{"id":9192,"date":"2018-03-06T00:00:00","date_gmt":"2018-03-05T23:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/eduso.net\/res\/articulo\/otra-formacion-policial-es-posible-la-congruencia-del-sentido-comun\/"},"modified":"2021-03-08T20:26:36","modified_gmt":"2021-03-08T19:26:36","slug":"otra-formacion-policial-es-posible-la-congruencia-del-sentido-comun","status":"publish","type":"articulo","link":"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/26\/actualidad\/otra-formacion-policial-es-posible-la-congruencia-del-sentido-comun","title":{"rendered":"Otra formaci\u00f3n policial es posible: La congruencia del “sentido com\u00fan”"},"content":{"rendered":"

Un grupo de trabajo del CEESC se dedica a reflexionar para encontrar los puntos de uni\u00f3n entre la Educaci\u00f3n Social y la Seguridad ciudadana [1]<\/sup><\/strong><\/sup><\/a><\/em><\/p>\n

Aunque podemos decir que “el sentido com\u00fan es el menos com\u00fan de los sentidos”, resulta imprescindible para dar una respuesta adecuada a la mayor\u00eda de los conflictos sociales en los que interviene la Polic\u00eda de Catalu\u00f1a teniendo en cuenta que el 66% de las actuaciones son de car\u00e1cter asistencial. El sentido com\u00fan parte de la experiencia colectiva y se aplica seg\u00fan las creencias populares consideradas justas para resolver problem\u00e1ticas con sinton\u00eda a la vida. De hecho, cualquier agente de polic\u00eda puede dar fe de que es una de las palabras m\u00e1s repetidas como pauta pr\u00e1ctica y resolutiva de conflictos durante su instrucci\u00f3n. Pero, \u00bfes posible que el agente policial aplique “el sentido com\u00fan” que dispone de una formaci\u00f3n orientada, mayoritariamente, para ejercer tareas represivas?<\/p>\n

Seg\u00fan los datos facilitados por el Instituto de Seguridad P\u00fablica de Catalu\u00f1a referente al Curso de Formaci\u00f3n B\u00e1sica para polic\u00edas, y posteriormente analizadas en el Trabajo de Fin de Grado que present\u00e9 en junio de 2017, el 83% de la formaci\u00f3n es de tem\u00e1tica jur\u00eddica, procedimental y de defensa personal. De este modo, el sentido com\u00fan queda sujeto al marco restrictivo y protocolario de las leyes sin contar con los procedimientos internos de la polic\u00eda, dejando poco margen al an\u00e1lisis de las causas que motivan las actuaciones policiales m\u00e1s habituales.<\/p>\n

Desde el Colegio de Educadoras y Educadores Sociales de Catalu\u00f1a (CEESC) se ha creado un grupo de trabajo para analizar la formaci\u00f3n que reciben los cuerpos policiales. En este sentido, la introducci\u00f3n de saberes disciplinarios vinculados con la educaci\u00f3n social puede ofrecer una perspectiva fundamentada en la \u00e9tica, la pedagog\u00eda y el an\u00e1lisis cr\u00edtico a la hora de atender las problem\u00e1ticas y necesidades sociales que, demasiado a menudo, son objeto de la intervenci\u00f3n policial. Gran parte de los conflictos sociales que atienden a los cuerpos policiales merecer\u00edan otros tipos de actuaciones, sobre todo de car\u00e1cter socioeducativo. En concreto, hablamos de focalizar la atenci\u00f3n en la ra\u00edz del problema para dar una soluci\u00f3n \u00edntegra y cualitativa a la demanda social mediante t\u00e9cnicas alternativas de resoluci\u00f3n de conflictos a fin de evitar las actuaciones m\u00e1s represivas. Esta nueva perspectiva posibilita la integraci\u00f3n y el desarrollo social de colectivos de poblaci\u00f3n muy diversa aplicando la l\u00f3gica del razonamiento y el juicio de la justicia, que son, en definitiva, caracter\u00edsticas propias del “sentido com\u00fan”.<\/p>\n

\"\"Por un lado, somos conscientes de que habr\u00e1 situaciones minoritarias que requerir\u00e1n la aplicaci\u00f3n estricta de la ley y una actuaci\u00f3n contundente de la fuerza policial. Nos referimos a actuaciones donde la integridad f\u00edsica del ciudadano, del mismo polic\u00eda o la de terceras personas est\u00e1, moment\u00e1neamente, en peligro, tales como incidentes con armas de fuego, armas blancas o violencias extremas. Este hecho lo consideramos del todo justificado dado que se prioriza aquel bien que, sin \u00e9l, resultar\u00eda imposible la acci\u00f3n de reconducci\u00f3n y de ayuda social, que es “la vida” y su lesi\u00f3n.<\/p>\n

Por otro, no dejamos de entender el sentido com\u00fan como la base piramidal de toda intervenci\u00f3n policial. Adem\u00e1s, es una caracter\u00edstica humana, compartida y de principios universales que antepone las convicciones personales a los profesionales sin causar necesariamente ning\u00fan perjuicio. Las decisiones son aceptadas por la comunidad cuando son compartidas por la mayor\u00eda de los ciudadanos, independientemente de lo que dicte la normativa. El acercamiento a la verdad, as\u00ed como la ayuda que se espera por parte de la ciudadan\u00eda ante los conflictos sociales, no vendr\u00e1n descritas con la aplicaci\u00f3n protocolaria de la ley sino de visiones regidas por la prudencia y el valor humano.<\/p>\n

As\u00ed pues, teniendo en cuenta las complejas necesidades sociales que esconden la mayor\u00eda de las problem\u00e1ticas atendidas por la Polic\u00eda de Catalu\u00f1a, creemos en el “sentido com\u00fan” como la \u00fanica facultad reguladora para fundamentar todo juicio y dar una respuesta de justicia social sin caer en el escepticismo o el dogmatismo. Una respuesta incisiva, pragm\u00e1tica y cargada de sentimiento que es actualmente inaplicable por parte del agente policial sin una formaci\u00f3n socioeducativa que equilibre el exceso de instrucci\u00f3n represiva de su formaci\u00f3n. En definitiva, apostamos por una nueva manera de posicionarse ante la realidad social convencidos de que otra manera de ejercer el trabajo policial no es s\u00f3lo posible, sino tambi\u00e9n m\u00e1s eficiente.<\/p>\n

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