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Esta obra abierta y clara facilita a estudiantes, profesionales y ciudadanos interesados un saber pr\u00e1ctico sobre la construcci\u00f3n, a lo largo de treinta a\u00f1os, del robusto acr\u00f3nimo del TDAH (trastorno por d\u00e9ficit de atenci\u00f3n y hiperactividad) y de su dimensi\u00f3n cl\u00ednica posible.<\/p>\n
Hoy en d\u00eda el TDAH es un significante potente que nombra, de manera nueva, a ni\u00f1os movidos, desatentos o intranquilos. La selecci\u00f3n de estos rasgos conductuales y su elaboraci\u00f3n estad\u00edsticas da robustez a esta categor\u00eda modal. El TDAH se configura como una clase l\u00f3gica capaz de fabricar mundos en el sentido que da a esta expresi\u00f3n el fil\u00f3sofo Nelson Goodman.\u00a0<\/p>\n
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Se trata de ni\u00f1os y adolescentes que viven con dificultad los aprendizajes de la escuela y de la vida y las relaciones personales. En \u00e9pocas anteriores tambi\u00e9n los hab\u00eda pero estaban juntos o revueltos de otras maneras. Conviene recordar que las dificultades de la infancia para su maduraci\u00f3n y desarrollo se expresan seg\u00fan el mundo social, cultural y cient\u00edfico que las acoge.<\/p>\n
Lo importante no es discutir sobre como nombrarlas o diagnosticarlas. La clave suele estar en las elisiones de estas nominaciones. Jos\u00e9 Ram\u00f3n Ubieto expone de manera di\u00e1fana lo que suele obviar el nuevo mundo TDAH, la manera de vivir o padecer las inhibiciones y dificultades de muchos para desprenderse de su mundo infantil y devenir adultos. O la afectaci\u00f3n de su entorno familiar y escolar.<\/p>\n
Todo el mundo sabe que la prisa y la incerteza del mundo contempor\u00e1neo promueven nuevas mentalidades. Es genial, el TDAH, es un constructo pr\u00eat a porter<\/em> que ha triunfado y parece confirmar este supuesto. Su \u00e9xito va m\u00e1s all\u00e1 del trastorno y brinda usos novedosos off label.<\/em> El argumento de este libro recoge bien esta narraci\u00f3n y desvela sus espejismos y trampantojos, las luces y sombras que lo rodean.<\/p>\n Es una historia con protagonistas con nombre propio como Sam Clements y la disfunci\u00f3n cerebral m\u00ednima, Keith Conners y sus escalas, el ADD for all (TDAH para todos) del laboratorio farmac\u00e9utico Richwood del se\u00f1or Griggs, los manuales DSM y Allen Frances, el Estudio del Tratamiento Multimodal de Ni\u00f1os con TDAH del National institute of Mental Health\u2026 o tambi\u00e9n Javier Peteiro, Marcia Angell o Joan-Ramon Laporte hablando sobre biopol\u00edtica.<\/p>\n Y, al final, el texto nos brinda casos que abren a otra dimensi\u00f3n: \u201cHablar con el cuerpo es un hecho propio del ser hablante. Decimos, pues, algo de lo que a cada uno nos agita, aun sin saberlo, como nos lo recuerda Lacan\u2026 Nuestra tarea como cl\u00ednicos es, entonces, leer esos cuerpos\u201d.<\/em> Ubieto, junto a Susana Brignoni o Xavier Campam\u00e1, nos invita, as\u00ed, a conocer la nueva cl\u00ednica de los s\u00edntomas y las disfunciones del ni\u00f1o del siglo XXI.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"template":"","palabra_clave":[62],"yoast_head":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\t\n