{"id":9033,"date":"2017-01-16T00:00:00","date_gmt":"2017-01-15T23:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/eduso.net\/res\/articulo\/el-mensaje-del-congreso-2\/"},"modified":"2021-02-06T16:45:35","modified_gmt":"2021-02-06T15:45:35","slug":"el-mensaje-del-congreso-2","status":"publish","type":"articulo","link":"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/24\/el-mensaje-del-congreso\/el-mensaje-del-congreso","title":{"rendered":"El mensaje del Congreso"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\">\n<img src=\"\/res\/wp-content\/uploads\/imgCK\/images\/menr.jpg\" alt=\"\" \/><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.eduso.net\/res\/24\/articulo\/seccion\/145\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Ejes\/Di\u00e1logos<\/a><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.eduso.net\/res\/24\/articulo\/dialogo-inaugural\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Di\u00e1logo inaugural. \u00bfContribuye la educaci\u00f3n social a la construcci\u00f3n de la ciudadan\u00eda y a los procesos de transformaci\u00f3n social que exige el siglo XXI?<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.eduso.net\/res\/24\/articulo\/-eje-dialogo-1-re-pensar-la-profesion-en-los-procesos-de-construccion-de-la-ciudadania-y-la-transformacion-social-historia-identidad-y-deontologia\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Eje-Di\u00e1logo 1 (Re) pensar la profesi\u00f3n en los procesos de construcci\u00f3n de la ciudadan\u00eda y la transformaci\u00f3n social: historia, identidad y deontolog\u00eda.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.eduso.net\/res\/24\/articulo\/eje-dialogo-2-el-esta-r-de-la-educacion-social\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Eje-Di\u00e1logo 2. El Esta(R) de la Educaci\u00f3n Social.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.eduso.net\/res\/24\/articulo\/eje-dialogo-3-re-hacer-la-educacion-social-para-impulsar-la-construccion-de-la-ciudadania-y-el-pensamiento-critico-en-la-transformacion-social\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Eje-Di\u00e1logo 3 (Re) hacer la Educaci\u00f3n Social para impulsar la construcci\u00f3n de la ciudadan\u00eda y el pensamiento cr\u00edtico en la transformaci\u00f3n social.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.eduso.net\/res\/24\/articulo\/eje-dialogo-4-r-evolucionando-las-emociones-formulando-los-malestares-para-pensar-proponer-estrategias-de-mejora\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Eje-Di\u00e1logo 4. (R) evolucionando las emociones: formulando los malestares para pensar\/proponer estrategias de mejora.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.eduso.net\/res\/24\/articulo\/dialogo-de-la-profesion-y-la-red-profesional-recreando-nuestras-organizaciones-\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Di\u00e1logo de la Profesi\u00f3n y la Red Profesional: Recreando nuestras organizaciones.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.eduso.net\/res\/24\/articulo\/dialogo-final-conclusiones-valoraciones-y-compromisos-de-la-educacion-social-con-la-ciudadania\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Di\u00e1logo final. Conclusiones, valoraciones y compromisos de la Educaci\u00f3n Social con la ciudadan\u00eda.<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>\n<a href=\"http:\/\/www.eduso.net\/res\/24\/articulo\/seccion\/147\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Mesas de confluencia<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><em>\u201cEl abundante caudal del r\u00edo\u00a0<\/em><em>es producto de la confluencia de los afluentes\u201d<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><em>\u201cLugar\u00a0donde\u00a0confluyen\u00a0o\u00a0van\u00a0a\u00a0unirse\u00a0varios\u00a0r\u00edos\u00a0o\u00a0caminos\u201d<\/em><\/p>\n<p>Las Mesas de Confluencia del VII Congreso son espacios donde personas con itinerarios diferentes, de distintos lugares de procedencia, con diferentes ideas y distintas experiencias confluir\u00e1n en este espacio del Congreso para dialogar sobre la necesidad de trabajar conjuntamente en el desarrollo de los derechos de la ciudadan\u00eda.<\/p>\n<p>Los ejes transversales<u>\u00a0pretenden desarrollar los derechos de la ciudadan\u00eda en un espacio de intercambio<\/u>\u00a0entre la praxis de la Educaci\u00f3n Social, las pol\u00edticas p\u00fablicas existentes, las entidades sociales y la ciudadan\u00eda.<\/p>\n<p>Este espacio dentro del VII\u00a0<u>Congreso pretende crear un di\u00e1logo entre las y los profesionales<\/u>, las y los representantes de las instituciones o de las entidades que participan en las mismas. A veces en algunos \u00e1mbitos o \u00e1reas de trabajo las entidades sociales cuentan con m\u00e1s recorrido y experiencia que la propia administraci\u00f3n, ya que las realidades son cambiantes y la sociedad es din\u00e1mica, y las administraciones son sistemas creados en un determinado momento y la adaptaci\u00f3n a las necesidades de la ciudadan\u00eda es m\u00e1s compleja.