Ahora y aqu\u00ed, siguiendo la l\u00ednea iniciada en n\u00fameros anteriores, os facilitamos otras fuentes complementarias (documentales, de webs, etc.) y como en aquellas ocasiones, lo son \u201cde recursos en l\u00ednea”. Tambi\u00e9n os ofrecemos las direcciones de diferentes organizaciones internacionales, etc., que pueden ayudar a localizar las tendencias discursivas y de acci\u00f3n social e institucional en la Europa del mundo actual.<\/p>\n
Hemos seguido el criterio de presentaci\u00f3n alfab\u00e9tico de autor.<\/p>\n
Y siempre que hemos podido localizarlo, os ofrecemos el enlace original del sitio web o del editor del documento. Recordad que la producci\u00f3n relacionada con estos temas es muy din\u00e1mica. Y su accesibilidad, a trav\u00e9s de internet, cambiante cada d\u00eda. La gran mayor\u00eda de ellos est\u00e1n en castellano, aunque tambi\u00e9n incluimos algunos en catal\u00e1n por su inter\u00e9s.
\n\u00a0<\/p>\n
![\"\"](\"\/res\/wp-content\/uploads\/imgCK\/images\/luzrelojr.jpg\")
<\/p>\n
\nSabemos que en esta selecci\u00f3n, para muchos no estar\u00e1n todas las fuentes importantes. Si ten\u00e9is alguna aportaci\u00f3n a\u00a0 realizar, ser\u00e1 bienvenida.<\/p>\n
\u00a1Esperamos finalmente que estas aportaciones os sean de utilidad!<\/p>\n
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- Nota: todos los enlaces est\u00e1n comprobados en fecha 15 de julio de 2014<\/em><\/li>\n<\/ul>\n
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Juli\u00e0, T., Usurriaga, J., Ventura, D. (2004). \u201cSimposi Europeu d’Associacions Professionals d’Educador Socials\u201d. En Quaderns d’Educaci\u00f3 Social,<\/em> n\u00ba 4 (Exemplar dedicat a \u201cLa dimensi\u00f3 europea de l’educador social. Reptes de present, oportunitats de futur”), pp. 29-48. Barcelona: CEESC.<\/p>\n
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N\u00fa\u00f1ez, V. (\u00bf?). \u201cUna aproximaci\u00f3n epistemol\u00f3gica a la pedagog\u00eda social y sus escollos de actualidad: de la tecnociencias al tecnopoder\u201d. (\u00bf?). En l\u00ednia en: Enlace<\/u><\/a><\/p>\n
Ortega Esteban, J. (2004). Pedagog\u00eda Social, realidades actuales y perspectivas de futuro<\/em>. Clase Inaugural del I CONGRESO IBEROAMERICANO DE PEDAGOG\u00cdA SOCIAL – XIX Seminario Interuniversitario de Pedagog\u00eda Social, 8-10 de noviembre 2004, Santiago de Chile. En l\u00ednea en: Enlace<\/u><\/a><\/p>\n
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Requejo Osorio, A. (2003). Educaci\u00f3n permanente y educaci\u00f3n de adultos<\/em>. Barcelona: Ariel.<\/p>\n
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Sanz Fern\u00e1ndez, F. (Coord.) (2002). La educaci\u00f3n de personas adultas entre dos siglos: historia pasada y desaf\u00edos del futuro<\/em>. Madrid: UNED-MECD.<\/p>\n
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Senent S\u00e1nchez, J.M. .- (2011) \u201dEducaci\u00f3n social: la diversidad como eje de trabajo en clave internacional\u201d. En RES, Revista de Edcuaci\u00f3n Social<\/em>, n\u00fam. 13 (en l\u00ednea en: http:\/\/www.eduso.net\/res\/?b=16&c=152&n=461)<\/p>\n
