{"id":9249,"date":"2019-01-31T00:00:00","date_gmt":"2019-01-30T23:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/eduso.net\/res\/articulo\/vii-congreso-iberoamericano-de-animacion-sociocultural-y-i-encuentro-de-estudiantes-de-animacion-sociocultural\/"},"modified":"2021-03-01T18:25:52","modified_gmt":"2021-03-01T17:25:52","slug":"vii-congreso-iberoamericano-de-animacion-sociocultural-y-i-encuentro-de-estudiantes-de-animacion-sociocultural","status":"publish","type":"articulo","link":"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/28\/actualidad\/vii-congreso-iberoamericano-de-animacion-sociocultural-y-i-encuentro-de-estudiantes-de-animacion-sociocultural","title":{"rendered":"VII Congreso Iberoamericano de Animaci\u00f3n Sociocultural y I Encuentro de Estudiantes de Animaci\u00f3n Sociocultural"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><em>VII Congreso Iberoamericano de Animaci\u00f3n Sociocultural:<\/em><\/strong><em> \u201cLa animaci\u00f3n sociocultural como acci\u00f3n transformadora: participaci\u00f3n, movimientos sociales y cambios\u201d y <strong>I Encuentro de Estudiantes de Animaci\u00f3n Sociocultural. <\/strong><\/em>Cuenca (Espa\u00f1a). Octubre de 2018<\/p>\n<p>EQUIPO COORDINADOR, <em>ANRIE_ASC <\/em><a title=\"\" href=\"#_ftn1\" name=\"_ftnref1\"><sup><sup>[1]<\/sup><\/sup><\/a><\/p>\n<h2><strong>PRESENTACI\u00d3N<\/strong><\/h2>\n<p>La Red Iberoamericana de Animaci\u00f3n Sociocultural (<strong>RIA<\/strong>), referente de la Animaci\u00f3n Sociocultural (ASC) en Iberoam\u00e9rica, re\u00fane a profesionales con personalidad f\u00edsica y jur\u00eddica de diversos territorios trasnacionales. Esta red celebra de manera bianual su congreso iberoamericano y es en 2018 cuando Espa\u00f1a acoge el <strong>VII Congreso Iberoamericano de ASC<\/strong>. <strong>RIA<\/strong> pretende ser una plataforma organizada y representativa que visibilice, ponga en valor y trabaje por el reconocimiento social, acad\u00e9mico y profesional de todos los agentes e instituciones socioculturales, intentando dar respuesta a sus intereses y necesidades de promoci\u00f3n, desarrollo y formaci\u00f3n. La ciudad de Cuenca ha sido la elegida para representar a Espa\u00f1a como anfitriona del Congreso y, por primera vez, se celebra paralelamente el <strong>I Encuentro de estudiantes ASC<\/strong> que organiza la Asociaci\u00f3n Nodo RIA Espa\u00f1a (<strong>ANRIE_ASC<\/strong>), entidad representante de la RIA en nuestro pa\u00eds. Este encuentro de estudiantes acoge, fundamentalmente, a alumnado de los <strong>Ciclos Formativos de Grado Superior de Animaci\u00f3n Sociocultural y Tur\u00edstica<\/strong> de diferentes Institutos de Ense\u00f1anza Secundaria de Espa\u00f1a, y alumnado universitario af\u00edn, fundamentalmente de los grados de Educaci\u00f3n Social y Trabajo Social.<\/p>\n<p>El Congreso se ha organizado conjuntamente con la <strong>Universidad de Castilla-La Mancha<\/strong> quien cede sus instalaciones del campus universitario de Cuenca para el desarrollo del evento, cuenta con el patrocinio tanto de entidades p\u00fablicas (<strong>Consorcio Ciudad de Cuenca, Patronato Universitario \u201cCardenal Gil de Albornoz\u201d<\/strong>) como privadas (<strong>Globalcaja<\/strong>, <strong>Auca Projectes Educatius, SL<\/strong>) y la colaboraci\u00f3n de la <strong>Junta de Comunidades de Castilla \u2013 La Mancha<\/strong>, la <strong>Diputaci\u00f3n Provincial de Cuenca <\/strong>y el <strong>Ayuntamiento de Cuenca<\/strong>.<\/p>\n<h2><strong>OBJETIVOS<\/strong><\/h2>\n<ul>\n<li>Contribuir a la generaci\u00f3n de procesos de cambio y transformaci\u00f3n social a trav\u00e9s de la participaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Fomentar la participaci\u00f3n de la ciudadan\u00eda global, solidaria, activa, cr\u00edtica y responsable.<\/li>\n<li>Visibilizar y poner el valor la metodolog\u00eda, principios y valores de la animaci\u00f3n sociocultural como herramienta de cambio y transformaci\u00f3n en el \u00e1mbito cultural, social y\/o educativo en los territorios de Espa\u00f1a, Portugal y Am\u00e9rica Latina.<\/li>\n<li>Fortalecer las capacidades de los profesionales de la animaci\u00f3n sociocultural.<\/li>\n<li>Promover la innovaci\u00f3n y transmisi\u00f3n de conocimiento desde la animaci\u00f3n sociocultural.<\/li>\n<\/ul>\n<h2><strong>METODOLOG\u00cdA<\/strong><\/h2>\n<p>Presentamos un Congreso reflexivo desde la pr\u00e1ctica, con una metodolog\u00eda participativa y din\u00e1mica, propia de la animaci\u00f3n sociocultural. Se configura el Congreso como un espacio vital y din\u00e1mico desde su inicio hasta su final, de tal modo que las personas participantes sientan la necesidad de involucrarse en el conjunto de actividades programadas, desde las sesiones plenarias, los talleres, las mesas de experiencias, las comunicaciones o las actividades paralelas. Con ello rompemos con la imagen y din\u00e1mica de congresos tradicionales, centrados en conferencias magistrales, convirtiendo el encuentro en un espacio participativo, con una estructura y metodolog\u00eda que facilite la acci\u00f3n y creaci\u00f3n colectiva. En este sentido, las personas inscritas en el Congreso han podido participar como asistentes, comunicantes, talleristas o en la implementaci\u00f3n de actividades socioculturales autogestionadas.