{"id":8970,"date":"2016-01-30T00:00:00","date_gmt":"2016-01-29T23:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/eduso.net\/res\/articulo\/trabajos-ganadores-del-memorial-toni-julia-3er-concurso-de-proyectos-de-educacion-social\/"},"modified":"2021-02-01T12:46:47","modified_gmt":"2021-02-01T11:46:47","slug":"trabajos-ganadores-del-memorial-toni-julia-3er-concurso-de-proyectos-de-educacion-social","status":"publish","type":"articulo","link":"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/22\/actualidad\/trabajos-ganadores-del-memorial-toni-julia-3er-concurso-de-proyectos-de-educacion-social","title":{"rendered":"Trabajos ganadores del &#8220;Memorial Toni Juli\u00e0&#8221; 3er concurso de proyectos de educaci\u00f3n social"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img style=\"float: right; margin: 10px;\" src=\"\/res\/wp-content\/uploads\/imgCK\/images\/flor3r.jpg\" alt=\"\" \/>Os presentamos los dos proyectos, botones de muestra de las peque\u00f1as revoluciones diarias y transformadoras de la realidad, que fueron premiados el\u00a0<em>Concurso de Proyectos de Educaci\u00f3n social<\/em>, en la<a href=\"http:\/\/www.eduso.net\/res\/20\/articulo\/3-edicion-del-concurso-estatal-de-proyectos-de-educacion-social-memorial-toni-julia-\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"> tercera edici\u00f3n del\u00a0<em>\u201cMemorial Toni Juli\u00e0\u201d<\/em><\/a>\u00a0(que es una de las formas que ha encontrado la profesi\u00f3n de que Toni Juli\u00e0 se quede con nosotros). Se trata de reconocer mediante este concurso que lleva su nombre la excelencia de los trabajos diarios de educadores y educadoras en el estado espa\u00f1ol y de valorar el esfuerzo que se hace, muchas veces en situaciones de m\u00ednimos, para\u00a0imaginar proyectos que abran espacios de cambio y de oportunidad. Para implementarlos, pensarlos, repensarlos y escribir sobre ello.<\/p>\n<p>Para esta agradable tarea de compartir experiencias por medio de los trabajos presentados y elegir a algunos de ellos que pudieran representar un a\u00f1o m\u00e1s nuestro quehacer, hemos contado con un grupo de valiosas personas que se ofrecieron a prestar su tiempo, sus gafas, y entusiasmo en la tarea:<\/p>\n<ul>\n<li><em>Francisco Javier Alicante Garc\u00eda<\/em>. (Educador Social. Profesor de Metodolog\u00eda de la Intervenci\u00f3n Social en la Universidad de Deusto)\u00a0<\/li>\n<li><em>Elena Aycart Carbajo<\/em>. (Educadora Social. Miembro de la Delegaci\u00f3n en Gipuzkoa del GHEE-CEESPV. Consejera Honoraria del CGCEES)\u00a0<\/li>\n<li>Sr. D. <em>Joaqu\u00edn Corcobado Romo<\/em> (Subdirector de Asuntos Sociales de la Federaci\u00f3n de Municipios y Provincias (FEMP)\u00a0<\/li>\n<li><em>Ana Iglesias Galdo<\/em> (Educadora Social. Doctora en Psicopedagog\u00eda. Decana de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de A Coru\u00f1a)\u00a0<\/li>\n<li><em>Carlos S\u00e1nchez-Valverde Visus<\/em> (Educador Social. Profesor de Educaci\u00f3n Social en la Universidad de Barcelona. Coordinador del Consejo de Redacci\u00f3n de RES Revista de Educaci\u00f3n Social)\u00a0<\/li>\n<li><em>Xavier \u00dacar Mart\u00ednez<\/em> (Catedr\u00e1tico de Pedagog\u00eda Social en el Departamento de Pedagog\u00eda Sistem\u00e1tica y Social de la Universidad Aut\u00f3noma de Barcelona. Presidente de la Sociedad Iberoamericana de Pedagog\u00eda Social)\u00a0<\/li>\n<li>Y <em>yo misma<\/em> que he tenido el honor una a\u00f1o m\u00e1s de coordinar y algunas veces, descordinar, todo esto, siempre con el apoyo de la referente del memorial por Consejo <em>Clara Beltr\u00e1n<\/em>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>El fallo del jurado se dio a conocer en la\u00a0<strong>Jornada\u00a0de celebraci\u00f3n del D\u00eda Internacional de la Educaci\u00f3n Social<\/strong>\u00a0celebrada a nivel estatal en la ciudad de Sevilla\u00a0el 2 de octubre de 2015. Fue un regalo inesperado contar entre el p\u00fablico asistente con uno de los premiados.<\/p>\n<h2><strong>Proyectos premiados:<\/strong><\/h2>\n<ul>\n<li><strong><em>PROYECTO DE INTERVENCI\u00d3N SOCIOEDUCATIVA EN EL TIEMPO LIBRE DEL MEDIODIA ESCOLAR, PARA CENTROS CON ALUMNADO EN SITUACI\u00d3N DE VULNERABILIDAD SOCIOECON\u00d2MICA<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"margin-left: 36.0pt;\"><em>Autora: Marta Prats Humbert<\/em><\/p>\n<p style=\"margin-left: 36.0pt;\"><em>Entidad: <a href=\"http:\/\/www.ceesc.cat\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">CEESC<\/a><\/em>\u00a0<\/p>\n<p style=\"margin-left: 36pt; text-align: center;\">\u200b<img src=\"\/res\/wp-content\/uploads\/imgCK\/images\/mesr1(1).jpg\" alt=\"\" \/>\u200b<\/p>\n<p style=\"margin-left: 35.4pt;\">Marta Prats Humbert ve posible la acci\u00f3n socioeducativa en el m\u00ednimo resquicio libre cuando la causa lo justifica. La causa en este caso son ni\u00f1os y ni\u00f1as con escasos recursos econ\u00f3micos en un colegio p\u00fablico de una zona degradada de Barcelona. Ni\u00f1os y ni\u00f1as vulnerables en situaci\u00f3n de pobreza y riesgo de exclusi\u00f3n social que lo que s\u00ed hacen es comer en el colegio. Lo que se plantea es que el colegio se convierta en una especie de segunda casa hasta las clases de la tarde.