{"id":9743,"date":"2011-06-06T00:00:00","date_gmt":"2011-06-05T22:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/eduso.net\/res\/articulo\/la-formacion-en-animacion-y-educacion-en-el-tiempo-libre-murcia-un-lugar-de-encuentro\/"},"modified":"2020-12-20T16:37:58","modified_gmt":"2020-12-20T15:37:58","slug":"la-formacion-en-animacion-y-educacion-en-el-tiempo-libre-murcia-un-lugar-de-encuentro","status":"publish","type":"articulo","link":"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/13\/experiencias\/la-formacion-en-animacion-y-educacion-en-el-tiempo-libre-murcia-un-lugar-de-encuentro","title":{"rendered":"La formaci\u00f3n en animaci\u00f3n y educaci\u00f3n en el Tiempo Libre. Murcia, un lugar de encuentro"},"content":{"rendered":"<p align=\"right\"><a href=\"http:\/\/www.eduso.net\/res\/pdf\/13\/formu_res_13.pdf\"><img style=\"width: 131px; height: 27px;\" src=\"\/res\/wp-content\/uploads\/img_res_1al18\/2443.jpg\" alt=\"Art\u00edculo preparado para su descarga en pdf\" align=\"top\" border=\"1\" hspace=\"0\" \/><\/a><\/p>\n<p><img src=\"\/res\/wp-content\/uploads\/img_res_1al18\/2795.jpg\" alt=\"Logo ERATL\" align=\"right\" border=\"0\" hspace=\"6\" vspace=\"6\" \/><\/p>\n<p>La Regi\u00f3n de Murcia cuenta con un centro de formaci\u00f3n que siempre ha intentado ser un lugar de <strong>encuentro<\/strong> y de <strong>apoyo<\/strong> de las <strong>personas que est\u00e1n con otros<\/strong>. Es la Escuela Regional de Animaci\u00f3n y Tiempo Libre, entidad que durante 2010 y 2011 celebra sus 25 a\u00f1os de acci\u00f3n ininterrumpida\u00a0como centro de formaci\u00f3n.<br \/>\nUn centro de formaci\u00f3n y apoyo a las<\/p>\n<ul>\n<li>Personas<\/li>\n<li>Programas<\/li>\n<li>Entidades<\/li>\n<\/ul>\n<p>Que desarrollan acciones en el campo social, cultural, educativo, medio ambiental, recreativo\u2026, preferentemente con j\u00f3venes, de car\u00e1cter socioeducativo en espacios de educaci\u00f3n no formal.<\/p>\n<p>Espacios de acci\u00f3n que posibilitan metodolog\u00edas\u00a0vivenciales, experienciales\u2026<\/p>\n<p>Un centro de formaci\u00f3n, dinamizaci\u00f3n, apoyo, est\u00edmulo, encuentro, de t\u00e9cnicos, monitores, animadores, mediadores, educadores\u2026 en m\u00faltiples campos de acci\u00f3n.<\/p>\n<p>Un centro que viene prestando <strong>apoyo indirecto<\/strong> a todas las entidades, p\u00fablicas y privadas que realizan su acci\u00f3n con sectores diversos de poblaci\u00f3n, animando a las personas que act\u00faan o son responsables de ellas.<\/p>\n<p>De ah\u00ed que siempre ha procurado ser, y lo sigue siendo, un centro cercano, un lugar de encuentro, un espacio de apoyo.<\/p>\n<p>Lo cre\u00f3 la Comunidad Aut\u00f3noma de Murcia en 1985 y fue el \u00fanico centro de estas caracter\u00edsticas existente en la regi\u00f3n hasta 1999 cuando la Comunidad de Murcia posibilit\u00f3 el reconocimiento\u00a0 de Escuelas de Animaci\u00f3n y Educaci\u00f3n en el Tiempo Libre de iniciativa social, a\u00f1adiendo\u00a0 tambi\u00e9n a la Escuela Regional una nueva misi\u00f3n: coordinar y apoyar a los centros que se fueran reconociendo, una <strong>red de formaci\u00f3n<\/strong> que en la actualidad cuenta con 21 centros de formaci\u00f3n en la regi\u00f3n de Murcia.<\/p>\n<p>Con un car\u00e1cter abierto naci\u00f3 este centro y posibilit\u00f3 que sus aulas fueran un crisol de inquietudes y realidades.<\/p>\n<p><img src=\"\/res\/wp-content\/uploads\/img_res_1al18\/2799.jpg\" alt=\"Personas\" align=\"left\" border=\"0\" hspace=\"6\" vspace=\"6\" \/>Un crisol adem\u00e1s en ebullici\u00f3n\u2026 y cambio\u2026<\/p>\n<p>Cambios de aire libre a tiempo libre, tiempo libre educativo, los cursos de monitores y directores de tiempo libre eran tambi\u00e9n semilleros de esperanza. De ah\u00ed deber\u00eda ir saliendo personas que potenciaran este campo.<\/p>\n<p>Cambios en el campo cultural, en los conceptos de dinamizaci\u00f3n, promoci\u00f3n, animaci\u00f3n sociocultural. Ah\u00ed estaban los animadores que aparec\u00edan en esta tierra.<\/p>\n<p>Cambios en acci\u00f3n social. De servicios sociales a bienestar social. Por las aulas del centro pasaban los educadores de centros, de calle, de programas de acci\u00f3n social (Mencionar\u00e9 que los educadores, agrupados en la Asociaci\u00f3n Profesional de Educadores Sociales de la Regi\u00f3n de Murcia, utilizaban las aulas del centro como espacio de reuni\u00f3n para preparar el I Congreso Estatal de Educaci\u00f3n Social, que precisamente se realiz\u00f3 en Murcia en 1995).<\/p>\n<p>El ser el \u00fanico centro de estas caracter\u00edsticas permiti\u00f3 una concepci\u00f3n\u00a0 multidisciplinar y abierta. Un centro de formaci\u00f3n en una comunidad relativamente peque\u00f1a ten\u00eda que posibilitar el encuentro de m\u00faltiples realidades, m\u00e1xime en \u00e9pocas de b\u00fasqueda de identidades, de marcos de referencia, de confluencia de acciones.<\/p>\n<p>Este centro siempre ha apostado fuertemente por los formatos de formaci\u00f3n permanente, lo que ha posibilitado tambi\u00e9n el encuentro de multiplicidad de acciones y realidades.<\/p>\n<p><img src=\"\/res\/wp-content\/uploads\/img_res_1al18\/2800.jpg\" alt=\"Encuentro\" align=\"right\" border=\"0\" hspace=\"6\" vspace=\"6\" \/>Para hacer viable el centro se recurri\u00f3 mucho a las personas de experiencia en distintos campos de cualquier lugar del estado. Aqu\u00ed siempre han venido a compartir docentes, conferenciantes, centros, animadores, educadores, expertos, etc. de puntos diversos. Una inversi\u00f3n en experiencia que fortalec\u00eda inquietudes y a las personas de esta tierra. Este \u201crinc\u00f3n del mapa\u201d, tambi\u00e9n en esta faceta ha sido, y lo sigue siendo, un lugar de encuentro.