<\/p>\n<h2><strong>L\u00cdNEAS TEM\u00c1TICAS<\/strong><\/h2>\n<p>Partiendo de la tem\u00e1tica del Congreso <em>(\u201cla animaci\u00f3n sociocultural como acci\u00f3n transformadora: participaci\u00f3n, movimientos sociales y cambio\u201d<\/em>) siete han sido las l\u00edneas tem\u00e1ticas sobre las que se ha vertebrado el encuentro:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Acci\u00f3n Comunitaria y Desarrollo Local<\/strong><\/li>\n<li><strong>Gesti\u00f3n de la(s) Diversidad(es)<\/strong><\/li>\n<li><strong>Lenguajes Art\u00edsticos<\/strong><\/li>\n<li><strong>Emprendimiento e Innovaci\u00f3n<\/strong><\/li>\n<li><strong>Personas Mayores<\/strong><\/li>\n<li><strong>Infancia y Juventud<\/strong><\/li>\n<li><strong>Formaci\u00f3n para la Animaci\u00f3n Sociocultural<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<h2><strong>PROGRAMA<\/strong><\/h2>\n<p>El <strong>VII CONGRESO IBEROAMERICANO DE ANIMACI\u00d3N SOCIOCULTURAL<\/strong> y <strong>I ENCUENTRO ESTUDIANTES DE ANIMACI\u00d3N SOCIOCULTURAL<\/strong> se desarroll\u00f3 los d\u00edas <strong>24\/10, 25\/10 y 26\/10 2018<\/strong> de acuerdo al siguiente programa:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"center\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #ff9966; height: 16px; width: 585px;\" colspan=\"2\"><strong>MI\u00c9RCOLES 24 OCTUBRE 2018<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #ffffcc; height: 17px; width: 114px;\"><strong>09.00-10.00<\/strong><\/td>\n<td style=\"background-color: #ffffcc; height: 17px; width: 471px;\">Acreditaciones (Paraninfo UCLM Cuenca)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #ffffcc; height: 218px; width: 114px;\"><strong>10.00-10.30<\/strong><\/td>\n<td style=\"background-color: #ffffcc; height: 218px; width: 471px;\">\n<p><strong><u>MESA INAUGURAL<\/u><\/strong><\/p>\n<p><strong>Sr. D. Jos\u00e9 Juli\u00e1n Garde L\u00f3pez-Brea<\/strong>, Vicerrector de Investigaci\u00f3n y Pol\u00edtica Cient\u00edfica de la Universidad de Castilla-La Mancha<br \/>\n<strong>Sra. D\u00f1a. Alba Edith Lugo Esteban<\/strong>, Vicepresidenta de la Red Iberoamericana de Animaci\u00f3n Sociocultural (RIA)<br \/>\n<strong>Sra. D\u00f1a. Itahisa P\u00e9rez P\u00e9rez<\/strong>, Presidenta de la Asociaci\u00f3n Nodo RIA Espa\u00f1a (ANRIE_ASC)<br \/>\n<strong>Sr. D. Benjam\u00edn Prieto Valencia<\/strong>, Presidente Excma. Diputaci\u00f3n Provincial de Cuenca<br \/>\n<strong>Sr. D. \u00c1ngel Felpeto Enr\u00edquez<\/strong>, Consejero de Educaci\u00f3n, Cultura y Deportes de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha<br \/>\n<strong>Sr. D. \u00c1ngel L. Mariscal Estrada<\/strong>, Alcalde del Excmo. Ayuntamiento de Cuenca<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #ffffcc; height: 26px; width: 114px;\"><strong>10.30-11.00<\/strong><\/td>\n<td style=\"background-color: #ffffcc; height: 26px; width: 471px;\">Pausa. Caf\u00e9<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #ffcc99; height: 168px; width: 114px;\"><strong>11.00-13.00<\/strong><\/td>\n<td style=\"background-color: #ffcc99; height: 168px; width: 471px;\">\n<p><strong><u>ENTREVISTA A DOS<\/u><\/strong><\/p>\n<p><strong>CONTRIBUCIONES DE LA ANIMACI\u00d3N SOCIOCULTURAL A LA TRANSFORMACI\u00d3N SOCIAL<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Marco Marchioni<\/strong>. Trabajador e investigador social. Experto en el campo de la intervenci\u00f3n comunitaria y la participaci\u00f3n.<\/li>\n<li><strong>Antonio Alc\u00e1ntara<\/strong>. Educador social, profesor de la Universidad de Barcelona, responsable de formaci\u00f3n y participaci\u00f3n en el CEESC. Miembro del equipo pedag\u00f3gico de Ateneu Popular 9 Barris de Barcelona.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Entrevista:\u00a0<strong>Mar\u00eda Jos\u00e9 Aguilar<\/strong>. Catedr\u00e1tica de Trabajo Social y Servicios Sociales de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM).