Barcelona. Enero 2017 – noviembre 2018. Palermo, Italia. Del 23 al 24 de enero de 2017. Bruselas, B\u00e9lgica. Del 25 al 28 de octubre de 2018<\/strong><\/h2>\nCuando empiezas a colaborar en un proyecto nuevo es dif\u00edcil medir su alcance. Siempre decimos que no haremos m\u00e1s de lo que podamos pero, a su vez, nos gustan los retos, nos gusta conocer nuevas maneras de hacer, nos gusta mostrar nuestra manera de trabajar, nos gusta compartir con otros profesionales nuestras inquietudes.<\/p>\n
Desde mi puesto de trabajo he vivido todo el proceso del proyecto, desde la reuni\u00f3n de Junta en la que se acord\u00f3 participar en \u00e9l, hasta la reuni\u00f3n de evaluaci\u00f3n del proyecto que hicimos en Bruselas a finales de octubre de 2018.<\/p>\n
En la primera reuni\u00f3n de coordinaci\u00f3n, recuerdo tener muchas preguntas y pocas respuestas. La primera dificultad fue explicar qu\u00e9 clase de organizaci\u00f3n es el Col\u00b7legi d\u2019Educadores i Educadors Socials de Catalunya: no, no somos un centro de formaci\u00f3n; no, no somos una asociaci\u00f3n de voluntarios, aunque muchas personas dedican su tiempo a trabajar para el Colegio sin recibir ning\u00fan tipo de remuneraci\u00f3n\u2026 Nuestra principal tarea es trabajar para que las condiciones en las que los educadores y educadoras sociales llevan a cabo su pr\u00e1ctica profesional garantice una mejora en la calidad de vida de las personas y colectivos con los que estos profesionales trabajan.<\/p>\n
Era el momento de repartir roles: las universidades presentes ser\u00edan las encargadas de crear y organizar el contenido; las entidades se encargar\u00edan de organizar las visitas de estudio\u2026 \u00bfY nosotros? Pues colaboramos en parte en la creaci\u00f3n del contenido, aunque despu\u00e9s tambi\u00e9n lo hicimos en la organizaci\u00f3n de la visita de estudio a Barcelona. \u00bfC\u00f3mo hacer una selecci\u00f3n representativa de las buenas pr\u00e1cticas de la gesti\u00f3n de la multiculturalidad? Aunque no fu\u00e9ramos los responsables de la visita de estudio, aportamos nuestro granito de arena, activamos contactos y tambi\u00e9n conocimos otras realidades dentro de nuestra ciudad.<\/p>\n
Tambi\u00e9n tuvimos la oportunidad de conocer otras realidades, como podr\u00e9is leer, representantes del CEESC conocieron proyectos en Palermo, Amarante e Islamii y eso que no es f\u00e1cil para los profesionales disponer de una semana para dedicar a conocer otras realidades profesionales. Antes del viaje compartimos dificultades, nervios, pero, sobre todo, ilusi\u00f3n.<\/p>\n
Paralelamente ten\u00edamos que elaborar el contenido de una parte del curso. Desde el CEESC trabajamos el cap\u00edtulo 5 \u201cC\u00f3mo prevenir los conflictos y la din\u00e1mica de los conflictos interculturales\u201d. Para ello dos educadores sociales se distribuyeron las tareas de selecci\u00f3n de contenidos y elaboraci\u00f3n de los materiales, redactaron los contenidos, los tradujeron y, finalmente, presentaron la lecci\u00f3n. En una ma\u00f1ana grabamos lo que, una vez editado y con la inclusi\u00f3n de gr\u00e1ficos y esquemas, se convertir\u00eda en un cap\u00edtulo m\u00e1s del curso.<\/p>\n
En Bruselas, en octubre de 2018, representantes de las quince organizaciones que hab\u00edamos participado en el proyecto, nos reunimos de nuevo para hacer la evaluaci\u00f3n de los dos a\u00f1os de trabajo. Quedaba solucionar las cuestiones m\u00e1s formales, un proyecto europeo significa mucho papeleo, documentaci\u00f3n justificativa\u2026 Seguro que si ahora volvi\u00e9ramos a empezar, har\u00edamos cosas diferentes. El curso ser\u00e1 el producto tangible del trabajo -m\u00e1s all\u00e1 queda el proceso, un proceso no ausente de dificultades, pero que ha resultado enriquecedor y que nos ha permitido conocernos mejor y conocer distintas maneras de trabajar con realidades similares.<\/p>\n
Os animamos a conocer el curso.<\/p>\n
\u00d2nia Navarro, Barcelona.<\/strong><\/p>\n