<\/p>\n<p>Pero \u00bf<strong>qu\u00e9 son estas escuelas<\/strong> de formaci\u00f3n y animaci\u00f3n juvenil?<\/p>\n<h2><strong>LAS ESCUELAS DE FORMACI\u00d3N EN ANIMACI\u00d3N Y EDUCACI\u00d3N EN EL TIEMPO LIBRE. ORIENTACI\u00d3N FORMATIVA<br \/>\n<\/strong><\/h2>\n<p>Las Comunidades Aut\u00f3nomas, al inicio de la etapa democr\u00e1tica, realizaron una nueva regulaci\u00f3n de las actividades de tiempo libre y una nueva orientaci\u00f3n de la formaci\u00f3n dedicada a estas actividades (Tradicionalmente muy relacionadas con campamentos, colonias y similares), as\u00ed como una nueva configuraci\u00f3n de centros dedicados a formaciones y titulaciones en educaci\u00f3n en el tiempo libre (Principalmente Monitor y Director de Tiempo Libre) otorgadas por los departamentos administrativos de las Comunidades con competencias en temas relacionados con los j\u00f3venes.<\/p>\n<p>Estas formaciones en la mayor\u00eda de Comunidades se centran en regular los niveles mencionados,\u00a0 pero no se ha limitado a ello, en unos casos por las propias normativas que incluyen m\u00e1s opciones o por la acci\u00f3n de los propios centros de formaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Centros ya p\u00fablicos, ya creados y desarrollados por la iniciativa social de entidades con acci\u00f3n en el campo social, cultural, educativo.<\/p>\n<p>En s\u00edntesis, hemos ido viendo formaciones dedicadas a atender campos de acci\u00f3n y temas relacionados con:<\/p>\n<ul>\n<li>Formaci\u00f3n en acciones y programas de educaci\u00f3n en el tiempo libre.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Formaci\u00f3n b\u00e1sica: Monitor, director \u2013coordinador- de tiempo libre.<\/li>\n<li>Formaci\u00f3n permanente: Habilidades sociales, creatividad y expresi\u00f3n, actitudes y valores, programas, acciones y actividades, espacios, instalaciones, recursos\u2026<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Formaci\u00f3n en temas relacionados con acciones y problem\u00e1tica de los j\u00f3venes.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Formaci\u00f3n b\u00e1sica: Animador juvenil.<\/li>\n<li>Formaci\u00f3n permanente: participaci\u00f3n, asociacionismo, centros juveniles, informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n, prevenci\u00f3n de conductas de riesgo\u2026<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Formaci\u00f3n en temas relacionados con las comunidades y din\u00e1micas sociales y culturales, los grupos, la poblaci\u00f3n y el desarrollo.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Formaci\u00f3n b\u00e1sica: animador sociocultural.<\/li>\n<li>Formaci\u00f3n permanente: equipamientos \u2013centros culturales-, desarrollo sostenible, din\u00e1mica cultural, dinamizaci\u00f3n social, comunitaria\u2026)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Formaci\u00f3n en acci\u00f3n y problem\u00e1tica social.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Formaci\u00f3n b\u00e1sica: educador especializado en tiempo libre.<\/li>\n<li>Formaci\u00f3n permanente: interculturalidad, discapacidad, j\u00f3venes en dificultad social\u2026<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Hay centros que pr\u00e1cticamente han ido desarrollando formaci\u00f3n para la educaci\u00f3n en el tiempo libre en \u00e1mbitos de infancia, adolescencia y juventud, otros muy centrados en participaci\u00f3n y dinamizaci\u00f3n juvenil, en animaci\u00f3n sociocultural, con intervenci\u00f3n en todas las edades, otros en dificultad social. Generalmente nos encontramos con escuelas que desarrollan acci\u00f3n en m\u00e1s de un campo. Centros de formaci\u00f3n abiertos, muy cercanos al medio y vinculados con la iniciativa social.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><em>Espacios de Educaci\u00f3n No Formal<\/em> (1)<\/p>\n<p><img src=\"\/res\/wp-content\/uploads\/img_res_1al18\/2805.jpg\" alt=\"Grupos de educadores\" align=\"right\" border=\"0\" hspace=\"6\" vspace=\"6\" \/>Escuelas centradas principalmente en formaci\u00f3n de voluntariado, muy vinculadas a entidades sociales, culturales, educativas, pero que ha formado y tenido gran incidencia en la d\u00e9cada de los 80 tambi\u00e9n en el campo profesional (Principalmente en formatos de formaci\u00f3n b\u00e1sica), y ha seguido y sigue en la actualidad muy relacionada con el campo profesional (Principalmente en formatos de formaci\u00f3n permanente), quien ha ido configurando su propia formaci\u00f3n principalmente en marcos acad\u00e9micos, ya que estas escuelas ofrecen formaci\u00f3n muy cercana a la realidad social, formaci\u00f3n concreta en temas y recursos, especializaci\u00f3n, y utilizan metodolog\u00edas muy participativas\u00a0 propias de este tipo de formaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Si bien estas formaciones nacieron de escuelas de iniciativa social, ampliaron su acci\u00f3n escuelas de iniciativa p\u00fablica y \u00faltimamente en algunas comunidades permiten la existencia de escuelas de iniciativa privada empresarial, ya que algunos conceptos se han ido extendiendo a la sociedad que los demanda en forma de servicios.<\/p>\n<h2><strong>OTROS ESPACIOS FORMATIVOS<br \/>\n<\/strong><\/h2>\n<p>Si bien los centros de formaci\u00f3n en espacios de educaci\u00f3n no formal, entre ellos estos centros, han sido pioneros en formaci\u00f3n en estos \u00e1mbitos, en muchas regiones y zonas casi \u00fanicos, desde los 90 nos encontramos que el sistema de educaci\u00f3n formal, acad\u00e9mico, ha venido desarrollando formaciones relacionadas:<\/p>\n<ul>\n<li>Una formaci\u00f3n en ciclos de ense\u00f1anzas medias y superiores profesionales.