<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #ffffcc; height: 30px; width: 114px;\"><strong>13.00-14.00<\/strong><\/td>\n<td style=\"background-color: #ffffcc; height: 30px; width: 471px;\">P\u00f3ster<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #ffffcc; height: 17px; width: 114px;\"><strong>14.00-16.00<\/strong><\/td>\n<td style=\"background-color: #ffffcc; height: 17px; width: 471px;\">Pausa-comida<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #ffffcc; height: 85px; width: 114px;\"><strong>16.00-17.30<\/strong><\/td>\n<td style=\"background-color: #ffffcc; height: 85px; width: 471px;\">\n<p><strong>Comunicaciones:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Acci\u00f3n comunitaria y desarrollo local: sala de vistas<\/li>\n<li>Lenguajes art\u00edsticos: aula 2.08<\/li>\n<li>Infancia y Juventud: sala de grados<\/li>\n<li>Formaci\u00f3n para la ASC: sal\u00f3n de actos<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #ffffcc; height: 17px; width: 114px;\"><strong>17.30-18.00<\/strong><\/td>\n<td style=\"background-color: #ffffcc; height: 17px; width: 471px;\">Descanso<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #ffcc99; height: 303px; width: 114px;\"><strong>18.00-20.00<\/strong><\/td>\n<td style=\"background-color: #ffcc99; height: 303px; width: 471px;\">\n<p><strong><u>EXPERIENCIAS PR\u00c1CTICAS DE ASC DESDE LA INICIATIVA PRIVADA<\/u><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>AFRAMAS.\u00a0<strong>Cristiana Mu\u00f1oz S\u00e1nchez<\/strong>, Responsable del servicio de ocio inclusivo de AFRAMAS (Cuenca, Espa\u00f1a).<\/li>\n<li>ANIMASOC.\u00a0<strong>Laura Sotomayor Lozano<\/strong>, Presidenta de Animasoc y Directora de Escuela de Tiempo libre y Animaci\u00f3n Sociocultural Animasoc (Andaluc\u00eda, Espa\u00f1a).<\/li>\n<li>AUCA, Projectes Educatius.\u00a0<strong>Ximo Valero<\/strong>, Director General AUCA, Projectes Educatius (Comunidad Valenciana, Espa\u00f1a).<\/li>\n<li>Fundaci\u00f3n 26 diciembre.\u00a0<strong>Bel\u00e9n L\u00f3pe<\/strong><strong>z<\/strong>, Coordinadora de la Fundaci\u00f3n 26 de Diciembre -Personas Mayores LGTBI- (Madrid, Espa\u00f1a).<\/li>\n<li>Piedra Libre Recreaci\u00f3n.\u00a0<strong>Sandra Vissani<\/strong>, Directora de Programas en Piedra Libre Recreaci\u00f3n (Bah\u00eda Blanca, Argentina).<\/li>\n<li>Espacio \u201cPachamama\u201d. <strong>\u00c1lvaro Alfaro de La Hoz<\/strong>,\u00a0Responsable del espacio. (Cuenca, Espa\u00f1a).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Modera:\u00a0<strong>M\u00aa Paz L\u00f3pez Teul\u00f3n<\/strong>. Profesora de la Universidad de Lleida y miembro de la Coordinadora para la Animaci\u00f3n Sociocultural de Catalunya (CASC_CAT).<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<div style=\"clear: both;\">\u00a0<\/div>\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"center\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #ff9966; height: 17px; width: 585px;\" colspan=\"2\"><strong>JUEVES 25 OCTUBRE 2018<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #ffffcc; height: 16px; width: 114px;\"><strong>09.30-10.00<\/strong><\/td>\n<td style=\"background-color: #ffffcc; height: 16px; width: 471px;\">Actividad art\u00edstica<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #ffffcc; height: 99px; width: 114px;\"><strong>10.00-11.30<\/strong><\/td>\n<td style=\"background-color: #ffffcc; height: 99px; width: 471px;\">\n<p><strong>Comunicaciones:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Acci\u00f3n comunitaria y desarrollo local: sala de vistas<\/li>\n<li>Lenguajes art\u00edsticos: aula 2.03<\/li>\n<li>Emprendimiento e innovaci\u00f3n: aula 2.10<\/li>\n<li>Infancia y Juventud: sala de grados<\/li>\n<li>Formaci\u00f3n para la ASC: sal\u00f3n de actos<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #ffffcc; height: 17px; width: 114px;\"><strong>11.30-12.00<\/strong><\/td>\n<td style=\"background-color: #ffffcc; height: 17px; width: 471px;\">Pausa. Caf\u00e9<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #ffcc99; height: 124px; width: 114px;\"><strong>12.00-14.00<\/strong><\/td>\n<td style=\"background-color: #ffcc99; height: 124px; width: 471px;\">\n<p><strong><u>HUMAN LIBRARY y ANIMACI\u00d3N SOCIOCULTURAL<\/u><\/strong><\/p>\n<p><strong>PRESENTE Y FUTURO DE LA ANIMACI\u00d3N SOCIOCULTURAL DESDE UNA PERSPECTIVA TRANSNACIONAL<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Juliana Rodrigues<\/strong>. Profesora de la Escola de Artes, Ci\u00eancias e Humanidades da Universidad de S\u00e3o Paulo EACH\/USP y Presidenta del Nodo Brasil de la Red Iberoamericana de Animaci\u00f3n Sociocultural (Brasil).<\/li>\n<li><strong>Jenny Sousa<\/strong>. Doctora en Estudios culturales por las Universidades de Aveiro e do Minho. Licenciada en Animaci\u00f3n Socioeducativa por la Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o e Ci\u00eancias Sociais de Leiria (Portugal).<\/li>\n<li><strong>Fabi\u00e1n Vilas<\/strong>. Socioanalista y Director Centro Recre\u00e1ndonos (Uruguay).<\/li>\n<li><strong>Jos\u00e9 Antonio Caride<\/strong>. Catedr\u00e1tico de Pedagog\u00eda Social de la Universidad de Santiago de Compostela (Espa\u00f1a).