<\/p>\n<p style=\"margin-left: 35.4pt;\">Marta propone utilizar este espacio respetuosamente, conciliando\u00a0descanso y juego, permitiendo el libre albedr\u00edo de los peque\u00f1os.\u00a0Plantea un trabajo sencillo pero pensado que desarrolla a diario pasando de ser\u00a0<em>\u201ccuidadora de comedor\u201d<\/em>\u00a0a\u00a0<em>\u201ceducadora social en\u00a0comedor escolar<\/em>\u201d\u2026Marta y su equipo facilitan peque\u00f1os espacios para el arte y la creatividad, para la resoluci\u00f3n de conflictos de forma pac\u00edfica, para la lectura y las risas. Desde la experiencia como coordinadora del recurso deja escrita la receta de cocina a la que cada uno puede a\u00f1adir su toque personal para tener las claves que permitan integrar un proyecto como este en la comunidad educativa limitada, en ocasiones,\u00a0por las directrices f\u00e9rreas de lo acad\u00e9mico y las presiones cruzadas de intereses no siempre coincidentes.<\/p>\n<ul>\n<li><strong><em>ALTERNAJOVEN. Promoci\u00f3n de la Participaci\u00f3n del Sector Joven de Mairena del Aljarafe en su propia Salud y Ocio.<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"margin-left: 40px;\"><em>Autores: Israel Fern\u00e1ndez Varela\/Carlos Zapata de la Flor<\/em><\/p>\n<p style=\"margin-left: 40px;\"><em>Entidad: <a href=\"http:\/\/www.copesa.es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">COPESA<\/a><\/em>\u00a0<\/p>\n<p style=\"margin-left: 40px; text-align: center;\"><em><img src=\"\/res\/wp-content\/uploads\/imgCK\/images\/mesr2(1).jpg\" alt=\"\" \/><\/em><\/p>\n<p style=\"margin-left: 40px;\">Mairena del Aljarafe es un municipio de la comarca del Aljarafe a 9 kil\u00f3metros de la ciudad de Sevilla. Con una poblaci\u00f3n de unos 42.000 habitantes, de ellos un 19% son j\u00f3venes. Cuenta con una asociaci\u00f3n juvenil,\u00a0<em>Cucamona, \u201cque\u00a0<\/em><em>gestiona el programa de ocio alternativo \u201cMairenAlternativa\u201d<\/em>. Nace, citando las palabras de los autores de esta idea, \u201cde\u00a0<em>un proyecto para hacer un curso para que hagan un proyecto\u201d.\u00a0<\/em>O m\u00e1s t\u00e9cnicamente, como ellos mismos explican como fruto de\u00a0<em>\u201cun proyecto de intervenci\u00f3n para la organizaci\u00f3n de un curso de dinamizadores para llevar a cabo el primer programa de ocio alternativo del municipio. Con la intenci\u00f3n de que sea la misma poblaci\u00f3n juvenil la que lo planifique y lo lleve cabo. Que recoja el mayor n\u00famero de propuestas demandadas por el sector joven, implic\u00e1ndolos as\u00ed en decisiones municipales relacionadas con su propio ocio, y salud (ya que las actividades que se planteen deben de ser una opci\u00f3n al ocio consumo y que implique conductas de riesgo). A parte, esto puede tener como consecuencia, el surgimiento de un nuevo nicho de empleo, ya que no deja de ser un curso de formaci\u00f3n profesional y una alternativa a la desocupaci\u00f3n juvenil. \u201c<\/em><\/p>\n<p style=\"margin-left: 35.4pt;\">\u201cMairena Alternativa\u201d ha sido toda una revoluci\u00f3n en el pueblo al convertirse en la primera experiencia de ocio alternativo, de ocio nocturno\u2026 Y lo hace con participaci\u00f3n directa en la gesti\u00f3n de los dineros que los vecinos dedican a su juventud. Innovadora y creativa para Mairena del Aljarafe, se hizo posible bebiendo de proyectos mayores ya consolidados, fuentes de inspiraci\u00f3n, y referentes como fueron \u201cAmanecer \u201c(Gij\u00f3n, Asturias), pionera en la implantaci\u00f3n de este tipo de programas en el territorio nacional. Tambi\u00e9n Mislata On (Mislata, Valencia), Son\u00e1mbulos (Alhaur\u00edn de la Torre. M\u00e1laga), la Federaci\u00f3n de Vecinos de Salamanca y otras instituciones p\u00fablicas como el Ayuntamiento de Medina del Campo (Valladolid) y el Ayuntamiento de Muros (Galicia). Mas educadores, m\u00e1s experiencias, m\u00e1s vidas\u2026<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"template":"","palabra_clave":[69,57,257],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v16.7 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/22\/actualidad\/trabajos-ganadores-del-memorial-toni-julia-3er-concurso-de-proyectos-de-educacion-social\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Trabajos ganadores del &quot;Memorial Toni Juli\u00e0&quot; 3er concurso de proyectos de educaci\u00f3n social - RES. 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