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Formaci\u00f3n profesional:<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">T\u00e9cnico Superior en Animaci\u00f3n Sociocultural,\u00a0 T\u00e9cnico Superior en Integraci\u00f3n Social\u2026<\/p>\n<ul dir=\"ltr\">\n<li>\n<div>Una formaci\u00f3n en ciclos de ense\u00f1anzas superiores universitarias.<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<div style=\"padding-left: 40px;\">Formaci\u00f3n universitaria:<\/p>\n<\/div>\n<div style=\"padding-left: 40px;\">Diplomatura en Educaci\u00f3n Social, Grado en Educaci\u00f3n Social.<\/div>\n<div>\u00a0<\/div>\n<div>Tambi\u00e9n estamos viendo formaciones de \u00e1mbito administrativo, como la ocupacional y continua que\u00a0 incide en estos campos de acci\u00f3n.<\/div>\n<h2><strong>LA RELACI\u00d3N DE LAS ESCUELAS DE ANIMACI\u00d3N Y EDUCACI\u00d3N EN EL TIEMPO LIBRE CON LOS OTROS ESPACIOS FORMATIVOS PROFESIONALES Y ACAD\u00c9MICOS<br \/>\n<\/strong><\/h2>\n<p>Con la aparici\u00f3n progresiva de las formaciones en el \u00e1mbito acad\u00e9mico que titulan para el ejercicio profesional, tanto en ense\u00f1anzas medias, formaci\u00f3n profesional, como ense\u00f1anzas superiores, universidad, \u00bfQu\u00e9 papel, misi\u00f3n, tienen estas escuelas ahora en la sociedad?.<\/p>\n<p><img src=\"\/res\/wp-content\/uploads\/img_res_1al18\/2804.jpg\" alt=\"Taller metodologias\" align=\"left\" border=\"0\" hspace=\"6\" vspace=\"6\" \/>Creo que tienen que volver a mirar a sus or\u00edgenes, animar y formar el voluntariado, porque la sociedad necesita fortalecerse, necesita seguir generando comunidad.<\/p>\n<p>Pero adem\u00e1s de centrarse en el campo social, se ha abierto a estos centros la posibilidad de pasarelas al mundo profesional, ya que la nueva configuraci\u00f3n de la formaci\u00f3n profesional tiene en cuenta formaciones adquiridas en entornos de educaci\u00f3n no formal.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n estos centros pueden realizar una importante labor de colaboraci\u00f3n con los centros universitarios, colaborando en temas de formaci\u00f3n permanente y facilitando referencias desde la pr\u00e1ctica.<\/p>\n<p>Estos centros pueden realizar una importante labor de encuentro.<\/p>\n<p>Unos breves apuntes sobre las posibilidades de relaci\u00f3n.<\/p>\n<h3><strong>Relaciones con las ense\u00f1anzas de \u00e1mbito profesional<br \/>\n<\/strong><\/h3>\n<p>Apuntamos aqu\u00ed la formaci\u00f3n profesional reglada (Ministerio de Educaci\u00f3n), y la formaci\u00f3n continua y ocupacional (Ministerio de Trabajo).<\/p>\n<p>Al hablar de estas formaciones hoy es necesario realizarlo desde los par\u00e1metros de la <strong>cualificaci\u00f3n profesional<\/strong> y la <strong>formaci\u00f3n en competencias<\/strong>.<\/p>\n<p>En la d\u00e9cada del 2000 ha ido abri\u00e9ndose paso el concepto de formaci\u00f3n en competencias profesionales y la conveniencia de formaciones modulares relacionadas con ellas.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n la Uni\u00f3n Europea, como espacio abierto a la movilidad de las personas y profesiones, ha influido en las relaciones entre las distintas formaciones, itinerarios, propiciando espacios europeos de formaci\u00f3n.<\/p>\n<p>En Espa\u00f1a, el Instituto Nacional de las Cualificaciones (INCUAL), dependiente org\u00e1nicamente del Ministerio de Educaci\u00f3n y funcionalmente del Consejo General de Formaci\u00f3n Profesional, as\u00ed como los institutos auton\u00f3micos similares, est\u00e1n desarrollando conceptos de cualificaci\u00f3n profesional para obtener una determinada competencia profesional.<\/p>\n<p>Se cuenta con un Cat\u00e1logo Nacional de Cualificaciones Profesionales, en torno a familias profesionales, donde se incluye la familia de \u201c<em>Servicios Socioculturales y a la Comunidad<\/em>\u201d.<\/p>\n<p>Tras un largo debate con los departamentos de juventud, tanto del Estado como de las Comunidades Aut\u00f3nomas, el <a href=\"http:\/\/www.boe.es\/boe\/dias\/2011\/05\/09\/pdfs\/BOE-A-2011-8054.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Bolet\u00edn Oficial del Estado del 9 de mayo 2011<\/a>\u00a0public\u00f3 las nuevas cualificaciones profesionales de:<\/p>\n<ul>\n<li>Dinamizaci\u00f3n de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil. Nivel 2. (Monitor de tiempo libre)<\/li>\n<li>Direcci\u00f3n y coordinaci\u00f3n de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil. Nivel 3. (Director de tiempo libre)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Las nuevas titulaciones de la Formaci\u00f3n Profesional en Espa\u00f1a se configuran dentro de cada familia profesional en torno a las cualificaciones profesionales con que cuenta, dentro de un sistema modular, por lo que estas nuevas cualificaciones formar\u00e1n parte de los nuevos t\u00edtulos de Formaci\u00f3n Profesional que se impartan en los institutos y centros de formaci\u00f3n secundaria.<\/p>\n<p>Unas formaciones con fuerte tradici\u00f3n y presencia en el campo de la educaci\u00f3n no formal se incorporan al campo de la educaci\u00f3n formal, de manos del Ministerio de Educaci\u00f3n, en la llamada ense\u00f1anzas medias.<\/p>\n<p>Est\u00e1s formaciones tambi\u00e9n van a ir estando presentes en la formaci\u00f3n profesional ocupacional y continua propia de las administraciones relacionadas con el empleo, mediante los \u201c<em>certificados de profesionalidad<\/em>\u201d que toman como referencia una determinada cualificaci\u00f3n profesional del cat\u00e1logo de cualificaciones profesionales.<\/p>\n<p>En este sentido est\u00e1 ya en elaboraci\u00f3n los certificados de profesionalidad correspondientes a las nuevas cualificaciones profesionales anteriormente mencionadas, por lo que es previsible que durante 2012 puedan estar publicados.