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Modera:\u00a0<strong>Ricard Catal\u00e1 Gorgues<\/strong>. Profesor de Secundaria. Profesor-tutor de la UNED. Experto y formador en Animaci\u00f3n Sociocultural (Espa\u00f1a).<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #ffffcc; height: 17px; width: 114px;\"><strong>14.00-16.00<\/strong><\/td>\n<td style=\"background-color: #ffffcc; height: 17px; width: 471px;\">Pausa-comida<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #ffffcc; height: 99px; width: 114px;\"><strong>16.00-17.30<\/strong><\/td>\n<td style=\"background-color: #ffffcc; height: 99px; width: 471px;\">\n<p><strong>Comunicaciones:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Acci\u00f3n comunitaria y desarrollo local: sala de vistas<\/li>\n<li>Gesti\u00f3n de la(s) diversidad(es): aula 2.24<\/li>\n<li>Personas mayores: aula 2.22<\/li>\n<li>Infancia y Juventud: sala de grados<\/li>\n<li>Formaci\u00f3n para la ASC: sal\u00f3n de actos<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #ffffcc; height: 16px; width: 114px;\"><strong>17.30-18.00<\/strong><\/td>\n<td style=\"background-color: #ffffcc; height: 16px; width: 471px;\">Descanso<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #ffcc99; height: 31px; width: 114px;\"><strong>18.00-20.00<\/strong><\/td>\n<td style=\"background-color: #ffcc99; height: 31px; width: 471px;\">\n<p><strong>EXPERIENCIAS PR\u00c1CTICAS DE ASC DESDE LAS ADMINISTRACIONES P\u00daBLICAS<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Juan Latasa Lerga<\/strong>, Gestor de Licitaciones P\u00fablicas en Iuventia Sociedad Cooperativa Madrile\u00f1a (Espa\u00f1a)<\/li>\n<li><strong>Natalia Mas Mart\u00ednez<\/strong>, T\u00e9cnica Animaci\u00f3n Sociocultural. Trabajadora Social. \u00c1rea de Juventud y Cultura. Ajuntament Benifai\u00f3 de Valencia.<\/li>\n<li><strong>Raquel D\u00edaz Mor\u00f3n<\/strong>, Responsable Programa de Mayores del Ayuntamiento de San Fernando de Henares de Madrid.<\/li>\n<li><strong>Jos\u00e9 Moreno Serrano<\/strong>, Programa de Educaci\u00f3n No Formal \u201cErasmus+ Juventud en Acci\u00f3n\u201d, Direcci\u00f3n General de Juventud y Deportes de Castilla-La Mancha.<\/li>\n<li><strong>Israel Hern\u00e1ndez. <\/strong>Playing for meeting. \u201cErasmus + Juventud en Acci\u00f3n\u201d. Equipo Juventud Jaca Jacetania.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Modera:\u00a0<strong>Jes\u00fas Mart\u00ed.<\/strong>\u00a0Director General del Instituto Valenciano de la Juventud-IVAJ.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #ffffcc; height: 17px; width: 114px;\"><strong>Noche<\/strong><\/td>\n<td style=\"background-color: #ffffcc; height: 17px; width: 471px;\">Actividades l\u00fadico-culturales (Paraninfo UCLM)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<div style=\"clear: both;\">\u00a0<\/div>\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"center\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #ff9966; height: 16px; width: 582px;\" colspan=\"2\"><strong>VIERNES 26 OCTUBRE 2018<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #ffffcc; height: 32px; width: 118px;\"><strong>09.20-09.30<\/strong><\/td>\n<td style=\"background-color: #ffffcc; height: 32px; width: 464px;\">Momento musical a cargo de los alumnos y alumnas CFGS Animaci\u00f3n Sociocultural y Tur\u00edstica IES RIBOT I SERRA (Sabadell)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #ffcc99; height: 115px; width: 118px;\"><strong>09.30-11.00<\/strong><\/td>\n<td style=\"background-color: #ffcc99; height: 115px; width: 464px;\">\n<p><strong><u>EXPERIENCIAS PR\u00c1CTICAS DE ASC DESDE LA SOCIEDAD CIVIL<\/u><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Rafael Jack S\u00e1nchez Mc Guirk<\/strong>,\u00a0Circo Corsaro, Proyecto con Fondazione P. Paoletti y AltroCirco (Italia).<\/li>\n<li><strong>Noelia Bribian Giner.\u00a0<\/strong>Centro Social Luis Bu\u00f1uel\u00a0(Arag\u00f3n). Trabajadora Social especialista en Desarrollo Comunitario.<\/li>\n<li><strong>Isabel Ralero Rojas<\/strong>,\u00a0Coordinadora del Proyecto de Intervenci\u00f3n Comunitaria Intercultural en Intermediaci\u00f3n (Toledo).<\/li>\n<li><strong>Juan L\u00f3pez i Villora<\/strong>,\u00a0Artista, formador de circo social y pionero de l\u2019Ateneu 9Barris (Barcelona)<\/li>\n<li><strong>Esther C. Gonz\u00e1lez Alonso<\/strong>,\u00a0Representante del\u00a0Programa Aprendizaje y Servicios las brujas de Zugarramurdi.\u00a0Auto de Fe de 1610 (Logro\u00f1o).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Modera:\u00a0<strong>Pilar Figueras Torruella<\/strong>. Profesora de Ciclo Formativo de Grado Superior de Animaci\u00f3n Sociocultural y Tur\u00edstica en el INS. Vidal y Barraquer (Tarragona) y profesora de la Universidad Rovira i Virgili.