{"id":9086,"date":"2017-02-18T00:00:00","date_gmt":"2017-02-17T23:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/eduso.net\/res\/articulo\/presentacion-cgcees\/"},"modified":"2021-02-06T16:21:54","modified_gmt":"2021-02-06T15:21:54","slug":"presentacion-cgcees","status":"publish","type":"articulo","link":"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/24\/presentacion\/presentacion-cgcees","title":{"rendered":"Presentaci\u00f3n. CGCEES"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Los Congresos han supuesto a lo largo de la historia de la profesi\u00f3n momentos de encuentro para hacer circular la palabra y para que \u00e9sta se transforme como colectivo en compromiso con las personas y para con la propia profesi\u00f3n. La Historia de los Congresos va ligada a la Historia de la Educaci\u00f3n Social, recogi\u00e9ndose en ellos hitos importantes: la profesionalizaci\u00f3n, la evoluci\u00f3n en nuevos \u00e1mbitos de actuaci\u00f3n, la creaci\u00f3n de la formaci\u00f3n universitaria, la \u00e9tica en la profesi\u00f3n,&#8230;<\/p>\n<p>En este Congreso de Sevilla del 2016 se ha querido profundizar de lo heredado del\u00a0 \u00faltimo Congreso de Valencia: A m\u00e1s Educaci\u00f3n Social m\u00e1s Ciudadan\u00eda, de una Declaraci\u00f3n a un Compromiso. Se ha puesto el \u00e9nfasis expl\u00edcitamente en la capacidad de generar unas ciudadan\u00edas centradas en los derechos y en una vida digna de las personas.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><img src=\"\/res\/wp-content\/uploads\/imgCK\/images\/prer.jpg\" alt=\"\" \/><\/p>\n<p>\nEl Congreso ha pretendido crear las condiciones para el di\u00e1logo, estructurando todos los espacios para facilitarlo. El encargo hecho a las personas\u00a0 dinamizadoras era que propusieran preguntas o cuestionamientos que animaran el debate entre los participantes. Los ejes-di\u00e1logos sobre los cuales han girado los contenidos han sido:<\/p>\n<ol>\n<li>(Re)pensar la profesi\u00f3n en los procesos de construcci\u00f3n dae la \u00a0ciudadan\u00eda y la transformaci\u00f3n social.<\/li>\n<li>El Esta(R) de la Educaci\u00f3n Social<\/li>\n<li>(Re)hacer la Educaci\u00f3n Social para impulsar la construcci\u00f3n de la ciudadan\u00eda y el pensamiento cr\u00edtico en la transformaci\u00f3n social.<\/li>\n<li>(R)evolucionando las emociones: formulando los malestares para pensar\/proponer estrategias de mejora.<\/li>\n<\/ol>\n<p>El Di\u00e1logo inicial del Congreso se abri\u00f3 con una conversaci\u00f3n entre Antonio Manuel Seixas Sampaio da N\u00f3voa y Elena Aycart respondiendo a \u00bfContribuye la educaci\u00f3n social a la construcci\u00f3n de la ciudadan\u00eda y a los procesos de transformaci\u00f3n social que exige el siglo XXI?<\/p>\n<p>Y se cerr\u00f3 el Congreso con el Di\u00e1logo de la profesi\u00f3n y la red profesional: recreando nuestras organizaciones contando con Educadoras y Educadores Sociales que con su visi\u00f3n nos lanzaron retos y cuestionamientos. Para concluir con un Di\u00e1logo final entre Marco Marchioni y los coordinadores de los diferentes ejes-di\u00e1logos que relataron lo que se estuvo trabajando a lo largo del Congreso. La lectura del Compromiso final puso el punto y seguido para continuar el camino hacia el pr\u00f3ximo Congreso que se celebrar\u00e1 en Zaragoza el 2020.<\/p>\n<p>Entre el inicio y el fin, se organizaron doce Espacios de reflexi\u00f3n y construcci\u00f3n en el desarrollo de la profesi\u00f3n, lugar de encuentro sobre los distintos espacios profesionales para compartir situaciones y vivencias que acontecen en el desarrollo de la praxis; catorce Mesas de confluencia en torno a unos ejes transversales, en el que personas con itinerarios diferentes conversaron sobre la necesidad de trabajar conjuntamente en el desarrollo de los derechos de la ciudadan\u00eda; doce Talleres, donde mostrar las capacidades, los conocimientos y las herramientas de los profesionales para trabajar con las personas y los colectivos;\u00a0\u00a0 se presentaron quince comunicaciones relativas a los cuatro ejes principales, veinticinco experiencias\u00a0 y catorce posters.<\/p>\n<p>En total,\u00a0 dos d\u00edas y medio de debates, reflexiones y compromisos que nos alientan a seguir trabajando construyendo junto las personas unos contextos que les permita conseguir los derechos reconocidos universalmente y los conquistados por nuestra sociedad. Todo ello fruto del trabajo de los seiscientos ochenta congresistas, a los cuales agradecemos su participaci\u00f3n.<\/p>\n<p>En este n\u00famero de RES compartimos parte de lo vivido en el Congreso: los contenidos recogidos de lo anunciado en el programa. Deseamos que sigan siendo motivo de an\u00e1lisis y reflexi\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"template":"","palabra_clave":[69,206,360],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v16.7 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/24\/presentacion\/presentacion-cgcees\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Presentaci\u00f3n. CGCEES - RES. 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