<\/p>\n<p>La elaboraci\u00f3n de estas nuevas cualificaciones profesionales, sus m\u00f3dulos formativos, y sus correspondientes certificados de profesionalidad, se ha elaborado con la participaci\u00f3n de las \u00e1reas de juventud de las Comunidades Aut\u00f3nomas, y van a ir dando lugar a una nueva configuraci\u00f3n de la formaci\u00f3n que estas \u00e1reas vienen desarrollando.<\/p>\n<p>Un tema colateral importante es la novedad que aparece en el <a href=\"http:\/\/www.boe.es\/boe\/dias\/2009\/08\/25\/pdfs\/BOE-A-2009-13781.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Bolet\u00edn Oficial del Estado de 25 de agosto de 2009<\/a>\u00a0de reconocimiento de competencias profesionales adquiridas por experiencia laborar o adquiridas a trav\u00e9s de formaci\u00f3n en educaci\u00f3n no formal.<\/p>\n<p>Peri\u00f3dicamente los servicios p\u00fablicos relacionados con el empleo har\u00e1n convocatorias para evaluar y acreditar competencias adquiridas mediante experiencia profesional o a trav\u00e9s de formaci\u00f3n en educaci\u00f3n no formal (Como los cursos de Monitores, Directores, otros, que vienen imparti\u00e9ndose).<\/p>\n<p>Para poder presentarse a esas convocatorias de evaluaci\u00f3n y solicitar la acreditaci\u00f3n hay unos supuestos:<\/p>\n<ul>\n<li>En el caso de experiencia laboral. Justificar, al menos 3 a\u00f1os, con un m\u00ednimo de 2.000 horas trabajadas en total, en los \u00faltimos 10 a\u00f1os transcurridos antes de realizarse la convocatoria.<\/li>\n<li>En el caso de formaci\u00f3n. Justificar, al menos 300 horas, en los \u00faltimos 10 a\u00f1os transcurridos antes de realizarse la convocatoria.<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>\u00bfQu\u00e9 supone estas novedades para las escuelas de animaci\u00f3n y educaci\u00f3n en el tiempo libre?<br \/>\n<\/em><br \/>\nEn primer lugar y teniendo en cuenta que los curr\u00edculums formativos de las cualificaciones profesionales y los certificados de profesionalidad nacen de una adaptaci\u00f3n de los curr\u00edculums que se imparten en las Escuelas de Animaci\u00f3n, las Comunidades Aut\u00f3nomas est\u00e1n plante\u00e1ndose la conveniencia de volver a regular las formaciones que imparten estos centros tomando como referencia estos curr\u00edculums formativos.<\/p>\n<p>Se producir\u00e1 un acercamiento de los curr\u00edculums formativos de los distintos territorios.<\/p>\n<p>Si esto se realiza, como parece ser, nos encontrar\u00edamos con una formaci\u00f3n con unos m\u00ednimos comunes en todos los territorios del Estado, que impartir\u00edan estas escuelas de animaci\u00f3n, cuya acci\u00f3n seguir\u00eda centrada en la acci\u00f3n social de apoyo a las personas y entidades principalmente de voluntariado, pero que cualquier <strong>participante<\/strong> en estas formaciones puede acudir a los servicios p\u00fablicos relacionados con el empleo y solicitar su acreditaci\u00f3n, el certificado de profesionalidad correspondiente (El curriculum formativo es similar), o si estudia una titulaci\u00f3n de formaci\u00f3n profesional de la familia de servicios socioculturales y a la comunidad, que incluya las cualificaciones mencionadas anteriormente en su formaci\u00f3n modular, demostrar que ya ha realizado la formaci\u00f3n asociada a esa cualificaci\u00f3n, aportando el certificado correspondiente.<\/p>\n<p><img src=\"\/res\/wp-content\/uploads\/img_res_1al18\/2806.jpg\" alt=\"Curso\" align=\"left\" border=\"0\" hspace=\"6\" vspace=\"6\" \/>El disponer de la cualificaci\u00f3n profesional permitir\u00e1 seguir con las formaciones en el campo del voluntariado, pero da la <strong>opci\u00f3n personal<\/strong> para su ejercicio profesional, al tiempo que permite pasarelas con las otras formaciones medias y superiores.<\/p>\n<p>Esto a\u00f1ade valor a\u00f1adido, ya que permite centrarse en su <em>misi\u00f3n<\/em>, el voluntariado, la acci\u00f3n social, al tiempo que facilita pasarelas al mundo acad\u00e9mico y v\u00edas de reconocimiento para el ejercicio profesional.<\/p>\n<p>Este es un nuevo reto que llevar\u00e1 consigo cambios en las normativas, cambios en conceptos, como lo relacionado con unidades de competencias, cambios en las posibilidades y opciones de la formaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Como todo reto y proceso de cambio tambi\u00e9n albergar\u00e1 momentos de dudas, incertidumbres y procesos de adaptaci\u00f3n.<\/p>\n<h3><strong>Relaciones con las ense\u00f1anzas de \u00e1mbito universitario<br \/>\n<\/strong><\/h3>\n<p>Desde 1991 se dispone de una titulaci\u00f3n universitaria que engloba formaciones relacionadas.<\/p>\n<p>En el Real Decreto 1.420\/1991, de 30 de agosto, que realiza el dise\u00f1o curricular de la formaci\u00f3n para la <strong>Diplomatura Universitaria de Educaci\u00f3n Social<\/strong>, se indica que las ense\u00f1anzas conducentes a la obtenci\u00f3n del t\u00edtulo oficial de Diplomado en Educaci\u00f3n Social deber\u00e1n orientarse a la formaci\u00f3n de un educador en los campos de la <em>educaci\u00f3n no formal<\/em>, educaci\u00f3n de adultos (incluidas las de la tercera edad), inserci\u00f3n social de personas desadaptadas y minusv\u00e1lidas, as\u00ed como en la <em>acci\u00f3n socioeducativa<\/em> en sus distintos \u00e1mbitos.<\/p>\n<p>Incluye los campos que tradicionalmente ven\u00edan desarroll\u00e1ndose y que hemos citado con anterioridad en estas l\u00edneas: la educaci\u00f3n en el tiempo libre, la animaci\u00f3n sociocultural y la educaci\u00f3n especializada.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><em>Una formaci\u00f3n superior universitaria en estos campos de acci\u00f3n<\/em>.