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #ffffcc; height: 16px; width: 118px;\"><strong>11.00-11.30<\/strong><\/td>\n<td style=\"background-color: #ffffcc; height: 16px; width: 464px;\">Pausa. Caf\u00e9<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #ffffcc; height: 146px; width: 118px;\"><strong>11.30-13.00<\/strong><\/td>\n<td style=\"background-color: #ffffcc; height: 146px; width: 464px;\">\n<p><strong><u>CONFERENCIA DE CLAUSURA<\/u><\/strong><\/p>\n<p><strong>SUPERAR EL ANDROCENTRISMO: HACIA UNA CULTURA ANDR\u00d3GINA<\/strong><\/p>\n<p><strong>Marina Subirats Martori. <\/strong>Catedr\u00e1tica de Sociolog\u00eda de la Universidad Aut\u00f3noma de Barcelona<\/p>\n<p>Presenta:\u00a0<strong>Anna Bel\u00e9n Fern\u00e1ndez.<\/strong>\u00a0Presidenta de la Coordinadora para la Animaci\u00f3n Sociocultural de Catalunya (CASC_CAT) y Profesora del Ciclo de Grado Superior de Animaci\u00f3n Sociocultural y Tur\u00edstica en el Institut Ribot i Serra (Sabadell)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #ffffcc; height: 16px; width: 118px;\"><strong>13.00-13.30<\/strong><\/td>\n<td style=\"background-color: #ffffcc; height: 16px; width: 464px;\">Conclusiones<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #ffcc99; height: 195px; width: 118px;\"><strong>13.30-14.30<\/strong><\/td>\n<td style=\"background-color: #ffcc99; height: 195px; width: 464px;\">\n<p><strong>RECONOCIMIENTO DE ANRIE_ASC A LA TRAYECTORIA ASC \u2013 CLAUSURA<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Sr. D. Santiago Yubero Jim\u00e9nez<\/strong>, Decano de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n y Humanidades del Campus de Cuenca en la Universidad de Castilla-La Mancha.<\/li>\n<li><strong>Sra. D\u00f1a. Mar\u00eda \u00c1ngeles Mart\u00ednez Hern\u00e1ndez<\/strong>, Delegada Provincial de Educaci\u00f3n Cultura y Deportes en Cuenca, de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha.<\/li>\n<li><strong>Sr. D. Alberto Castellano Barrag\u00e1n<\/strong>, Vicepresidente de la Asociaci\u00f3n Nodo RIA Espa\u00f1a (ANRIE_ASC) y Coordinador General del Congreso.<\/li>\n<li><strong>Sra. D\u00f1a. Olga Adriana Arriola Iglesias<\/strong>, Vocal de Gesti\u00f3n del Conocimiento de la Red Iberoamericana de Animaci\u00f3n Sociocultural (RIA).<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #ffffcc; height: 16px; width: 118px;\"><strong>14.30-16.00<\/strong><\/td>\n<td style=\"background-color: #ffffcc; height: 16px; width: 464px;\">Pausa-comida<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #ffffcc; height: 16px; width: 118px;\"><strong>16.00-18.00<\/strong><\/td>\n<td style=\"background-color: #ffffcc; height: 16px; width: 464px;\"><strong>Asamblea<\/strong> (socios\/as RIA)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<div style=\"clear: both;\">\u00a0<\/div>\n<h2><strong>TALLERES Y ACTIVIDADES CULTURALES<\/strong><\/h2>\n<p>Respetando el principio de dise\u00f1ar un congreso cercano, participativo, centrado en la pr\u00e1ctica y respetuoso con los centros de inter\u00e9s de los participantes potenciales, el encuentro incorpor\u00f3 un amplio abanico de actividades, talleres y momentos culturales que se desarrollaron en paralelo a las sesiones de COMUNICACIONES sin interferencia con las SESIONES PLENARIAS y las MESAS DE EXPERIENCIAS.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"center\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #e8fad7; height: 15px; width: 23.56%;\"><strong>Actividad<\/strong><\/td>\n<td style=\"background-color: #e8fad7; height: 15px; width: 23.22%;\"><strong>Profesional<\/strong><\/td>\n<td style=\"background-color: #e8fad7; height: 15px; width: 53.22%;\"><strong>Breve descripci\u00f3n<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #e8fad7; height: 73px; width: 23.56%;\"><em>Taller de expresi\u00f3n corporal, emociones y comunicaci\u00f3n<\/em><\/td>\n<td style=\"background-color: #e8fad7; height: 73px; width: 23.22%;\"><strong>Sergi Gil Montejano<\/strong><\/td>\n<td style=\"background-color: #e8fad7; height: 73px; width: 53.22%;\">Se realiza a trav\u00e9s de din\u00e1micas de expresi\u00f3n corporal una introducci\u00f3n a la comunicaci\u00f3n no verbal y nuestro cuerpo para acabar incorporando la comunicaci\u00f3n verbal y diversas t\u00e9cnicas y din\u00e1micas que nos ayudar\u00e1n a la conducci\u00f3n de grupos. Metodolog\u00eda activa.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #e8fad7; height: 73px; width: 23.56%;\"><em>Taller El malabarismo: arte, juego y t\u00e9cnica para la Animaci\u00f3n Sociocultural<\/em><\/td>\n<td style=\"background-color: #e8fad7; height: 73px; width: 23.22%;\"><strong>Rafael Jack S\u00e1nchez McGuirk<\/strong><\/td>\n<td style=\"background-color: #e8fad7; height: 73px; width: 53.22%;\">El malabarismo como herramienta para el juego, encuentro, comunicaci\u00f3n y formaci\u00f3n de grupos inclusivos. Compartir\u00e9 algunas herramientas de t\u00e9cnica b\u00e1sica f\u00e1cilmente aplicables para la animaci\u00f3n de grupos, as\u00ed como ejercicios para el aprendizaje y el estudio del malabarismo como disciplina t\u00e9cnica y art\u00edstica.