\u201cUna treintena de expertos en Ourense contra la exclusi\u00f3n escolar<\/strong><\/p>\n Educadores sociales de Ourense y Galicia urgen su figura en los colegios<\/strong><\/p>\n Por primera vez, una treintena de expertos en\u00a0Educaci\u00f3n Social\u00a0<\/strong>de las tres universidades gallegas\u00a0(UVigo, USC y UDC)<\/strong>\u00a0firmaron un manifiesto para exigir que la figura de la educaci\u00f3n social tenga presencia real en los centros educativos, con el objetivo final de evitar la exclusi\u00f3n escolar. Un acto simult\u00e1neo en el\u00a0Campus de Ourense<\/strong>, en el de Vigo y en el de Santiago, abord\u00f3 las principales conclusiones de los investigadores, junto a miembros del Colexio de Educadoras e Educadores Sociais de Galicia. \u201cO actual sistema educativo adoece da falta de atenci\u00f3n aos factores sociais dos nenos, que son a causa principal de exclusi\u00f3n escolar. \u00c9 necesario un cambio de modelo educativo que contemple estratexias eficaces de prevenci\u00f3n\u201d, apunta el documento.<\/p>\n El profesor ourensano Deibe Fern\u00e1ndez Simo, que tambi\u00e9n es vocal del Colexio de Educadoras e Educadores Sociais de Galicia, destac\u00f3 ayer que los profesionales \u201cnon entendemos como se da resposta a outro tipo de necesidades e non a exclusi\u00f3n social. Non se da asumido esta realidade, que se traballa coa comunidade e coas familias\u201d. El docente del Campus record\u00f3 los \u00faltimos estudios liderados desde la Facultad de Educaci\u00f3n sobre la atenci\u00f3n a los menores migrantes: \u201cPregunt\u00e1monos canto dano se lle aforrar\u00eda a moito alumnado coa presenza dun educador social\u201d. Fern\u00e1ndez destac\u00f3 la intervenci\u00f3n desde la propia escuela, con enfoque preventivo, como la \u201cclave\u201d para mejorar el bienestar de la infancia.<\/p>\n En cuanto a los retos que se le presentan al sistema educativo, el profesor ourensano enumer\u00f3 el aumento de la diversidad cultural, el alumnado con necesidades especiales, el abandono y la convivencia.<\/p>\n Xos\u00e9 Manuel Cid, decano de la Facultad de Educaci\u00f3n y Trabajo Social de Ourense, tambi\u00e9n particip\u00f3 en el acto simult\u00e1neo. Cid alab\u00f3 la \u201clabor\u201d del Colexio de Educadoras e Educadores Sociais de Galicia \u201cante a falta de reco\u00f1ecemento profesional\u201d, por lo que \u201ca unidade e arroupar ao colectivo de expertos \u00e9 fundamental para poder sa\u00edr adiante\u201d. Cid destac\u00f3 el papel de la educaci\u00f3n social en los centros educativos como \u201cfundamental\u201d. \u201cCalquera administraci\u00f3n que non sexa suicida ou queira seguir gobernando ten que seguir apostando por educadores sociais\u201d, subray\u00f3.<\/p>\n En concreto, son 36 docentes de las tres universidades de Galicia los que firman la iniciativa \u201cPor unha escola segura\u201d, para reivindicar su figura ante la administraci\u00f3n y lograr un cambio en el modelo educativo. El Campus de Ourense es el que tiene m\u00e1s peso en cuanto a los firmantes: son 20 los profesores expertos en Educaci\u00f3n de As Lagoas los que firman el manifiesto. En la Universidad de A Coru\u00f1a participan 11 y en la de Santiago 5.<\/p>\n Vieja reivindicaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n Adem\u00e1s de los docentes ourensanos, el acto cont\u00f3 con la intervenci\u00f3n de varios profesores de otras facultades gallegas. La docente Maril\u00f3 Candedo explic\u00f3 que la inclusi\u00f3n de los educadores sociales en el aula \u201c\u00e9 unha vella reivindicaci\u00f3n\u201d y, \u201ca\u00ednda que non tivemos o \u00e9xito que merece a causa, non hai que tirar a toalla\u201d. Candedo admiti\u00f3 que hay un \u201cprogresivo reco\u00f1ecemento\u201d de la figura profesional, \u201cporque est\u00e1 regulada e pasou ao longo deste tempo unha proba de lume\u201d. En Galicia, el principal problema es que son \u201cos concellos e as anpas\u201d los que \u201c\u00e1s veces ofertan intervenci\u00f3ns profesionais da educaci\u00f3n social\u201d, algo que deber\u00eda hacerse \u201cdende a escola\u201d.<\/p>\n Iv\u00e1n Garc\u00eda, desde la Universidad de Santiago, a\u00f1adi\u00f3 que \u201ca realidade do alumnado hoxe \u00e9 m\u00e1is complexa coas necesidades que hai, porque hai un contexto tremendo para facer intervenci\u00f3ns e falta un perfil de educador social\u201d.<\/p>\n Los 36 expertos en educaci\u00f3n reclaman \u201cun cambio de rumbo no sistema educativo galego\u201d.<\/p>\n Informaci\u00f3n<\/a><\/p>\n Informaci\u00f3n relacionada publicada por el Colexio de Educadoras e Educadores Sociais de Galicia (CEESG<\/a>):\u00a0Expertos en educaci\u00f3n apoyan la iniciativa \u2018Por una escuela segura\u2019<\/a><\/p>\n \u00a0<\/p>\n![](\"https:\/\/www.eduso.net\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/docentesgallegos2r.jpg\")
<\/p>\nXos\u00e9 Manuel Cid, decano de Educaci\u00f3n y Deibe Fern\u00e1ndez, profesor.<\/h6>\n","protected":false},"featured_media":0,"template":"","palabra_clave":[],"yoast_head":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\t\n