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Nosotros, educadoras y educadores sociales, que somos profesionales de la acci\u00f3n socioeducativa en situaciones y procesos que afectan a personas en situaci\u00f3n de riesgo de exclusi\u00f3n (es decir, especialistas en la relaci\u00f3n y en la comunidad): \u00bfqu\u00e9 tenemos que ver con estas nuevas tecnolog\u00edas?<\/p>\n <\/span>Las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y de la comunicaci\u00f3n (las TIC) se est\u00e1n convirtiendo, de manera acelerada, en la \u00faltima frontera. En el l\u00edmite que define las posibilidades de inclusi\u00f3n o de exclusi\u00f3n social. Sobre todo, en aquello relacionado con el acceso al mundo y al mercado de trabajo. De la misma manera que en momentos hist\u00f3ricos anteriores las destrezas de psicomotricidad fina (de ajuste) significaban una cierta garant\u00eda de \u00e9xito en los procesos de inserci\u00f3n social y laboral, ahora, el conocimiento y el manejo de estas nuevas herramientas comunicativas, deviene fundamental. Pero no tan s\u00f3lo desde su cometido de iniciadoras en el sistema del mercado de trabajo. Sino, y con m\u00e1s fuerza que nunca, como nuevo paradigma comunicativo social que lo abarca todo. Una nueva forma de alfabeto, que deberemos conocer y manejar en la mayor\u00eda de los procesos sociales.<\/p>\n Si no integramos ese contenido, hasta cierto punto alfabetizador y esencial, que las TIC est\u00e1n adquiriendo en todos los procesos de contacto y de maniobra individual y social (comunicaci\u00f3n y circulaci\u00f3n), puede acabar pasando que de manera inconsciente estemos condenando a las personas con las que actuamos a una doble marginaci\u00f3n.<\/p>\n Ese es nuestro reto y nuestra obligaci\u00f3n \u00e9tica: facilitar caminos que abran las puertas a esta nueva alfabetizaci\u00f3n social. Para los ciudadanos y ciudadanas con los que actuamos, y para nosotros mismos, como profesionales, que si no hacemos el proceso de incorporaci\u00f3n del nuevo lenguaje antes, dif\u00edcilmente podremos participar con ellos en sus procesos educativos de mejora y promoci\u00f3n.<\/p>\n En este n\u00famero de RES<\/em>, vuestra revista de Educaci\u00f3n Social, os ofrecemos reflexiones y experiencias relacionadas con la relaci\u00f3n entre las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n y la Educaci\u00f3n Social. Y esperamos que os sirvan para poder comenzar a integrarlas en vuestra pr\u00e1ctica cotidiana.<\/p>\n Os animamos, finalmente, a seguir participando en este proyecto, inviable sin esas nuevas tecnolog\u00edas, aportando vuestras experiencias y reflexiones.<\/p>\n Y os agradecemos el compromiso que ellas significan.
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