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Spottorno Rubio, B. y Gonz\u00e1lez, F. (2006). Los Fondos Estructurales 2007-2013: La participaci\u00f3n de las ONG<\/em>. Madrid: Fundaci\u00f3n Lu\u00eds Vives.<\/p>\n
Tiana Ferrer A. y Sanz Fern\u00e1ndez, F. (coord.) (2010). G\u00e9nesis y situaci\u00f3n de la educaci\u00f3n social en Europa.\u00a0 <\/em>Madrid: UNED (6\u00aa).<\/p>\n
Trilla, J. (coord.) (2008). Animaci\u00f3n sociocultural: teor\u00edas, programas y \u00e1mbitos. <\/em>Barcelona: Ariel.<\/p>\n
Vega, A. (1988). \u201cLa formaci\u00f3n de los profesionales relacionados con la educaci\u00f3n social\u201c. En Revista Interuniversitaria de Formaci\u00f3n del Profesorado<\/em>, n\u00ba. 3, pp. 83-93. En\u00a0 l\u00ednia en: enlace<\/u><\/a><\/p>\n
Ventosa, V. (1997). Educaci\u00f3n social en Espa\u00f1a con relaci\u00f3n a Europa<\/em>. Madrid: CCS.<\/p>\n
Ventosa P\u00e9rez, J. (coord.) (1997). Modelos de formaci\u00f3n de animadores en el marco de la Europa comunitaria : actas del primer Encuentro de Formadores de Animaci\u00f3n Sociocultural en Castilla y Le\u00f3n, (10-12 de julio de 1996)<\/em>. Salamanca: Junta de Castilla y Le\u00f3n, Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n y Cultura y Universidad Pontificia de Salamanca, Servicio de Publicaciones.<\/p>\n
Ventura\u00a0 Lluch, D., Usurriaga Safont, J. (2008). \u201cUna\u00a0 mirada\u00a0 a\u00a0 escala\u00a0 internacional\u00a0 del\u00a0 educador\u00a0 social, o\u00a0 como se\u00a0 construye\u00a0 la\u00a0 profesi\u00f3n\u00a0 de\u00a0 lo\u00a0 global\u00a0 a lo\u00a0 local\u201d. En\u00a0 Educaci\u00f3n Social: Revista de intervenci\u00f3n socioeducativa, <\/em>n\u00ba 40, pp. 45-64. Barcelona: Fundaci\u00f3 Pere Tarr\u00e9s. En l\u00ednia en: Enlace<\/u><\/a><\/p>\n
\nMonogr\u00e1ficos de revistas:<\/strong><\/p>\n
Quaderns Educaci\u00f3n Social, <\/strong><\/p>\n
http:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/ejemplar?codigo=288530<\/a><\/p>\n
http:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/ejemplar?codigo=213180<\/a><\/p>\n
RES, Revista de Educaci\u00f3n Social,<\/strong>\u00a0<\/p>\n
http:\/\/www.eduso.net\/res\/<\/a><\/p>\n
N\u00famero 19, julio de 2014.<\/p>\n
\nEnlaces:<\/strong><\/p>\n
ENSACT – Red Europea para la Acci\u00f3n Social. (European Network for Social Action)<\/p>\n
Es un lobby social ante la UE. Organiza conferencias. Lo componen EASSW, FESET, FICE, AIEJI, ICSW, IFSW.<\/p>\n
http:\/\/www.ensactistanbul.org\/<\/a><\/p>\n
AIEJI – Asociaci\u00f3n Internacional de Educadores Sociales<\/strong>\u00a0<\/p>\n
http:\/\/aieji.net<\/a><\/p>\n
\nSocmag – La Revista de Noticias Trabajo Social y Sociedad Online (SocMag):<\/p>\n
http:\/\/www.socmag.net<\/a><\/p>\n
\nECCE – Centro Europeo para la Educaci\u00f3n Comunitaria<\/p>\n
http:\/\/www.ecce-net.eu<\/a><\/p>\n
\nRevista de Intervenci\u00f3n social: teor\u00eda y pr\u00e1ctica<\/p>\n
http:\/\/www.journalsi.org<\/a><\/p>\n
\nFICE (Federaci\u00f3n internacional de Comunidades Educativas)<\/strong><\/p>\n
