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Este n\u00famero 7 de la Revista RES est\u00e1 dedicado monogr\u00e1ficamente a la relaci\u00f3n que se da entre la educaci\u00f3n social y el trabajo, acci\u00f3n e intervenci\u00f3n, en el desarrollo comunitario.<\/p>\n
Si hab\u00e9is seguido el recorrido de la revista, nuestra primera intenci\u00f3n era presentar estos temas conjuntamente con los que os hicimos llegar en el n\u00famero 6, referidos a las pol\u00edticas sociales. Sin embargo, la cantidad y calidad de las colaboraciones que \u00edbamos recibiendo hizo que nos plantearnos presentaros dos n\u00fameros diferentes.<\/p>\n
La perspectiva comunitaria de las intervenciones educativas del educador social parece incuestionable: el educador social ha de procurar por la socializaci\u00f3n (el en) de las personas con las que trabaja en su realidad sociocomunitaria, pero a la vez que debe incidir sobre el sistema social como agente de cambio; es decir, que trabaja con la comunidad, actuando aqu\u00ed y ahora la comunidad como sujeto o agente con entidad propia.<\/p>\n
Este doble car\u00e1cter que hemos querido remarcar en el mismo t\u00edtulo lo encontrar\u00e9is desarrollado de manera extensa en los tres tipos de colaboraciones que os proponemos:<\/p>\n
Para acabar, quisiera deciros que estamos profundamente satisfechos con la cantidad y calidad de las colaboraciones que recibimos, y animaros a seguir haci\u00e9ndolo.<\/p>\n
Y os animo a ello para seguir construyendo nuestro corpus te\u00f3rico, colectivamente, como fruto de la reflexi\u00f3n sobre nuestra pr\u00e1ctica cotidiana, y para que nadie pueda sentir la tentaci\u00f3n de \u201casignarnos nombres y funciones\u201d ajenos a lo que nosotros sabemos y experimentamos cada d\u00eda.<\/p>\n
\u00a1Ah! \u00a1Y un muy Feliz 2008!<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"template":"","palabra_clave":[1119],"yoast_head":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\t\n