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #e8fad7; height: 52px; width: 23.56%;\"><em>Taller de Teatro &#8211; Clown. Recursos expresivos para educadores\/as<\/em><\/td>\n<td style=\"background-color: #e8fad7; height: 52px; width: 23.22%;\"><strong>Pasquale Marino<\/strong><\/td>\n<td style=\"background-color: #e8fad7; height: 52px; width: 53.22%;\">El clown, como punto de comienzo, para buscar bases educativas a trav\u00e9s del juego, la comunicaci\u00f3n, la creatividad, la corporalidad y la relaci\u00f3n.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #e8fad7; height: 50px; width: 23.56%;\"><em>Taller Iniciaci\u00f3n al circo social para animadores\/as<\/em><\/td>\n<td style=\"background-color: #e8fad7; height: 50px; width: 23.22%;\"><strong>Juan L\u00f3pez i Villora<\/strong><\/td>\n<td style=\"background-color: #e8fad7; height: 50px; width: 53.22%;\">Dirigido a artistas y \/ o educadores \/ as que quieren aprender herramientas te\u00f3ricas y pr\u00e1cticas para acercarse al concepto de circo en el trabajo socioeducativo con personas en situaci\u00f3n de vulnerabilidad.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #e8fad7; height: 96px; width: 23.56%;\"><em>Performance DIAWAR. \u00a1Yo soy m\u00eda!<\/em><\/td>\n<td style=\"background-color: #e8fad7; height: 96px; width: 23.22%;\"><strong>H\u00e9ctor Alonso Mart\u00ednez <em>(estudiantes de primero y segundo de CFGS ASC Centro Bemen-3, Catalu\u00f1a)<\/em><\/strong><\/td>\n<td style=\"background-color: #e8fad7; height: 96px; width: 53.22%;\">Performance llevada a cabo por estudiantes de primero y segundo de animaci\u00f3n sociocultural y tur\u00edstica del centro Bemen-3. <strong><em>Diawar<\/em><\/strong> quiere ser un an\u00e1lisis cr\u00edtico a trav\u00e9s de la danza, la videocreaci\u00f3n y el teatro f\u00edsico sobre el concreto de la mujer a lo largo de la historia y como el maltrato se ha ido sosteniendo sobre diversas formas.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #e8fad7; height: 82px; width: 23.56%;\"><em>Cuentos para so\u00f1ar<\/em><\/td>\n<td style=\"background-color: #e8fad7; height: 82px; width: 23.22%;\"><strong>Flor de Mar\u00eda Canales Bastidas<\/strong><\/td>\n<td style=\"background-color: #e8fad7; height: 82px; width: 53.22%;\">Cuentos de autor y cuentos de tradici\u00f3n de diversas \u00e9pocas, lugares y costumbres para p\u00fablico familiar, que buscan a trav\u00e9s de la participaci\u00f3n de los oyentes, el canto, la danza y musicalidad de las palabras el viaje imaginario a diversos lugares, tiempos y costumbres donde uno tambi\u00e9n se hace protagonista.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #e8fad7; height: 83px; width: 23.56%;\"><em>No me cuentes cuentos<\/em><\/td>\n<td style=\"background-color: #e8fad7; height: 83px; width: 23.22%;\"><strong>Francis Montero Jurado<\/strong><\/td>\n<td style=\"background-color: #e8fad7; height: 83px; width: 53.22%;\">Representaci\u00f3n del grupo de teatro <strong>\u201cLas Chicas de Oro\u201d <\/strong>del Ayuntamiento de la Canonja (Tarragona). Grupo de jubiladas y pensionistas. Obra compuesta por 4 cuentos populares adaptados a la actualidad, en clave de cr\u00edtica social a trav\u00e9s de la iron\u00eda y canciones populares con letra propia.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #e8fad7; height: 62px; width: 23.56%;\"><em>Momento musical<\/em><\/td>\n<td style=\"background-color: #e8fad7; height: 62px; width: 23.22%;\"><strong>Anna Bel\u00e9n Fern\u00e1ndez<\/strong><\/td>\n<td style=\"background-color: #e8fad7; height: 62px; width: 53.22%;\">Siente y vive la m\u00fasica como una herramienta e instrumento para la comunicaci\u00f3n, expresi\u00f3n y relaci\u00f3n social. Realizado por el Alumnado del <strong>CFGS Animaci\u00f3n Sociocultural y Tur\u00edstica Institut Ribot i Serra <\/strong>(Sabadell)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #e8fad7; height: 31px; width: 23.56%;\"><em>Visita Guiada al Casco Hist\u00f3rico de la Ciudad (Patrimonio de la Humanidad UNESCO)<\/em><\/td>\n<td style=\"background-color: #e8fad7; height: 31px; width: 23.22%;\"><strong>Bianca Fiorella\u00a0Serrano<\/strong><\/td>\n<td style=\"background-color: #e8fad7; height: 31px; width: 53.22%;\"><em>Los estudiantes de <strong>2\u00ba de Grado de Educaci\u00f3n Social<\/strong> de Cuenca, junto con los estudiantes del <strong>Ciclo Formativo de Grado Superior de Animaci\u00f3n Sociocultural y Tur\u00edstica del IES Santiago Grisolia<\/strong> (Cuenca) har\u00e1n de gu\u00edas y dinamizadores del resto de estudiantes para todos juntos visitar el casco antiguo de la Ciudad, declarado Patrimonio de la Humanidad por la Unesco. Al finalizar el mismo, har\u00e1n una din\u00e1mica final todos juntos en la Plaza Mayor de la Ciudad, dando visibilidad de este modo a la Animaci\u00f3n Sociocultural en la ciudad.