<\/p>\n<p>Como toda formaci\u00f3n superior conducente a una titulaci\u00f3n, su formaci\u00f3n est\u00e1 orientada a la profesionalizaci\u00f3n, ya que la posesi\u00f3n de una titulaci\u00f3n, en las profesiones tituladas, es condici\u00f3n para ejercer una profesi\u00f3n.<\/p>\n<p>Frente a otros modelos de zonas y pa\u00edses europeos, la formaci\u00f3n universitaria espa\u00f1ola tiene una tendencia generalista y no se plantea en gran medida especialidades.<\/p>\n<p>No obstante, la reforma tambi\u00e9n de la ense\u00f1anza superior, fruto de procesos de convergencia europeos, ha llevado consigo la aparici\u00f3n de la nueva formaci\u00f3n universitaria de <strong>Grado en Educaci\u00f3n Social<\/strong> y ha supuesto una revisi\u00f3n de contenidos, nuevos cr\u00e9ditos formativos m\u00e1s orientados a adquisici\u00f3n de competencias, nueva orientaci\u00f3n de acercamiento a situaciones reales, pr\u00e1cticas, entre otros.<\/p>\n<p><img src=\"\/res\/wp-content\/uploads\/img_res_1al18\/2807.jpg\" alt=\"Curso\" align=\"left\" border=\"0\" hspace=\"6\" vspace=\"6\" \/>Mi opini\u00f3n es que si ya parece que podemos tener unas formaciones que pueden considerarse como <strong>b\u00e1sicas<\/strong>, otras como <strong>medias<\/strong> y otras como <strong>superiores<\/strong>, tanto en \u00e1mbitos sociales, del voluntariado, como del campo profesional, as\u00ed como sus <strong>centros formativos de referencia<\/strong>, y pensando en el destinatario y en el conjunto de la sociedad, creo que ser\u00eda interesante ver <strong>qu\u00e9 posibilidades de colaboraci\u00f3n puede existir<\/strong> entre los distintos entornos formativos y que utilidades pueden abrirse a los participantes de los distintos formatos y sistemas formativos.<\/p>\n<p>Todos tenemos tambi\u00e9n en la mente las ventajas e inconvenientes que plantea una formaci\u00f3n posiblemente extensiva en aulas repletas y una docencia m\u00e1s cercana a planteamientos te\u00f3ricos, propia de formaciones m\u00e1s academicistas.<\/p>\n<p>La posibilidad de que los centros universitarios puedan establecer acuerdos con otros centros y tipos de formaciones m\u00e1s centrados en otras din\u00e1micas\u00a0 grupales, vivenciales, otras, enriquecer\u00eda mutuamente, ya que abrir una ventana en las aulas a la realidad social siempre es interesante, al tiempo que posibilitar reflexi\u00f3n te\u00f3rica al porqu\u00e9 de la acci\u00f3n social es fundamental.<\/p>\n<h2><strong>CONFIGURACI\u00d3N LABORAL Y PROFESIONAL<br \/>\n<\/strong><\/h2>\n<p>S\u00f3lo unos datos:<\/p>\n<ul>\n<li>El campo laboral y profesional intenta regularse y estamos viendo aparecer convenios colectivos en el sector de la educaci\u00f3n en el tiempo libre, producto de la proliferaci\u00f3n de entidades y empresas de animaci\u00f3n y tiempo libre que gestionan servicios de iniciativa propia, o derivados de acci\u00f3n p\u00fablica, as\u00ed como de nuevas opciones en el campo educativo, cultural, social.<\/li>\n<li>Este a\u00f1o se cuenta con convenio colectivo: I Convenio colectivo marco estatal de ocio educativo y animaci\u00f3n sociocultural\u00a0(<a href=\"http:\/\/www.boe.es\/boe\/dias\/2011\/03\/08\/pdfs\/BOE-A-2011-4345.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Bolet\u00edn Oficial del Estado de 8 marzo de\u00a02011<\/a>)<\/li>\n<li>Tambi\u00e9n hemos ido viendo aparecer los <a href=\"http:\/\/www.eduso.net\/rededuso\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Colegio Profesionales de Educadores Sociales<\/a> que incidir\u00e1n en el campo profesional, ya en determinar qui\u00e9n puede ejercer, habilitando para el ejercicio profesional, definiendo funciones y competencias, orientando la pr\u00e1ctica profesional, estableciendo pautas de conducta y actuaci\u00f3n, c\u00f3digo deontol\u00f3gico.<\/li>\n<li>Hoy es una realidad el contar con Colegios Profesionales y con su coordinaci\u00f3n y acci\u00f3n conjunta a trav\u00e9s del <a href=\"http:\/\/www.eduso.net\/cgcees\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Consejo General de Colegios Profesionales de Educadores<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2><strong>MIRANDO M\u00c1S ALL\u00c1. UN CAMINO DE FUTURO<br \/>\n<\/strong><\/h2>\n<p>Podr\u00eda ser de inter\u00e9s visualizar una formaci\u00f3n b\u00e1sica, media y superior:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Formaci\u00f3n b\u00e1sica<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><em>Las Escuelas de formaci\u00f3n y animaci\u00f3n Juvenil<\/em><\/p>\n<p dir=\"ltr\">Desarrollada en \u00e1mbitos de educaci\u00f3n no formal, orientada preferentemente a la formaci\u00f3n de personas, entidades y acciones de car\u00e1cter voluntario, con titulaciones administrativas que capaciten para la realizaci\u00f3n de algunas actividades orientadas y reguladas legalmente.<\/p>\n<p>Formaci\u00f3n b\u00e1sica complementada con una planificaci\u00f3n de formaci\u00f3n permanente constante, de actualizaci\u00f3n, sensibilizaci\u00f3n, especializaci\u00f3n, de utilidad.<\/p>\n<p>Estas formaciones deben estar en constantes adaptaci\u00f3n a la realidad social y contar con los ciclos de permanencia del voluntariado.<\/p>\n<p>Orientan tambi\u00e9n profesionalmente y se relacionan con las formaciones profesionales de su \u00e1mbito.<\/p>\n<p><img src=\"\/res\/wp-content\/uploads\/img_res_1al18\/2808.jpg\" alt=\"Curso\" align=\"left\" border=\"0\" hspace=\"6\" vspace=\"6\" \/>Pueden ser tenidas en cuenta en las ense\u00f1anzas medias y superiores del sistema formal si alguien que llega a ellas las ha realizado con anterioridad.