{"id":9197,"date":"2018-03-11T00:00:00","date_gmt":"2018-03-10T23:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/eduso.net\/res\/articulo\/educacion-social-y-trabajo-social-un-encuentro-necesario\/"},"modified":"2021-03-06T10:41:42","modified_gmt":"2021-03-06T09:41:42","slug":"educacion-social-y-trabajo-social-un-encuentro-necesario","status":"publish","type":"articulo","link":"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/26\/presentacion\/educacion-social-y-trabajo-social-un-encuentro-necesario","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n Social y Trabajo Social, un encuentro necesario"},"content":{"rendered":"

\nAntes de pasar a presentar este nuevo n\u00famero, queremos compartir con vosotras y vosotros un cambio en nuestra pol\u00edtica de edici\u00f3n. A partir de ahora los n\u00fameros se publicar\u00e1n a lo largo del primer y segundo semestre de cada a\u00f1o natural y no en los meses de enero y julio c\u00f3mo hasta ahora nos esforz\u00e1bamos en realizar. Hemos realizado una reflexi\u00f3n sobre cu\u00e1ndo puede ser m\u00e1s \u00fatil la salida de nuestros n\u00fameros y creemos que\u00a0 hacerlo a lo largo del primer y segundo semestre, en tiempos donde tanto el mundo estudiantil, universitario, como profesional se encuentran en plena acci\u00f3n y m\u00e1s cercanos a los temas profesionales, puede ofrecer un mejor servicio a nuestros lectores.<\/p>\n

Pasando ya a hablar de este n\u00famero, que se presentaba como un reto al plantear una tem\u00e1tica en la que no hay acuerdo generalizado entre el colectivo de educadoras y educadoras sociales: las relaciones entre la Educaci\u00f3n Social y el Trabajo Social, recordar que entre nuestras se\u00f1as de identidad, la Educaci\u00f3n Social se define como una disciplina pedag\u00f3gica que genera espacios educativos donde las personas pueden adquirir los recursos de contacto y maniobra con la realidad, individual y social, que les permitan disfrutar de sus derechos y acceder a una vida digna<\/em>. Es decir, que reivindicamos ese car\u00e1cter educativo como nuclear y constitutivo.<\/p>\n

Los procesos de formalizaci\u00f3n profesional de nuestro pa\u00eds, Espa\u00f1a, han llevado por distintos derroteros a dos de las profesiones de lo social que conviven de manera generalizada en el d\u00eda a d\u00eda: Trabajo Social y Educaci\u00f3n Social (aunque a veces lo hagan desde una extra\u00f1a situaci\u00f3n de subsidiariedad que no se ajusta al car\u00e1cter de paridad que su reconocimiento acad\u00e9mico y social aconsejar\u00eda).<\/p>\n

Las relaciones que esas dos profesiones mantienen en otros lugares cercanos son diferentes y la mayor\u00eda de las veces, en Europa, lo hacen desde un paraguas formativo (grado) \u00fanico en el que Trabajo Social se entiende c\u00f3mo \u00e1mbito que engloba diferentes recorridos profesionales (Educaci\u00f3n Especializada, Animaci\u00f3n Sociocultural y Asistencia Social, por ejemplo, en el modelo franc\u00e9s).<\/p>\n

La reflexi\u00f3n sobre las relaciones entre estos dos componentes de la acci\u00f3n social, tanto a nivel epistemol\u00f3gico, formativo, como pr\u00e1ctico y la interpelaci\u00f3n sobre qu\u00e9 tipo de di\u00e1logo y encuentro debemos propiciar es de lo que trata este nuevo n\u00famero de RES, que esperamos anime un debate necesario.<\/p>\n

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\n\u00a0Los contenidos de esta Revista de Educaci\u00f3n Social<\/em>, n\u00famero 26.<\/strong><\/p>\n

Os acercamos una serie de lecturas para animar vuestra reflexi\u00f3n, vuestra acci\u00f3n pr\u00e1ctica y que sirvan de est\u00edmulo para un debate todav\u00eda no cerrado. Las diferentes colaboraciones, surgidas tanto desde vuestras aportaciones espont\u00e1neas como de la respuesta positiva a nuestras demandas (respuestas que desde aqu\u00ed reconocemos y agradecemos), tienen en esta ocasi\u00f3n procedencias diversas, con una gran presencia de aportaciones internacionales (Inglaterra, M\u00e9xico, Venezuela, Brasil\u2026) y nos acercan diferentes acercamientos, desde el dilema o la pregunta, la reflexi\u00f3n sobre experiencias, la revisi\u00f3n conceptual, etc\u2026 Os ofrecemos tambi\u00e9n una colaboraci\u00f3n especial, del profesor Federico Mayor Zaragoza, que nos quiere recordar las relaciones siempre presentes entre Educaci\u00f3n y Paz.<\/p>\n

Hemos organizado los contenidos del tema de fondo (las relaciones entre la Educaci\u00f3n Social y el Trabajo Social), bajo un s\u00f3lo ep\u00edgrafe que recoge estudios comparativos, revisiones y reflexiones sobre esas relaciones en el \u00e1mbito europeo, aplicaciones posibles contempladas en las leyes, ejemplos de colaboraci\u00f3n en la pr\u00e1ctica profesional cotidiana, etc\u2026 Todas las aportaciones apuntan a procesos de comunicaci\u00f3n, de colaboraci\u00f3n, de cooperaci\u00f3n, de complementaci\u00f3n entre esas dos disciplinas de la acci\u00f3n social, pero abriendo caminos a explorar, discursiva y pr\u00e1cticamente, que a\u00fan tendremos que transitar.<\/p>\n

En la secci\u00f3n miscel\u00e1nea<\/em> os ofrecemos reflexiones sobre la Teor\u00eda Fundamentada, experiencias de investigaci\u00f3n cualitativa, una revisi\u00f3n desde la pedagog\u00eda social sobre Mar\u00eda Zambrano, la importaci\u00f3n de la coordinaci\u00f3n en Justicia Juvenil, la radio como herramienta de integraci\u00f3n comunitaria, la utilidad de juegos como \u201cValientes\u201d, o el deporte como elemento de socializaci\u00f3n, etc.<\/p>\n

Para acabar, adelantaros los temas de los pr\u00f3ximos n\u00fameros<\/em> de RES, Revista de Educaci\u00f3n Social<\/em><\/strong>:\u00a0<\/p>\n