FICE es una organizaci\u00f3n internacional creada en 1948 bajo el patronato de la UNESCO. Es miembro del Grupo de Naciones Unidas de ONGs en la secci\u00f3n de Derechos de la Infancia. Su objetivo es crear redes entre los continentes para apoyar acciones en el \u00e1mbito de la infancia en riesgo de exclusi\u00f3n, infancia con necesidades especiales e infancia en centros residenciales.<\/p>\n
http:\/\/fice-es.org\/<\/a><\/p>\n
ENQASP (Red Europea de acreditaci\u00f3n de calidad de los curr\u00edculums de las profesiones sociales)<\/strong><\/p>\n
Es un sello de calidad de la formaci\u00f3n. Lo componen EASSW, FESET, FICE, AIEJI y CESSNET\/MACESS.<\/p>\n
FESET (European Social Education Training)<\/strong><\/p>\n
FESET es una asociaci\u00f3n europea de centros de formaci\u00f3n en trabajo socioeducativo.<\/p>\n
Est\u00e1 representada como ONG en organismos europeos e internacionales, apoya\u00a0 investigaciones y estudios europeos, colabora con otras asociaciones y apoya y trabaja en cada uno de los pa\u00edses integrantes y a nivel europeo en el desarrollo de la reglamentaci\u00f3n de la profesi\u00f3n.<\/p>\n
http:\/\/www.feset.org\/<\/a><\/p>\n
EASSW (European Association of Schools of Social Work)<\/strong><\/p>\n
Dentro de la misma\u00a0 aparecen organizaciones que involucran a Educadores Sociales como es el caso de FESET<\/p>\n
(Formation d\u2019Educateurs Sociaux Europ\u00e9ens) y AFORTS (Association Fran\u00e7aise des Organismes de Formation et de Recherche en Travail Social). Mantiene una estrecha colaboraci\u00f3n con la IFSW.<\/p>\n
http:\/\/www.eassw.org\/ <\/a><\/p>\n
ICSW\u00a0 (Consejo Internacional de Bienestar Social)<\/strong><\/p>\n
El ICSW es una organizaci\u00f3n no gubernamental mundial que representa a organizaciones de todo el mundo involucradas activamente en programas de promoci\u00f3n del bienestar, el desarrollo y la justicia social. Realizan reuniones cada dos a\u00f1os, publicaciones y\u00a0 formaci\u00f3n.<\/p>\n
http:\/\/<\/a>www.icsw.org\/faq\/faqs.htm<\/a><\/p>\n
IFSW (Internacional Federation of Social Workers) <\/strong><\/p>\n
La Asociaci\u00f3n est\u00e1 compuesta mayoritariamente por Trabajadores Sociales, aunque en algunos idiomas emplean el t\u00e9rmino Social Work en un sentido amplio, por lo que incluyen a los Educadores Sociales, tal y como podemos constatar en las traducciones a los distintos idiomas de la actual definici\u00f3n de Social Work: Travail Social<\/em> en franc\u00e9s, Soziale Arbeit<\/em> en alem\u00e1n, Trabalho Social<\/em> en portugu\u00e9s. En castellano lo traducen como Trabajo Social. Dentro de la definici\u00f3n de Social Work incluyen la Pedagog\u00eda Social como una de las metodolog\u00edas utilizadas.<\/p>\n
Entre sus miembros, encontramos organizaciones que tambi\u00e9n incluyen Educadores Sociales: Asociaci\u00f3n BDSH (Asociaci\u00f3n de Educadores y Trabajadores Sociales de Alemania), la BASW (Bulgarian Association of Social Workers) o la FO (Norwegian Union of Social Educators and Social Workers).<\/p>\n
http<\/a>:\/\/ifsw.org\/<\/a>\u00a0<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"template":"","palabra_clave":[99],"yoast_head":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\t\n