<\/p>\n<p>Igualmente estos centros de formaci\u00f3n b\u00e1sica pueden ofrecer a las ense\u00f1anzas formales medias y superiores orientaciones de inmersi\u00f3n social al estar muy relacionadas con sectores de acci\u00f3n, as\u00ed como colaborar en acciones de formaci\u00f3n permanente, especializaci\u00f3n y de inserci\u00f3n en realidades sociales.<\/p>\n<p>Actualmente estas formaciones est\u00e1n en periodo de reforma.<\/p>\n<ul dir=\"ltr\">\n<li>\n<div><strong>Formaci\u00f3n media<\/strong><\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><em>Institutos. Centros de formaci\u00f3n profesional<\/em><\/p>\n<p dir=\"ltr\">Formaciones de grado medio y superior desarrolladas en el sistema educativo formal.<\/p>\n<p>Ense\u00f1anzas profesionales. Titulan y capacitan para la pr\u00e1ctica profesional.<\/p>\n<p>Est\u00e1n experimentando un crecimiento en la actualidad y est\u00e1n intentando configurar su espacio profesional y espacio laboral.<\/p>\n<p>Est\u00e1n inmersas en la reforma de la Formaci\u00f3n Profesional y la aplicaci\u00f3n del sistema de cualificaciones profesionales.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Formaci\u00f3n Superior<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><em>Universidad<\/em><\/p>\n<p dir=\"ltr\">Titulaci\u00f3n superior de Diplomado en Educaci\u00f3n Social y la implantaci\u00f3n de las nuevas ense\u00f1anzas del Grado en Educaci\u00f3n Social.<\/p>\n<p><img src=\"\/res\/wp-content\/uploads\/img_res_1al18\/2810.jpg\" alt=\"Jornadas\" align=\"left\" border=\"0\" hspace=\"6\" vspace=\"6\" \/>Esta formaci\u00f3n superior deber\u00eda considerar las ense\u00f1anzas medias y b\u00e1sicas. Igualmente deber\u00eda colaborar con las formaciones anteriores en aras de la inserci\u00f3n social de los profesionales.<\/p>\n<p>La aparici\u00f3n de la titulaci\u00f3n universitaria, as\u00ed como la acci\u00f3n de los profesionales que ejerc\u00edan antes de su implantaci\u00f3n, con otras titulaciones y formaciones, ha reforzado el concepto de esta profesi\u00f3n con su agrupaci\u00f3n en torno a los Colegios Profesionales de Educadores Sociales.<\/p>\n<p>B\u00e1sicamente este sistema ofrecer\u00eda una formaci\u00f3n en tres niveles:<\/p>\n<ul dir=\"ltr\">\n<li>\n<div><strong>B\u00e1sica:<\/strong> Educadores \u2013 mediadores- en el tiempo libre<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div><strong>Media:<\/strong> Animadores socioculturales \u2013 Integradores sociales<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div><strong>Superior:<\/strong> Educadores Sociales<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>\u00bfEs posible la colaboraci\u00f3n?<br \/>\n<\/em><br \/>\nYo creo que s\u00ed y aporto la experiencia que se desarrolla en Murcia.<\/p>\n<h2><strong>MURCIA, UNA EXPERIENCIA DE COLABORACI\u00d3N<br \/>\n<\/strong><\/h2>\n<p>La Comunidad de Murcia mantiene acuerdos de colaboraci\u00f3n que relacionan a la Escuela Regional de Animaci\u00f3n Tiempo Libre con otros \u00e1mbitos formativos.<\/p>\n<ul>\n<li>Con los servicios regionales de empleo.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Los servicios regionales de empleo pueden programar, dentro de la oferta formativa de formaci\u00f3n ocupacional y continua, cursos en estos \u00e1mbitos, como Monitores y Directores de Tiempo Libre, pero s\u00f3lo pueden ser impartidos por Escuelas reconocidas por la Direcci\u00f3n General de Juventud de la Comunidad de Murcia, quien previamente tiene que haber aprobado tambi\u00e9n el curso en concreto.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Las Escuelas de Animaci\u00f3n y Educaci\u00f3n en el Tiempo Libre pueden solicitar realizar cursos dentro del sistema de formaci\u00f3n ocupacional o continua, pero, igualmente, debe contar el curso con la aprobaci\u00f3n de la Direcci\u00f3n General de Juventud.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Este tipo de formaci\u00f3n, en todos los esquemas, est\u00e1 reservada en la Comunidad de Murcia a la red de Escuelas de Animaci\u00f3n y Educaci\u00f3n en el Tiempo Libre, que coordina la Escuela Regional.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">La titulaci\u00f3n en la Comunidad de Murcia de este tipo de formaci\u00f3n es expedida por la Direcci\u00f3n General de Juventud.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Se cumple la normativa de formaci\u00f3n de los servicios regionales de empleo que desarrollan la formaci\u00f3n ocupacional y continua y se cumple la normativa de Juventud que regula un determinado tipo de formaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Est\u00e1 previsto continuar con este tipo de acuerdo y hacerlo extensivo a la formaci\u00f3n correspondiente para la adquisici\u00f3n de los nuevos certificados de profesionalidad, producto de las cualificaciones profesionales en estos \u00e1mbitos.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Esto supone una colaboraci\u00f3n de dos administraciones que pueden incidir en un mismo campo.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Las Escuelas de Animaci\u00f3n, siguen realizando con normalidad toda su propia oferta formativa, apoyada por la Direcci\u00f3n General de Juventud, cuyos destinatarios es el voluntariado, mucho m\u00e1s extensa que la ocupacional, en estas esferas.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">De esta forma este tipo de formaci\u00f3n b\u00e1sica tiene en la Comunidad de Murcia unos centros de formaci\u00f3n referentes, as\u00ed como el reconocimiento, certificaci\u00f3n y titulaci\u00f3n correspondiente.<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul dir=\"ltr\">\n<li>Con los centros de ense\u00f1anzas medias.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p dir=\"ltr\" style=\"padding-left: 40px;\">En estos momentos no hay acuerdos formales, pero si inter\u00e9s en ver c\u00f3mo se integran estas nuevas cualificaciones profesionales en los nuevos t\u00edtulos de formaci\u00f3n profesional.