Palermo, Italia. 22-29 de mayo de 2017 \u2013 Visita de estudio<\/strong><\/h2>\nDesde la rememoraci\u00f3n del recuerdo de lo que pas\u00f3 y significaron esos 7 d\u00edas compartidos en Palermo, me queda una sensaci\u00f3n dulce y amable, un gusto a c\u00edtrico de granita y un agradecimiento a la acogida que se nos dispens\u00f3 desde la organizaci\u00f3n.<\/em><\/p>\nEl n\u00facleo permanente del grupo estuvo compuesto por Sasha, Paavo, Sandra, T\u00e0nia, Maria Rita, Maria, Andreia y yo mismo. En algunas visitas se nos sumaron Alessio, Daniele, Valentina, y algunos j\u00f3venes de un proyecto de justicia juvenil.<\/em><\/p>\nLa semana estuvo plagada de descubrimientos de diversos recursos que trabajan con personas de colectivos vulnerables por todo Palermo, siempre esplendoroso, desde nuestra residencia privilegiada en pleno Ballar\u00f2. Y nos sirvi\u00f3 para entrar en contacto con otras realidades, otras imaginaciones y otras respuestas, algunas muy imaginativas. Y todo ello en un ambiente de camarader\u00eda no fingida del grupo, quiz\u00e1s como fruto de las interminables sesiones de t\u00e9cnicas de \u201cstalking\u201d que pusimos en juego para llenar espacios muertos\u2026 Del MOOC y del proyecto de formaci\u00f3n online, hablamos poco\u2026 y un poco desordenadamente.<\/em><\/p>\nMe queda tambi\u00e9n la sensaci\u00f3n de que no supieron explotar los saberes de la delegaci\u00f3n internacional. Pero quiz\u00e1s sea una percepci\u00f3n sesgada. Lo que s\u00ed es cierto, es que con algunas de las personas que la compon\u00edan, sigo manteniendo contacto y nos hemos vuelto a ver.<\/em><\/p>\nCarlos S\u00e1nchez-Valverde Visus, Barcelona<\/strong>.<\/strong><\/p>\nAmarante, Portugal. Del 8 al 15 de julio de 2017 – Visita de estudio<\/strong><\/h2>\nMi estancia se localiz\u00f3 en Portugal, concretamente en la localidad de Amarante, donde junto con el resto de participantes procedentes de Austria, Finlandia, B\u00e9lgica y el mismo Portugal, pudimos descubrir c\u00f3mo el impacto que se genera a partir de un buen trabajo con las relaciones y sinergias multiculturales permite provocar cambios importantes en el entorno m\u00e1s cercano, lo que llamamos local, con la consecuente y lenta pero constante transformaci\u00f3n del mundo global en el que vivimos.<\/em><\/p>\nSe trata de un alimento mutuo donde el cambio parte del individuo, de uno mismo, para mejorar el mundo que nos rodea. Ahora bien, este proceso no es gratuito ni resultado del azar, sino que s\u00f3lo se consigue a partir de una buena planificaci\u00f3n, capacitaci\u00f3n t\u00e9cnica de los profesionales que desarrollan el trabajo, al tiempo que se interiorizan unos objetivos claros y una gran dosis de persistencia y continuidad en las acciones. A partir de estas premisas pudimos constatar y experimentar que es posible lograr una inclusi\u00f3n y cohesi\u00f3n social real a diferentes niveles: el relacional entre las personas y comunidades, a nivel laboral, a nivel de igualdad de oportunidades educativas y, finalmente, a nivel de empoderamiento y optimizaci\u00f3n de las propias capacidades de las que disponen todos los individuos. Donde la clave para poder conseguirlo est\u00e1 en la fuerza del ser humano, generada a partir de la interacci\u00f3n de las diferentes formas de ver el mundo, donde esta se convierte multiplicada a partir de las riquezas de las diferentes culturas. <\/em><\/p>\nA partir de las distintas experiencias y proyectos analizados a lo largo de la estancia, se hizo evidente que mediante la creaci\u00f3n de diferentes proyectos educativo-sociales -con gran apoyo comunitario- se hace realidad este profundo lento y, a la vez, progresivo cambio en la sociedad que vivimos para hacerla m\u00e1s equitativa e igualitaria mediante las grandes minor\u00edas de nuestro entorno.<\/em><\/p>\n\u00d2scar Gallinat, Mollerussa<\/strong>.<\/p>\n
