{"id":9754,"date":"2012-01-14T00:00:00","date_gmt":"2012-01-13T23:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/eduso.net\/res\/articulo\/proximo-numero-10\/"},"modified":"2021-03-19T19:02:05","modified_gmt":"2021-03-19T18:02:05","slug":"proximo-numero-10","status":"publish","type":"articulo","link":"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/14\/proximo-numero\/proximo-numero","title":{"rendered":"Pr\u00f3ximo n\u00famero"},"content":{"rendered":"

Pr\u00f3ximo n\u00famero en preparaci\u00f3n<\/strong>,\u00a0 La educaci\u00f3n social y la Justicia Juvenil<\/span><\/strong>.<\/h2>\n

El decimoquinto n\u00famero de la Revista RES tendr\u00e1 como tema central la relaci\u00f3n entre Educaci\u00f3n Social y la Justicia Juvenil<\/strong>.<\/p>\n

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\"scribir\"COLABORAR<\/strong><\/span><\/h2>\n

C\u00f3mo colaborar en este n\u00famero:<\/strong><\/span><\/h3>\n

RES es una publicaci\u00f3n con un tema central y distintas secciones: actualidad, experiencias y estudios, miscel\u00e1nea.<\/p>\n

El tema del pr\u00f3ximo n\u00famero en preparaci\u00f3n es:<\/span><\/p>\n

N\u00ba 15<\/span> La educaci\u00f3n social y la Justicia Juvenil<\/span><\/strong>.<\/h2>\n

Si dese\u00e1is enviar una colaboraci\u00f3n relacionada con este tema o con alguna de las secciones, pod\u00e9is contactar por e-mail, antes del 16 de abril de 2012, a la siguiente direcci\u00f3n<\/span> res@eduso.net<\/a> siguiendo las indicaciones recogidas en el apartado final de esta p\u00e1gina.<\/span><\/p>\n

\u00a1Gracias!<\/span><\/p>\n

Orientaciones sobre el pr\u00f3ximo n\u00famero:<\/span><\/strong><\/h3>\n

RES es una publicaci\u00f3n digital que combina en cada n\u00famero diferentes apartados o secciones: una secci\u00f3n est\u00e1 dedicada a un tema espec\u00edfico y central. Otras est\u00e1n relacionadas con la actualidad, con rese\u00f1as de proyectos y programas, estudios, libros, etc., Y se recogen tambi\u00e9n siempre en un espacio de \u201cmiscel\u00e1nea\u201d aquellos otros temas que no podamos clasificar, pero que sean de inter\u00e9s para el colectivo de la educaci\u00f3n social. La aceptaci\u00f3n de los art\u00edculos se hace despu\u00e9s de la valoraci\u00f3n y selecci\u00f3n del Consejo de Redacci\u00f3n entre aquellas propuestas que nos hay\u00e1is enviado.<\/p>\n

Os animamos a hacer llegar a nuestra redacci\u00f3n todas aquellas noticias, rese\u00f1as, proyectos, reflexiones, etc. que consider\u00e9is interesantes, para poder darles difusi\u00f3n desde esta ventana de la Educaci\u00f3n Social que quiere ser vuestra revista.<\/p>\n

En el pr\u00f3ximo n\u00famero, el n\u00famero 15, que ya hemos empezado a editar, el tema central es \u201cLa educaci\u00f3n social y la Justicia Juvenil<\/strong>\u201d.<\/p>\n

La justicia juvenil, es decir, aquella justicia que se ejerce con aquellas personas, ni\u00f1os y j\u00f3venes, que o son menores de edad penal o son j\u00f3venes que re\u00fanen las condiciones recogidas en las leyes, ha sufrido en\u00a0 nuestro pa\u00eds una importante renovaci\u00f3n desde la aprobaci\u00f3n de la ley 5\/2000 (reguladora de la responsabilidad penal de los menores). Se ha iniciado un camino muy prometedor de superaci\u00f3n del modelo hasta entonces imperante (de corte paternalista y correccionalista, centrado en unos TTM no profesionalizados, que llegaron a ser declarados inconstitucionales en 1988) hacia otro de corte garantista y centrado en la responsabilidad y la justicia restaurativa o reparadora.<\/p>\n

La ubicaci\u00f3n de la educaci\u00f3n social y de las educadoras y educadores sociales en ese espacio, donde se reconocen ya con car\u00e1cter de ley medidas de tipo educativo, o la funci\u00f3n de los profesionales y t\u00e9cnicos de medio abierto en situaciones como la libertad vigilada, o en espacios de mediaci\u00f3n, etc., son muy sugerentes.<\/span><\/p>\n

\nNo todo es luz en este \u00e1mbito y en algunos casos a\u00fan nos encontramos con resistencias hacia lo educativo, vivido a veces como reminiscencia del pasado correccionalista.<\/p>\n

\"Manos\"Las dificultades, los \u00e9xitos, etc., que vosotras y vosotros, educadoras y educadores sociales, est\u00e1is encontrando en este camino son las que nos gustar\u00eda reflejar en el n\u00famero 15 de RES. Queremos conocer vuestras experiencias y vuestras reflexiones, para poder ponerlas a disposici\u00f3n de todo el colectivo de la educaci\u00f3n social y ampliar as\u00ed el espacio comunicativo de nuestra profesi\u00f3n.<\/p>\n

Os invitamos a participar en este pr\u00f3ximo n\u00famero de una manera tan comprometida como la de n\u00fameros anteriores y esperamos vuestras propuestas de colaboraci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

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Orientaciones sobre colaboraciones<\/a><\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
Autorizaci\u00f3n de art\u00edculos<\/a><\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
Criterios de publicaci\u00f3n<\/a><\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
(Nota: Si por alg\u00fan motivo tiene alguna dificultad en bajar los archivos prueba a utilizar primero otro navegador, o la opci\u00f3n guardar del bot\u00f3n derecho del rat\u00f3n de navegaci\u00f3n. Gracias)<\/div>\n","protected":false},"featured_media":0,"template":"","palabra_clave":[1119],"yoast_head":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\t\n