<\/p>\n<ul dir=\"ltr\">\n<li>\n<div>Con la Universidad<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">La Comunidad de Murcia y la Universidad de Murcia mantienen un acuerdo de colaboraci\u00f3n para temas relacionados con Juventud. En temas de formaci\u00f3n posibilita que:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Los cursos impartidos por la Escuela Regional de Animaci\u00f3n y Tiempo Libre, tanto la formaci\u00f3n b\u00e1sica como la formaci\u00f3n permanente, tienen reconocimiento acad\u00e9mico de cr\u00e9ditos de libre configuraci\u00f3n para los alumnos de diplomaturas y licenciaturas y de cr\u00e9ditos ECTS para los alumnos de grado.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 80px;\">Una comisi\u00f3n paritaria desarrolla y eval\u00faa este planteamiento.<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>La Universidad de Murcia y la Escuela Regional de Animaci\u00f3n y Tiempo Libre organizan actividades formativas de forma conjunta.<\/li>\n<li>Postgrado. Se est\u00e1 elaborando conjuntamente el proyecto de un postgrado.<\/li>\n<li>Anualmente la Escuela Regional de Animaci\u00f3n y Tiempo Libre propone y coordina cursos, de realizaci\u00f3n conjunta, en el marco de la Universidad de Verano, Universidad Internacional del Mar.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\">Esta colaboraci\u00f3n viene funcionando desde hace 4 a\u00f1os, creemos que funciona bien, y ha supuesto un acercamiento a la Escuela Regional de Animaci\u00f3n y Tiempo Libre de alumnos universitarios relacionados con la educaci\u00f3n y ciencias sociales y humanas, especialmente alumnos de Educaci\u00f3n Social.<\/p>\n<h2 dir=\"ltr\" style=\"margin-right: 0px;\"><strong>25 A\u00d1OS DE LA ESCUELA REGIONAL DE ANIMACI\u00d3N Y TIEMPO LIBRE<br \/>\n<\/strong><\/h2>\n<p><a href=\"http:\/\/www.mundojoven.org\/murcia\/25_aniversario_eratl\/\"><img src=\"\/res\/wp-content\/uploads\/img_res_1al18\/2792.jpg\" alt=\"Puerta\" align=\"right\" border=\"0\" hspace=\"6\" vspace=\"6\" \/><\/a>Recordando el inicio de este escrito, volvemos la mirada a este centro de formaci\u00f3n, que siempre ha sido, a\u00fan hoy lo sigue siendo, un centro sencillo, en constante ejercicio de equilibrio entre lo deseable y lo posible, sin renunciar a su misi\u00f3n, cercano a las personas y que siempre est\u00e1 <strong>a tu alcance<\/strong>.<\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"margin-right: 0px; padding-left: 40px;\"><strong>25 a\u00f1os caminando, encontr\u00e1ndonos<\/strong>.<\/p>\n<p dir=\"ltr\" style=\"margin-right: 0px;\">Por esta puerta y estas ventanas que se abren en las l\u00edneas que siguen puedes entrar, mirar, compartir:<\/p>\n<ul dir=\"ltr\">\n<li>\n<div style=\"margin-right: 0px;\"><a href=\"https:\/\/www.mundojoven.org\/celebracion-aniversaro-25-anos-eratl\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">25 a\u00f1os en formaci\u00f3n<\/a><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div style=\"margin-right: 0px;\"><a href=\"https:\/\/www.mundojoven.org\/formacion-para-trabajadores-juveniles\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Plan Formaci\u00f3n\u00a0Juventud<\/a><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div style=\"margin-right: 0px;\"><a href=\"https:\/\/www.mundojoven.org\/historico-de-cursos-de-universidad-de-verano\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Universidad de Verano<\/a><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div style=\"margin-right: 0px;\"><a href=\"https:\/\/www.mundojoven.org\/historico-de-jornadas-regionales\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Jornadas<\/a><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div style=\"margin-right: 0px;\"><a href=\"https:\/\/www.mundojoven.org\/web\/mundojoven\/educacion-y-formacion\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Formaci\u00f3n en la Regi\u00f3n de Murcia<\/a><\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"featured_media":0,"template":"","palabra_clave":[1119],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v16.7 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/13\/experiencias\/la-formacion-en-animacion-y-educacion-en-el-tiempo-libre-murcia-un-lugar-de-encuentro\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"La formaci\u00f3n en animaci\u00f3n y educaci\u00f3n en el Tiempo Libre. Murcia, un lugar de encuentro - RES. Revista de Educaci\u00f3n Social\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"La Regi\u00f3n de Murcia cuenta con un centro de formaci\u00f3n que siempre ha intentado ser un lugar de encuentro y...\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/13\/experiencias\/la-formacion-en-animacion-y-educacion-en-el-tiempo-libre-murcia-un-lugar-de-encuentro\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"RES. Revista de Educaci\u00f3n Social\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2020-12-20T15:37:58+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/eduso.net\/res\/wp-content\/uploads\/img_res_1al18\/2443.jpg\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"22 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/eduso.net\/res\/#website\",\"url\":\"https:\/\/eduso.net\/res\/\",\"name\":\"RES. Revista de Educaci\\u00f3n Social\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/eduso.net\/res\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":\"required