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Os acercamos una herramienta pr\u00e1ctica elaborada por el Grupo de Trabajo de igualdad Fiadeiras<\/em> del Colexio de Educadoras e Educadores Sociais de Galicia\u00a0(Ceesg)<\/a>, que desde una presentaci\u00f3n muy gr\u00e1fica y con ejemplos de nuestra vida y pr\u00e1ctica profesional nos orienta sobre c\u00f3mo expresarnos con una mayor propiedad en procesos de comunicaci\u00f3n que no quieran estar investidos de sexismo, porque<\/p>\n “ANTES DE HABLAR O ESCRIBIR<\/strong>, deber\u00edamos tomarnos un tiempo para pensar y analizar cr\u00edticamente lo que vamos decir y si la forma en que lo vamos a hacer invisibiliza o discrimina a las mujeres y\/o a las ni\u00f1as.”<\/p><\/blockquote>\n Reproducimos aqu\u00ed algunas de las palabras del protocolo,<\/p>\n Es sabido que quien tiene el poder es quien da nombres a las cosas (y a las personas)\u201d <\/strong>(Celia Amor\u00f3s)<\/p><\/blockquote>\n ” El lenguaje es un agente de socializaci\u00f3n que, al igual que la educaci\u00f3n, los medios de comunicaci\u00f3n, la cultura o la familia, fue y es utilizado por los grupos de poder como mecanismo de control para perpetuar una determinada orden social. Las decisiones sobre la gram\u00e1tica de las lenguas fueron, y siguen siendo, tomadas por grupos de poder conformados casi en su totalidad por hombres. Es por esto que el lenguaje que utilizamos sigue presentando importantes trazos sexistas y androc\u00e9ntricos. Bien es cierto que muchas veces estos usos sexistas del lenguaje son realizados de manera inconsciente y no intencionada, raz\u00f3n de m\u00e1s por la que debemos hacer un an\u00e1lisis cr\u00edtico para modificarlos. La intenci\u00f3n no es otra que evitar reproducir la discriminaci\u00f3n y contribuir a la creaci\u00f3n de una sociedad m\u00e1s igualitaria entre los g\u00e9neros.” (p\u00e1gina 4).<\/span><\/p><\/blockquote>\n Pod\u00e9is descargar el documento en el siguiente enlace<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"template":"","palabra_clave":[99],"yoast_head":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\t\n