{"id":8764,"date":"2014-07-07T00:00:00","date_gmt":"2014-07-06T22:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/eduso.net\/res\/articulo\/la-educacion-social-en-europa-retos-y-oportunidades\/"},"modified":"2021-01-16T11:13:06","modified_gmt":"2021-01-16T10:13:06","slug":"la-educacion-social-en-europa-retos-y-oportunidades","status":"publish","type":"articulo","link":"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/19\/presentacion\/la-educacion-social-en-europa-retos-y-oportunidades","title":{"rendered":"La Educaci\u00f3n Social en Europa: retos y oportunidades"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El escenario que os acercamos, como podr\u00e9is seguir en las diferentes colaboraciones, est\u00e1 sujeto a configuraciones complejas y de gran transcendencia en nuestro futuro como educadoras y educadores sociales. Aparecen temas como:<\/p>\n<ul>\n<li>la necesidad de llegar a una definici\u00f3n de la educaci\u00f3n social en la que todos sus actores se sientan c\u00f3modos y que superen algunas propuestas dualistas y subsidiarias entre la educaci\u00f3n social y la pedagog\u00eda social.\u00a0<\/li>\n<li>las propuestas de regulaci\u00f3n profesional a nivel europeo (estatuto profesional, tarjeta) y estatal (nueva ley de colegios profesionales), que nos exigir\u00e1n un esfuerzo y una inteligencia prioritarios.\u00a0<\/li>\n<li>la revisi\u00f3n del Plan Bolonia en nuestras universidades, en la que deberemos estar presentes y activos.\u00a0<\/li>\n<li>los discursos y las pr\u00e1cticas de algunas organizaciones y entidades de formaci\u00f3n que colocan a la educaci\u00f3n social \u201ccomo una metodolog\u00eda del trabajo social\u201d, a las que s\u00f3lo podremos superar desde la construcci\u00f3n de discurso, la presencia en los foros de debate y desde la generaci\u00f3n de nuevos consensos (y no tan solo desde la palabra reactiva y fundamentalista desconexa de la realidad).\u00a0<\/li>\n<li>los riesgos de las nuevas pol\u00edticas sociales imperantes en la Uni\u00f3n Europea, que solo hablan de ajuste, de recortes&#8230; en las que las personas y sus derechos est\u00e1n perdiendo la centralidad y que obligan a nuevas militancias de compromiso con las personas vulnerables.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Al elegir el Tema de esta entrega \u00a0que hace la n\u00famero 19 de RES, revista de educaci\u00f3n social, <strong><em>Educaci\u00f3n Social en Europa: retos y oportunidades<\/em><\/strong>, desde el consejo de redacci\u00f3n dibujamos una planificaci\u00f3n en la que quer\u00edamos contar con miradas no tan solo \u201cdesde nuestra visi\u00f3n como espa\u00f1oles\u201d. Por eso encargamos a Asun Llena, educadora social de larga trayectoria en el mundo tanto profesional como de la academia (profesora de universidad), que demandara algunas colaboraciones a algunos reconocidos exponentes europeos. Fruto de esa solicitud son dos colaboraciones significativas desde Francia y Dinamarca\u00a0que colocan algunas de esas cuestiones de manera harto interesantes. Tambi\u00e9n hemos incluido, con la colaboraci\u00f3n del \u00e1rea de internacional de CGCEES y de su titular Mar\u00eda Jos\u00e9 Calder\u00f3n, lo m\u00e1s importante del <em>III Simposio de Asociaciones profesionales europeas de educaci\u00f3n social <\/em>(al que enviamos como reportero al miembro del consejo de redacci\u00f3n Pedro Carlos Mart\u00ednez). El II Simposio lo organiz\u00f3 la oficina europea de la AIEJI en Zaragoza la primera semana de abril de 2014 y ello nos ha dado la posibilidad de incorporar estos contenidos aprovechando el cambio de la fecha de edici\u00f3n: \u00a1no hay mal que por bien no venga! Tambi\u00e9n hemos recuperado algunos informes y estudios que tienen que ver con regulaciones europeas.