name=search_term_string\"}],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"ImageObject\",\"@id\":\"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/13\/experiencias\/la-formacion-en-animacion-y-educacion-en-el-tiempo-libre-murcia-un-lugar-de-encuentro#primaryimage\",\"inLanguage\":\"es\",\"url\":\"\/res\/wp-content\/uploads\/img_res_1al18\/2443.jpg\",\"contentUrl\":\"\/res\/wp-content\/uploads\/img_res_1al18\/2443.jpg\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/13\/experiencias\/la-formacion-en-animacion-y-educacion-en-el-tiempo-libre-murcia-un-lugar-de-encuentro#webpage\",\"url\":\"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/13\/experiencias\/la-formacion-en-animacion-y-educacion-en-el-tiempo-libre-murcia-un-lugar-de-encuentro\",\"name\":\"La formaci\\u00f3n en animaci\\u00f3n y educaci\\u00f3n en el Tiempo Libre. Murcia, un lugar de encuentro - RES. Revista de Educaci\\u00f3n Social\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/eduso.net\/res\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/13\/experiencias\/la-formacion-en-animacion-y-educacion-en-el-tiempo-libre-murcia-un-lugar-de-encuentro#primaryimage\"},\"datePublished\":\"2011-06-05T22:00:00+00:00\",\"dateModified\":\"2020-12-20T15:37:58+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/13\/experiencias\/la-formacion-en-animacion-y-educacion-en-el-tiempo-libre-murcia-un-lugar-de-encuentro#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/13\/experiencias\/la-formacion-en-animacion-y-educacion-en-el-tiempo-libre-murcia-un-lugar-de-encuentro\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/13\/experiencias\/la-formacion-en-animacion-y-educacion-en-el-tiempo-libre-murcia-un-lugar-de-encuentro#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"https:\/\/eduso.net\/res\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"La formaci\\u00f3n en animaci\\u00f3n y educaci\\u00f3n en el Tiempo Libre. Murcia, un lugar de encuentro\"}]}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/13\/experiencias\/la-formacion-en-animacion-y-educacion-en-el-tiempo-libre-murcia-un-lugar-de-encuentro","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"La formaci\u00f3n en animaci\u00f3n y educaci\u00f3n en el Tiempo Libre. Murcia, un lugar de encuentro - RES. Revista de Educaci\u00f3n Social","og_description":"La Regi\u00f3n de Murcia cuenta con un centro de formaci\u00f3n que siempre ha intentado ser un lugar de encuentro y...","og_url":"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/13\/experiencias\/la-formacion-en-animacion-y-educacion-en-el-tiempo-libre-murcia-un-lugar-de-encuentro","og_site_name":"RES. Revista de Educaci\u00f3n Social","article_modified_time":"2020-12-20T15:37:58+00:00","og_image":[{"url":"https:\/\/eduso.net\/res\/wp-content\/uploads\/img_res_1al18\/2443.jpg"}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Tiempo de lectura":"22 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/eduso.net\/res\/#website","url":"https:\/\/eduso.net\/res\/","name":"RES. Revista de Educaci\u00f3n Social","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/eduso.net\/res\/?s={search_term_string}"},"query-input":"required name=search_term_string"}],"inLanguage":"es"},{"@type":"ImageObject","@id":"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/13\/experiencias\/la-formacion-en-animacion-y-educacion-en-el-tiempo-libre-murcia-un-lugar-de-encuentro#primaryimage","inLanguage":"es","url":"\/res\/wp-content\/uploads\/img_res_1al18\/2443.jpg","contentUrl":"\/res\/wp-content\/uploads\/img_res_1al18\/2443.jpg"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/13\/experiencias\/la-formacion-en-animacion-y-educacion-en-el-tiempo-libre-murcia-un-lugar-de-encuentro#webpage","url":"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/13\/experiencias\/la-formacion-en-animacion-y-educacion-en-el-tiempo-libre-murcia-un-lugar-de-encuentro","name":"La formaci\u00f3n en animaci\u00f3n y educaci\u00f3n en el Tiempo Libre. Murcia, un lugar de encuentro - RES. Revista de Educaci\u00f3n Social","isPartOf":{"@id":"https:\/\/eduso.net\/res\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/13\/experiencias\/la-formacion-en-animacion-y-educacion-en-el-tiempo-libre-murcia-un-lugar-de-encuentro#primaryimage"},"datePublished":"2011-06-05T22:00:00+00:00","dateModified":"2020-12-20T15:37:58+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/13\/experiencias\/la-formacion-en-animacion-y-educacion-en-el-tiempo-libre-murcia-un-lugar-de-encuentro#breadcrumb"},"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/13\/experiencias\/la-formacion-en-animacion-y-educacion-en-el-tiempo-libre-murcia-un-lugar-de-encuentro"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/13\/experiencias\/la-formacion-en-animacion-y-educacion-en-el-tiempo-libre-murcia-un-lugar-de-encuentro#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"https:\/\/eduso.net\/res\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"La formaci\u00f3n en animaci\u00f3n y educaci\u00f3n en el Tiempo Libre. Murcia, un lugar de encuentro"}]}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eduso.net\/res\/wp-json\/wp\/v2\/articulo\/9743"}],"collection":[{"href":"https:\/\/eduso.net\/res\/wp-json\/wp\/v2\/articulo"}],"about":[{"href":"https:\/\/eduso.net\/res\/wp-json\/wp\/v2\/types\/articulo"}],"version-history":[{"count":19,"href":"https:\/\/eduso.net\/res\/wp-json\/wp\/v2\/articulo\/9743\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18853,"href":"https:\/\/eduso.net\/res\/wp-json\/wp\/v2\/articulo\/9743\/revisions\/18853"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eduso.net\/res\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9743"}],"wp:term":[{"taxonomy":"palabra_clave","embeddable":true,"href":"https:\/\/eduso.net\/res\/wp-json\/wp\/v2\/palabra_clave?post=9743"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}