Informaci\u00f3n y programa<\/a>\u00a0<\/p>\n <\/p>\n Presentaci\u00f3n<\/a>: “Este es un momento estrat\u00e9gico para que educadores\/as sociales do Brasil y de Latino Am\u00e9rica (re)encuentren con colegas de otras regiones del mundo para discutir el curso de una profesi\u00f3n y de un campo de investigaciones, de educaci\u00f3n y de pr\u00e1cticas destinadas a la construcci\u00f3n de una sociedad m\u00e1s justa e igualitaria. En un contexto que mundialmente nos empuja a una reflexi\u00f3n cr\u00edtica que busque profundizar los fundamentos \u00e9ticos, te\u00f3ricos y metodol\u00f3gicos de nuestra pr\u00e1ctica, que necesita redefinirse porque vivimos una transici\u00f3n en la contemporaneidad, este congreso ser\u00e1 oportuno para reunir algunos de los m\u00e1s distinguidos pensadores de la educaci\u00f3n social, de educaci\u00f3n popular y de educaci\u00f3n no formal, con los agentes de los procesos cotidianos de transformaci\u00f3n social que, actuando en las fisuras del sistema, construyen estrategias de supervivencia y resistencia con los que son incluidos en los m\u00e1rgenes del sistema econ\u00f3mico dominante.\u00a0<\/p>\n Hoy, el educador\/a social tiene su actuaci\u00f3n en las m\u00e1s diversas \u00e1reas. Desde actividades de arte-educaci\u00f3n en entidades de asistencia social y de cultura, en acciones directas de prevenci\u00f3n en salud, como agentes comunitarios de salud o reductores de da\u00f1os. As\u00ed como en la educaci\u00f3n de jovenes y adultos, actividades de ocio para ni\u00f1os\/as o mayores, en el trabajo con salud mental y en acciones comunitarias con antiguos ‘quilombos’ (En Latinoam\u00e9rica, lugares donde se concentraba a los esclavos), comunidades tradicionales, asentamientos rurales y movimientos populares, entre otros. Tienen diversos perfiles profesionales o \u00e1reas de actuaci\u00f3n, nombrados ‘monitores’ o ‘cuidadores’, ‘arte-educadores’, agentes comunitarios de salud, educaci\u00f3n y cultura, l\u00edderes de la comunidad y militantes de movimientos sociales. Todos tienen en com\u00fan el trabajo con grupos comunitarios en que las relaciones sociales demandan una intervenci\u00f3n que vise la mejor\u00eda de la calidad de vida.<\/p>\n En los pr\u00f3ximos a\u00f1os, alrededor del congreso de 2017, Brasil – como diversos otros pa\u00edses de Latino Am\u00e9rica, \u00c1frica y Europa, principalmente – se va a implicar con aspectos legales y de organizaci\u00f3n del proceso de estructuraci\u00f3n de Educador\/a Social como profesional, incluso su formaci\u00f3n, su proceso de escolarizaci\u00f3n y la reglamentaci\u00f3n de su profesi\u00f3n. Esta ser\u00e1 una arena en que disputas conceptuales se mezclan a cuestiones de mercado de trabajo y de formaci\u00f3n, con impactos significativos en la estructuraci\u00f3n de curr\u00edculos y carreras acad\u00e9micas, como tambi\u00e9n en el delineamiento de las pol\u00edticas sociales b\u00e1sicas en que este profesional act\u00faa.<\/p>\n Es en este contexto que la organizaci\u00f3n del XIX Congreso Mundial de Educador@s Sociales reunir\u00e1 de 600 a 800 educadores y\u00a0educadoras sociales de Brasil y diversos otros pa\u00edses y producir\u00e1 sus discusiones que, seguro, van\u00a0impactar en el futuro de educadores e educadoras sociales de Brasil y del mundo”.![\"\"](\"\/res\/wp-content\/uploads\/imgCK\/images\/conaiejr.jpg\")
<\/a>\u00a0Esta edici\u00f3n se realizar\u00e1 en Brasil, del 10 a 12 de abril de 2017,\u00a0en la Universidad Estatal de Campinas (UNICAMP<\/a>) y estar\u00e1 organizado por\u00a0<\/span>La Asociaci\u00f3n de Educadoras y Educadores Sociales del Estado de San Paulo – AEESSP<\/a>.<\/p>\n![\"\"](\"\/res\/wp-content\/uploads\/imgCK\/images\/xixcongaieji.jpg\")
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