<\/p>\n<p>Hay adem\u00e1s, un grueso de colaboraciones que, como siempre, provienen de aquello que vosotras y vosotros hab\u00e9is querido compartir y que ha pasado por los procesos habituales de revisi\u00f3n y validaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Esperamos que las propuestas que os acercamos sirvan en la movilizaci\u00f3n de la reflexi\u00f3n sobre este cambio de actores, agentes y circuitos y que posibilite la creaci\u00f3n de un discurso que responda a esta \u00e9poca de cambios en la que lo local tiene cada vez menos transcendencia. Y que ese discurso se inscriba en la larga tradici\u00f3n del dar respuesta a la dignidad de las personas, impidiendo as\u00ed que Europa devenga una quimera, la imagen de un sueno hist\u00f3rico de una ciudadan\u00eda basada en un estado del bienestar donde derechos y personas marquen las prioridades de la acci\u00f3n social y pol\u00edtica y que no fue posible.\u00a0<\/p>\n<p><img src=\"\/res\/wp-content\/uploads\/imgCK\/images\/carred.jpg\" alt=\"Carlos S\u00e1nchez-Valverde\" \/><\/p>\n<p>\nOtras cuestiones de este n\u00famero 19 de RES son:<\/p>\n<ul>\n<li>el inicio de una nueva etapa en la imagen y la presentaci\u00f3n visual y en las operativas de la herramienta web.\u00a0<\/li>\n<li>una particularidad observable: hemos recibido m\u00e1s de una docena de propuesta de alumnos y alumnas de diferentes grados (trabajo social, educaci\u00f3n social&#8230;) y de diferentes universidades. No todas ellas han pasado todo el proceso de selecci\u00f3n, pero algunas s\u00ed. Y eso nos hace plantearnos la posibilidad de abrir en pr\u00f3ximos n\u00fameros, una secci\u00f3n que este dirigida especialmente a las colaboraciones de los alumnos y alumnas, como forma de estimularlas y posibilitarlas.\u00a0<\/li>\n<li>hemos vuelto a aprovechar esta plataforma (la de RES, como ventana abierta al mundo de la Educaci\u00f3n Social) para dar salida y difusi\u00f3n a la obra ganadora del <strong><em>II Memorial Toni Julia 2013.<\/em><\/strong> As\u00ed, entre las rese\u00f1as, encontrar\u00e9is la obra de reflexi\u00f3n sobre <strong><em>&#8220;El s\u00edmbolo&#8221;<\/em><\/strong><em>,<\/em> de Patxi Alicante Garc\u00eda, que os animamos a leer, estudiar y reflexionar.\u00a0<\/li>\n<li>como podr\u00e9is observar, el apartado de actualidad est\u00e1 bastante lleno de novedades: nuevos colegios profesionales, presencia p\u00fablica, etc&#8230;Todo ello configuran un numero pre\u00f1ado de propuestas de lectura y de materiales para la reflexi\u00f3n que esperamos acompa\u00f1en vuestras vacaciones del verano de 2014.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Para acabar, informaros que el tema del pr\u00f3ximo n\u00famero, el 20, de <strong><em>RES, Revista de Educaci\u00f3n Social<\/em><\/strong>, ser\u00e1: <em>Derechos Humanos y Educaci\u00f3n Social<\/em>, para seguir ofreciendo ideas, pensamientos, experiencias, que ayuden a la reflexi\u00f3n sobre nuestras acciones socioeducativas.<\/p>\n<p>Gracias por seguir all\u00ed y Feliz verano!\u00a0<br \/>\n\u00a0<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"template":"","palabra_clave":[57,60,58,59],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v16.7 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/19\/presentacion\/la-educacion-social-en-europa-retos-y-oportunidades\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"La Educaci\u00f3n Social en Europa: retos y oportunidades - RES. 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