<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<div style=\"clear: both;\">\u00a0<\/div>\n<h2><strong>DIFUSI\u00d3N<\/strong><\/h2>\n<p>El evento cient\u00edfico se difundi\u00f3 a trav\u00e9s de <strong>correo electr\u00f3nico<\/strong> a los diferentes <strong>Institutos de Ense\u00f1anza Secundaria<\/strong> donde se imparte el Ciclo Formativo de Animaci\u00f3n Sociocultural y Tur\u00edstica, as\u00ed como a <strong>Universidades P\u00fablicas<\/strong> donde se cursan carreras socioeducativas afines (educaci\u00f3n social, trabajo social) y a <strong>bases de datos<\/strong> de profesionales del \u00e1mbito de la Animaci\u00f3n Sociocultural a trav\u00e9s de diversas <strong>redes cient\u00edficas<\/strong> (Red Iberoamericana de Animaci\u00f3n Sociocultural, Sociedad Iberoamericana de Pedagog\u00eda Social, Innovagog\u00eda, etc.)<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, tambi\u00e9n se difundi\u00f3 el Congreso a trav\u00e9s de <a href=\"http:\/\/www.congresoria2018.anrie.es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>www.congresoria2018.anrie.es<\/strong><\/a> y de las <strong>redes sociales<\/strong> con los siguientes perfiles:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Facebook<\/strong> (<a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/Congreso-Ria-2018-385320411925318\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Congreso Ria 2018<\/a>): <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/Congreso-Ria-2018-385320411925318\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/www.facebook.com\/Congreso-Ria-2018-385320411925318\/<\/a>.<\/li>\n<li><strong>Twitter<\/strong> (<a href=\"\/Users\/admin\/Downloads\/@congresoria2018\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">@congresoria2018<\/a>): <a href=\"https:\/\/twitter.com\/congresoria2018\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/twitter.com\/congresoria2018<\/a>.<\/li>\n<li><strong>Instagram<\/strong> (congresoria2018): <a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/congresoria2018\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/www.instagram.com\/congresoria2018\/<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<h2><strong>RESULTADOS<\/strong><\/h2>\n<p>A continuaci\u00f3n, presentamos los resultados obtenidos con la celebraci\u00f3n de este <strong>VII Congreso Iberoamericano de Animaci\u00f3n Sociocultural<\/strong> y <strong>I Encuentro Estudiantes ASC<\/strong>, desarrollado en base a los principios estrat\u00e9gicos de protecci\u00f3n del medio ambiente, equidad de g\u00e9nero, fomento de la diversidad cultural y fortalecimiento institucional p\u00fablico y de las organizaciones representativas de la sociedad civil.<\/p>\n<ul>\n<li>N\u00ba inscripciones: <strong>750<\/strong><\/li>\n<li>N\u00ba de personas asistentes: <strong>700<\/strong>; de los cuales <strong>455<\/strong> pertenecen a alumnado de los CFGS ANIMACI\u00d3N SOCIOCULTURAL Y TUR\u00cdSTICA.<\/li>\n<li>N\u00ba Institutos de Ense\u00f1anza Secundaria: <strong>18<\/strong><\/li>\n<li>N\u00ba de ponentes participantes (<em>plenarias, mesas de experiencias, talleristas<\/em>): <strong>33<\/strong><\/li>\n<li>N\u00ba de comunicaciones presentadas: <strong>61<\/strong><\/li>\n<li>Pa\u00edses representados: Argentina, Brasil, Costa Rica, Espa\u00f1a, Italia, Marruecos, M\u00e9xico, Per\u00fa, Portugal, Suiza y Uruguay.<\/li>\n<li>Comunidades aut\u00f3nomas representadas: Andaluc\u00eda, Arag\u00f3n, Baleares, Cantabria, Catalu\u00f1a, Castilla-La Mancha, Castilla y Le\u00f3n, Comunidad Valenciana, Islas Canarias, Madrid, Navarra, y la ciudad aut\u00f3noma de Melilla.<\/li>\n<li>Publicaciones cient\u00edficas:\n<ul>\n<li>Castellano Barrag\u00e1n, Alberto (COORD.) 2018. <em>La Animaci\u00f3n Sociocultural como acci\u00f3n transformadora: participaci\u00f3n, movimientos sociales y cambio<\/em>. Auca, Projectes Educatius, SL. Valencia. <a href=\"https:\/\/congresoria2018.anrie.es\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/ASC-ACCION-TRANSFORMADORA.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/congresoria2018.anrie.es\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/ASC-ACCION-TRANSFORMADORA.pdf<\/a>.<\/li>\n<li>Castellano Barrag\u00e1n, Alberto (COORD.) 2018. <em>Resumen de Comunicaciones VII CONGRESO IBEROAMERICANO DE ANIMACI\u00d3N SOCIOCULTURAL \u2013 I ENCUENTRO DE ESTUDIANTES DE ANIMACI\u00d3N SOCIOCULTURAL. <\/em>Auca, Projectes Educatius, SL. Valencia. Libro de res\u00famenes: <a href=\"https:\/\/congresoria2018.anrie.es\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/MAQUETA_CONGRESO_RESUMENES.