci\u00f3n socioeducativa y buenas pr\u00e1cticas\u201d, bajo diversas modalidades de participaci\u00f3n, algunos profesionales de la entidad. Durante el primer semestre de 2011 se valida con los profesionales de intervenci\u00f3n socioeducativa. El a\u00f1o 2012 la Asociaci\u00f3n publica, en la Editorial Popular, el primer<em> \u201cManual sobre buenas pr\u00e1cticas en la intervenci\u00f3n socioeducativa con familias\u201d<\/em>.<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div align=\"left\">El pasado a\u00f1o, desde la reflexi\u00f3n del equipo de orientadores sociolaborales de la entidad, gestionamos y obtuvimos del Servicio P\u00fablico de Empleo Estatal la acreditaci\u00f3n de la Asociaci\u00f3n de Educadores Las Alamedillas como Agencia de Colocaci\u00f3n, n\u00ba 1300000033.<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div align=\"left\">Recientemente se ha firmado el Plan de Igualdad de la Asociaci\u00f3n, elaborado con el apoyo del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad y la colaboraci\u00f3n de la C\u00e1mara de Comercio de Madrid.<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div align=\"left\">Hoy estamos participando en el equipo que elabora la <em>Carta de Servicios<\/em> de Educaci\u00f3n Social del Ayuntamiento de Madrid.<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"left\">Fruto del cuidado y atenci\u00f3n a las personas que trabajan en la Asociaci\u00f3n es el resultado de las encuestas de satisfacci\u00f3n de trabajadores, que arrojan una valoraci\u00f3n media de la satisfacci\u00f3n general de 9,1 en una escala de 0 a 10. Donde adem\u00e1s destacan los siguientes \u00edtems:<\/p>\n<p align=\"center\"><span style=\"color: #880000;\">SATISFACCI\u00d3N DE PROFESIONALES<\/span><\/p>\n<p align=\"center\"><img src=\"\/res\/wp-content\/uploads\/img_res_1al18\/4358.jpg\" alt=\"Cuadro descriptivo\" align=\"middle\" border=\"0\" hspace=\"6\" vspace=\"6\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\" align=\"center\"><span style=\"color: #880000;\">Fuente: elaboraci\u00f3n propia<\/span><\/p>\n<p align=\"left\">Como entidad de acci\u00f3n social del tercer sector, la Asociaci\u00f3n de Educadores Las Alamedillas trabaja con la poblaci\u00f3n m\u00e1s vulnerable. Esto conlleva una serie de compromisos \u00e9ticos a la hora de desarrollar su labor en intervenci\u00f3n social, seg\u00fan se expresa en el plan estrat\u00e9gico de las organizaciones sociales elaborado en el 2006. Para cumplirlos, ha sido esencial para nosotros la sistematizaci\u00f3n de nuestras buenas pr\u00e1cticas. A ello ha contribuido nuestra acreditaci\u00f3n con el sello de calidad de Compromiso hacia la Excelencia en el Modelo de Calidad EFQM.<\/p>\n<p align=\"center\"><span style=\"color: #880000;\">ACTIVIDAD SOCIOEDUCATIVA CON MENORES Y FAMILIAS<\/span><\/p>\n<p align=\"center\"><img src=\"\/res\/wp-content\/uploads\/img_res_1al18\/4359.jpg\" alt=\"Grupo\" align=\"middle\" border=\"0\" hspace=\"6\" vspace=\"6\" \/><br \/>\n\u00a0<span style=\"color: #880000;\">Fuente: Asociaci\u00f3n de Educadores las Alamedillas<\/span><\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"template":"","palabra_clave":[1155,1160,1156,1157,1158,1159],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v16.7 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/17\/el-tema-testimonios-y-reflexiones\/asociacion-de-educadores-las-alamedillas-mas-de-18-anos-de-calidad-y-referencia-en-la-intervencion-socioeducativa\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Asociaci\u00f3n de educadores Las Alamedillas. 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