<\/p>\n<p>Partiendo que todas las entidades (administraciones, universidades, entidades, profesionales y ciudadan\u00eda en general) cuentan con agentes, o sea personas implicadas en proyectos, programas, planes y en procesos de transformaci\u00f3n y en el fomento la participaci\u00f3n de la ciudadan\u00eda, y desde la creencia que el trabajo en red y la alianza entre entidades favorece la mejora de la intervenci\u00f3n, la prestaci\u00f3n de servicios, la innovaci\u00f3n, la investigaci\u00f3n las mesas de confluencia son espacios d\u00f3nde a trav\u00e9s del dialogo el objetivo es la confluencia, el encuentro y el debate sobre la aportaci\u00f3n que se hace o se podr\u00eda hacer desde la Educaci\u00f3n Social al desarrollo de la participaci\u00f3n de una ciudadan\u00eda cr\u00edtica.<a title=\"\" href=\"#_ftn1\" name=\"_ftnref1\"><sup><sup>[1]<\/sup><\/sup><\/a><\/p>\n<p>\n<strong>Mesas de confluencia en torno a los ejes transversales.<\/strong><\/p>\n<p><em>Coordinaci\u00f3n General Mesas de Confluencia: Lourdes Menacho Vega y Jos\u00e9 Ram\u00f3n Gonz\u00e1lez de Rueda Ru\u00edz. Miembros del Comit\u00e9 Organizador.<\/em><\/p>\n<p>Los ejes transversales pretenden desarrollar los derechos de la ciudadan\u00eda en un espacio de intercambio entre la praxis de la Educaci\u00f3n Social, las pol\u00edticas p\u00fablicas existentes y las entidades sociales.<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.eduso.net\/res\/24\/articulo\/mesa-1-educacion-social-en-politicas-de-igualdad\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Mesa 1. Educaci\u00f3n Social en Pol\u00edticas de Igualdad.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.eduso.net\/res\/24\/articulo\/mesa-2-diversidad-cultural-multiculturalidad-interculturalidad-o-ciudadania-inclusiva-\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Mesa 2. Diversidad cultural: \u00bfmulticulturalidad, interculturalidad o ciudadan\u00eda inclusiva?<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.eduso.net\/res\/24\/articulo\/mesa-3-la-vida-como-un-proceso-de-aprendizaje-permanente-para-el-envejecimiento-activo\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Mesa 3. La vida como un proceso de aprendizaje permanente para el envejecimiento Activo.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.eduso.net\/res\/24\/articulo\/-mesa-4-desarrollo-del-territorio-y-la-comunidad-como-implicamos-a-la-ciudadania-para-la-transformacion-de-los-territorios\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Mesa 4. Desarrollo del territorio y la comunidad, c\u00f3mo implicamos a la ciudadan\u00eda para la transformaci\u00f3n de los territorios.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.eduso.net\/res\/24\/articulo\/mesa-5-cooperacion-y-desarrollo-local-regional-e-internacional\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Mesa 5. Cooperaci\u00f3n y desarrollo local, regional e internacional.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.eduso.net\/res\/24\/articulo\/mesa-6-estabilidad-empleabilidad-y-la-innovacion-social-en-el-trabajo-socioeducativo\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Mesa 6. Estabilidad, empleabilidad y la innovaci\u00f3n social en el trabajo socioeducativo.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.eduso.net\/res\/24\/articulo\/mesa-7-educacion-social-en-las-organizaciones-y-en-el-sistema-socioeducativo\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Mesa 7. Educaci\u00f3n Social en las organizaciones y en el sistema socioeducativo.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.eduso.net\/res\/24\/articulo\/mesa-8-educacion-social-y-diversidad-para-la-transformacion-social\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Mesa 8. Educaci\u00f3n Social y diversidad para la transformaci\u00f3n social.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.eduso.net\/res\/24\/articulo\/mesa-9-la-situacion-internacional-de-la-educacion-social-aieji\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Mesa 9. La situaci\u00f3n Internacional de la Educaci\u00f3n Social. AIEJI.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.eduso.net\/res\/24\/articulo\/mesa-10-la-educacion-social-en-la-competencia-digital\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Mesa 10. La educaci\u00f3n social en la competencia digital.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.eduso.net\/res\/24\/articulo\/mesa-11-la-educacion-social-en-la-accesibilidad-a-la-plena-ciudadania\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Mesa 11. La educaci\u00f3n social en la accesibilidad a la plena ciudadan\u00eda.