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/congresoria2018.anrie.es\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/MAQUETA_CONGRESO_RESUMENES.pdf<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2><strong>CONCLUSIONES<\/strong><\/h2>\n<ul>\n<li>Se ha constatado la preocupaci\u00f3n del profesorado de los CFGS ANIMACI\u00d3N SOCIOCULTURAL Y TUR\u00cdSTICA por trabajar por la visibilizaci\u00f3n y dignificaci\u00f3n de la Animaci\u00f3n Sociocultural y su futuro profesional y laboral.<\/li>\n<li>Se pone de manifiesta la preocupaci\u00f3n de profesorado y profesionales de la ausencia de un an\u00e1lisis de necesidades profesionales de la Animaci\u00f3n Sociocultural por parte de la administraci\u00f3n y del mercado laboral.<\/li>\n<li>La ASC se convierte en una herramienta de transformaci\u00f3n social contra las organizaciones identitarias y excluyentes.<\/li>\n<li>El Congreso ha supuesto el abordaje de diversas vertientes de la ASC desde la educaci\u00f3n ambiental, sustentada en los valores de la sostenibilidad, hasta el tiempo libre en sus dimensiones de ocio educativo e inclusivo. Todo contextualizado en diversas realidades territoriales o geogr\u00e1ficas.<\/li>\n<li>El alumnado ha participado directamente en el Congreso, no s\u00f3lo a trav\u00e9s de la asistencia y turno de palabra en los debates, sino que de manera muy activa en la <strong>Human Library<\/strong> junto a los ponentes, en los talleres y actividades socioculturales, en las comunicaciones, en los stands, etc.<\/li>\n<li>Desde la <strong>iniciativa privada<\/strong> se deja constancia que se puede llevar a cabo una participaci\u00f3n activa e incidente que genere cambios en la comunidad a la que va dirigida, como por ejemplo el trabajo que realizan desde <strong>Auca, Projectes Educatius<\/strong>, <strong>Animasoc<\/strong>, <strong>Fundaci\u00f3n 26 Diciembre Mayores LGTBI<\/strong>, etc.<\/li>\n<li>Desde la <strong>iniciativa p\u00fablica<\/strong> constatamos la existencia de programas que favorezcan el desarrollo de la ASC y de proyectos transformadores que inciden directamente en toda la poblaci\u00f3n, como por ejemplo el <strong>Programa Mayores Ayto. San Fernando de Henares<\/strong>, <strong>Erasmus+<\/strong>, etc.<\/li>\n<li>Desde la <strong>sociedad civil<\/strong> cotejamos que los movimientos sociales son fundamentales a trav\u00e9s de la participaci\u00f3n activa para lograr un cambio social que beneficie a la comunidad, como por ejemplo el <strong>Ateneu Nou Barris<\/strong>, el <strong>Circo Social<\/strong>, etc.<\/li>\n<li>La metodolog\u00eda de la Animaci\u00f3n Sociocultural (participaci\u00f3n, pertenencia, compromiso, equipo y disfrute) es eficaz y necesaria para la transformar muchos grupos y realidades diversas (aula, empresa, administraci\u00f3n p\u00fablica, entidad social, etc.). Se configura como una metodolog\u00eda aplicable a cualquier contexto y caracter\u00edsticas, obteni\u00e9ndose grandes resultados.<\/li>\n<li>Las administraciones p\u00fablicas pueden y deben impulsar y facilitar la ASC como una de sus responsabilidades m\u00e1s claras, partiendo siempre de las propuestas de los propios colectivos.<\/li>\n<li>La ASC necesita profesionales cualificados y estables, reconocidos y remunerados legalmente seg\u00fan su titulaci\u00f3n, para llevar a cabo su tarea, de manera procesual y continua.<\/li>\n<li>Durante tres d\u00edas hemos debatido sobre la ASC como herramienta para la transformaci\u00f3n social desde las tres vertientes: p\u00fablica, privada y civil.<\/li>\n<li>Para finalizar, recordar la importancia de analizar la realidad profesional de la Animaci\u00f3n Sociocultural e identificar sus necesidades vinculadas al mundo laboral, as\u00ed como de visibilizar y dignificar la ASC habiendo sido, tanto el <strong>VII CONGRESO IBEROAMERICANO ANIMACI\u00d3N SOCIOCULTURAL<\/strong> y <strong>I ENCUENTRO ESTUDIANTES DE ANIMACI\u00d3N SOCIOCULTURAL<\/strong>, un primer paso en Espa\u00f1a, Portugal y Am\u00e9rica Latina y un referente a nivel internacional.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center;\"><img src=\"\/res\/wp-content\/uploads\/imgCK\/images\/congreriar.jpg\" alt=\"\" \/><\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"template":"","palabra_clave":[67,103],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v16.7 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/28\/actualidad\/vii-congreso-iberoamericano-de-animacion-sociocultural-y-i-encuentro-de-estudiantes-de-animacion-sociocultural\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"VII Congreso Iberoamericano de Animaci\u00f3n Sociocultural y I Encuentro de Estudiantes de Animaci\u00f3n Sociocultural - RES. 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