Islamii, Finladia. <\/strong>Del 3 al 8 septiembre de 2017 – Visita de estudio.<\/strong><\/h2>\nTras la primera visita que hicimos a una asociaci\u00f3n que trabaja con j\u00f3venes, se hizo evidente que era necesario que nuestros anfitriones nos explicaran el funcionamiento del Sistema Social y de Salud Finland\u00e9s (Finnish Social and Health System). El principio se remonta a hace m\u00e1s de 400 a\u00f1os cuando una ley del Reino de Suecia al que pertenecieron durante muchos siglos establece que el estado tendr\u00eda cuidado de las personas con dificultades. Actualmente uno de los pilares es la promoci\u00f3n de la movilidad social.<\/em><\/p>\nLa escolarizaci\u00f3n es obligatoria de los 6 a los 17 a\u00f1os con un 99’7% de \u00e9xito escolar. La gran mayor\u00eda de centros educativos son p\u00fablicos y las pol\u00edticas educativas han favorecido la integraci\u00f3n escolar.<\/em><\/p>\nHasta ahora la inmigraci\u00f3n ha sido mayoritariamente de personas demandantes de refugio pol\u00edtico, con muy poca inmigraci\u00f3n ilegal. Se ofrece apoyo especializado e integral de larga duraci\u00f3n a las personas reci\u00e9n llegadas, refuerzos educativos y apoyo de familias voluntarias.<\/em><\/p>\nSe trabaja en red de manera sistem\u00e1tica; un requisito b\u00e1sico para conseguir financiaci\u00f3n para proyectos es hacerlo en partenariado.<\/em><\/p>\nLlama tambi\u00e9n la atenci\u00f3n c\u00f3mo se pone \u00e9nfasis y se incorpora en las diferentes metodolog\u00edas de trabajo la responsabilidad por la naturaleza y el medio ambiente, el patrimonio cultural, la lucha contra el racismo y la valoraci\u00f3n de la diversidad.<\/em><\/p>\nPudimos ver su forma de trabajo en las visitas a los diferentes recursos y servicios que trabajan con un abordaje multicultural en el \u00e1rea rural de Islamii (escuela de adultos, Oficina de Asesoramiento a las personas refugiadas e inmigradas, Cruz Roja, asociaci\u00f3n de apoyo a refugiados de Afganist\u00e1n, escuela primaria) y en la asociaci\u00f3n Kompas en la ciudad de Kuopio que hace un trabajo a nivel individual para incorporar a las personas en procesos comunitarios<\/em>.<\/p>\nM\u00edriem Solsona, Vilanova de Bellpuig.<\/strong><\/p>\nAmarante Portugal. Del 9 al 16 de mayo de 2018 \u2013 Prueba ensayo curso<\/strong><\/h2>\nParticip\u00e9 en el encuentro de Amarante (Portugal) de todas las entidades que participaron en la creaci\u00f3n del MOOC para hacer una prueba de la versi\u00f3n Beta del curso. La experiencia de compartir el espacio de evaluaci\u00f3n y su creaci\u00f3n ha sido un gran placer y se ha demostrado una coherencia entre m\u00e9todo y contenido, ya que desde la misma diversidad est\u00e1bamos hablando de ella. <\/em><\/p>\nDebatir con personas de diferentes contextos europeos, edades y formaciones enriquece la mirada de la propuesta y tambi\u00e9n une su preparaci\u00f3n con el proyecto final. Desde una mirada cr\u00edtica y conviviendo durante una semana he podido aprender y compartir reflexiones t\u00e9cnicas en torno a este producto de formaci\u00f3n que ahora nace. Acompa\u00f1ar a la diversidad cultural y evaluarla desde esta misma mirada y de una manera totalmente intensiva facilit\u00f3 la creaci\u00f3n de un espacio de seguridad donde compartir ideas o cr\u00edticas hacia la construcci\u00f3n del MOOC con la certeza de estar haciendo un buen trabajo.<\/em><\/p>\nJorge Moreno, Barcelona.<\/strong><\/p>\n
Amarante Portugal. Del 9 al 16 de mayo de 2018 \u2013 Prueba ensayo curso<\/strong><\/h2>\nSi cierro los ojos a\u00fan puedo sentarme en la terraza de la Casa de Juventude mirando como el Tamega discurre lentamente ba\u00f1ando la ciudad de Amarante. Como el agua que pasa veo tambi\u00e9n pasar mis experiencias de aquellos d\u00edas. Pasear al lado del r\u00edo conversando con una amistad reci\u00e9n hecha. Recordar que para comunicarse no es tan importante saber de idiomas como tener ganas de compartir nuestras cosas y, sobre todo, ganas de descubrir las de los dem\u00e1s. Mirar una a una las caras de los compa\u00f1eros mientras trabajamos y ver tantas caras diferentes, tantas personalidades y saber que con todas ellas compartes un fuerte compromiso social. Descubrir el orgullo de ser un profesional de la Educaci\u00f3n Social en una Europa donde nuestra tarea a\u00fan est\u00e1 m\u00e1s basada en las ganas y la voluntad que en la preparaci\u00f3n, y tener que comerme ese orgullo viendo c\u00f3mo, solo con las ganas, tanta gente est\u00e1 consiguiendo cambios donde nosotros todav\u00eda estamos en proyectos\u2026 Desde aquellas experiencias tengo una mirada bastante diferente de nuestra profesi\u00f3n y un compromiso renovado con una multiculturalidad que te obliga a renovarte d\u00eda a d\u00eda.<\/em><\/p>\nHerman Fern\u00e1ndez, Barcelona.<\/strong><\/p>\n
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