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.eduso.net\/res\/24\/articulo\/mesa-12-la-educacion-social-en-el-sistema-sanitario-inclusivo\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Mesa 12. La Educaci\u00f3n social en el Sistema Sanitario inclusivo.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.eduso.net\/res\/24\/articulo\/mesa-13-la-educacion-social-en-la-educacion-vial-20\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Mesa 13. La Educaci\u00f3n Social en la Educaci\u00f3n Vial.20<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.eduso.net\/res\/24\/articulo\/mesa-14-educacion-social-y-universidad\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Mesa 14. Educaci\u00f3n Social y Universidad.<\/a><br \/>\n\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"http:\/\/www.eduso.net\/res\/24\/articulo\/seccion\/148\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Espacios de reflexi\u00f3n y construcci\u00f3n en el desarrollo de la profesi\u00f3n:<\/a><\/p>\n<p>Coordinaci\u00f3n general:<\/p>\n<p><em>M\u00aa Dolores Santos Ponce y Alberto Fern\u00e1ndez de Sanmamed Santos. Miembros del Comit\u00e9 Organizador.<\/em><\/p>\n<p>Este espacio dentro del VII Congreso pretend\u00eda dar respuesta a la demanda realizada por las educadoras y los educadores sociales de favorecer\u00a0<u>un espacio de encuentro y reflexi\u00f3n<\/u>\u00a0sobre los distintos \u00e1mbitos profesionales, donde poder compartir las distintas situaciones y vivencias que han acontecido y acontecen en el desarrollo de la praxis profesional. El objetivo era encontrarnos y facilitar el di\u00e1logo, como personas con conocimiento previos de este espacio que facilitaron el di\u00e1logo y fomentaron la participaci\u00f3n.<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.eduso.net\/res\/24\/articulo\/espacio-1-sistema-de-proteccion-de-menores-de-edad-prevencion-proteccion-promocion-y-participacion\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Espacio 1. Sistema de Protecci\u00f3n de menores de edad: prevenci\u00f3n, protecci\u00f3n, promoci\u00f3n y participaci\u00f3n.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.eduso.net\/res\/24\/articulo\/espacio-2-justicia-juvenil\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Espacio 2. Justicia Juvenil.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.eduso.net\/res\/24\/articulo\/espacio-3-centros-penitenciarios\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Espacio 3. Centros Penitenciarios.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.eduso.net\/res\/24\/articulo\/espacio-4-servicios-sociales-comunitarios\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Espacio 4. Servicios Sociales Comunitarios.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.eduso.net\/res\/24\/articulo\/espacio-5-tercer-sector\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Espacio 5. Tercer Sector.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.eduso.net\/res\/24\/articulo\/espacio-6-salud-mental\">Espacio 6. Salud Mental.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.eduso.net\/res\/24\/articulo\/espacio-7-diversidad-funcional\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Espacio 7. Diversidad funcional.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.eduso.net\/res\/24\/articulo\/espacio-8-educacion-ambiental\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Espacio 8. Educaci\u00f3n Ambiental.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.eduso.net\/res\/24\/articulo\/espacio-9-mediacion\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Espacio 9. Mediaci\u00f3n.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.eduso.net\/res\/24\/articulo\/espacio-10-reflexion-critica-del-codigo-deontologico-del-educador-social-y-de-la-educadora-social-ii-encuentro-estatal-deontologico\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Espacio 10. Reflexi\u00f3n cr\u00edtica del C\u00f3digo Deontol\u00f3gico del educador social y de la educadora social, II Encuentro Estatal Deontol\u00f3gico.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.eduso.net\/res\/24\/articulo\/espacio-11-otros-ambitos-emergentes\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Espacio 11. Otros \u00e1mbitos emergentes.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.eduso.net\/res\/24\/articulo\/espacio-12-adicciones\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Espacio 12. Adicciones.<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"featured_media":0,"template":"","palabra_clave":[206,550,190],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v16.7 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/24\/el-mensaje-del-congreso\/el-mensaje-del-congreso\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"El mensaje del Congreso - RES. 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