{"id":28419,"date":"2022-12-14T18:49:55","date_gmt":"2022-12-14T17:49:55","guid":{"rendered":"https:\/\/eduso.net\/res\/?post_type=articulo&#038;p=28419"},"modified":"2022-12-16T22:38:28","modified_gmt":"2022-12-16T21:38:28","slug":"mesa-coloquio-las-paradojas-de-la-educacion-social-y-sus-efectos","status":"publish","type":"articulo","link":"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/35\/etapa-7-murcia\/mesa-coloquio-las-paradojas-de-la-educacion-social-y-sus-efectos","title":{"rendered":"Mesa Coloquio. Las paradojas de la Educaci\u00f3n Social y sus efectos"},"content":{"rendered":"<table style=\"border-collapse: collapse; width: 100%;\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 33.3333%; text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" width=\"300\" height=\"197\" class=\"alignnone size-medium wp-image-24674\" src=\"https:\/\/eduso.net\/res\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/viiicongreso1r-300x197.jpg\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/eduso.net\/res\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/viiicongreso1r-300x197.jpg 300w, https:\/\/eduso.net\/res\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/viiicongreso1r.jpg 398w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 33.3333%; text-align: center;\">\n<p>Etapa 7, Murcia, 12\/mayo\/2022<\/p>\n<p><strong>Centro Social Universitario. Universidad de Murcia<\/strong><\/p>\n<p><strong><em>Mesa Coloquio<\/em><\/strong><strong><em>\u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong>Las paradojas de la Educaci\u00f3n Social <\/strong><strong style=\"font-family: inherit; font-size: inherit;\">y sus efectos<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td style=\"width: 33.3333%; text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" width=\"307\" height=\"284\" class=\"alignnone size-full wp-image-27311\" src=\"https:\/\/eduso.net\/res\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/viiicongresoima.jpg\" alt=\"\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h2><span style=\"color: #800000;\"><strong>Mesa Coloquio<\/strong><strong>\u00a0<\/strong><\/span><\/h2>\n<h2><span style=\"color: #000080;\"><strong>Las paradojas de la Educaci\u00f3n Social y sus efectos<\/strong><\/span><\/h2>\n<p>Modera:<\/p>\n<p><strong>Segundo Moyano Mangas.<br \/>\n<\/strong><em>Comit\u00e9 Cient\u00edfico del VIII Congreso Estatal de Educaci\u00f3n Social. <\/em>(<a href=\"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/35\/etapa-7-murcia\/como-punto-de-partida-una-invitacion-para-estimular-la-reflexion\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>texto de la intervenci\u00f3n<\/em><\/a>)<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Marta Venceslao Pueyo.<br \/>\n<\/strong><em>Educadora Social y Doctora en Antropolog\u00eda. Profesora en la Universitat de Barcelona. (<a href=\"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/35\/etapa-7-murcia\/categorias-estigmatizadas-y-etica-de-las-consecuencias\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">texto de la intervenci\u00f3n<\/a>)<\/em><\/li>\n<li><strong>M\u00f3nica Gij\u00f3n Casares.<br \/>\n<\/strong><em>Educadora Social, Profesora en la Universitat de Barcelona. (<a href=\"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/35\/etapa-7-murcia\/tres-paradojas-y-una-reflexion-sobre-la-relacion-educativa-es-suficiente-cuidar-y-acompanar-en-educacion-social\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">texto de la intervenci\u00f3n<\/a>)<\/em><\/li>\n<li><strong>Cosme S\u00e1nchez Alber.<br \/>\n<\/strong><em>T\u00e9cnico de Intervenci\u00f3n Social. Pa\u00eds Vasco. (<a href=\"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/35\/etapa-7-murcia\/la-paradoja-de-la-singularidad-y-las-practicas-colectivas\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">texto de la intervenci\u00f3n<\/a>)<\/em><\/li>\n<li><strong>Juan S\u00e1ez Carreras.<br \/>\n<\/strong><em>Catedr\u00e1tico Em\u00e9rito de Pedagog\u00eda Social de la Universidad de Murcia. (<a href=\"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/35\/etapa-7-murcia\/la-paradoja-inevitable-la-dialectica-profesionalizacion-desprofesionalizacion-de-la-educacion-social\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">texto de la intervenci\u00f3n<\/a>)<\/em><\/li>\n<li><strong>Miguel \u00c1ngel Mart\u00ednez Fuentes.<br \/>\n<\/strong><em>Educador Social. Colegio Profesional de Educaci\u00f3n Social de la Regi\u00f3n de Murcia. (t<a href=\"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/35\/etapa-7-murcia\/paradojas-de-la-educacion-social-en-el-contexto-formativo-laboral-y-profesional\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">exto de la intervenci\u00f3n<\/a>)<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center;\"><img src=\"https:\/\/www.eduso.net\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/mesa2r.png\" \/><\/p>\n<h6 style=\"text-align: center;\"><strong>Segundo Moyano Mangas, Miguel \u00c1ngel Mart\u00ednez Fuentes, Marta Venceslao Pueyo, M\u00f3nica Gij\u00f3n Casares, Cosme S\u00e1nchez Alber, Juan S\u00e1ez Carreras.<\/strong><\/h6>\n<p>La mesa se pudo desarrollar a la hora prevista y en los t\u00e9rminos pactados. Cada ponente (5) ten\u00eda unos 15-20 minutos aproximadamente para exponer aquellos aspectos consensuados sobre la idea de las paradojas en el campo de la educaci\u00f3n social. Todas las exposiciones abordaron esa idea, y desde diferentes perspectivas. Finalmente hubo poco tiempo para abordar todas las preguntas suscitadas, un tiempo que ser\u00eda necesario para conversar y matizar diferentes aportaciones. En l\u00edneas generales, la satisfacci\u00f3n es muy alta, tanto por el desarrollo como por el contenido abordado.<\/p>\n<h2>A destacar:<\/h2>\n<p>En el sentido estricto del acto, poder abordar las contradicciones, las tensiones y las dificultades habituales de las pr\u00e1cticas de la educaci\u00f3n social, supuso poner encima de la mesa todas aquellas cuestiones que acompa\u00f1an esas pr\u00e1cticas en lo cotidiano. As\u00ed, se pudo exponer el contenido importante que se hab\u00eda marcado como objetivo: las categor\u00edas sociales de nominaci\u00f3n, las etiquetas de las pr\u00e1cticas y de los sujetos, lo singular y lo colectivo en las pr\u00e1cticas, los efectos parad\u00f3jicos de la expulsi\u00f3n de los sujetos que atendemos, la capacidad real de poder desmantelar pr\u00e1cticas excesivamente protocolorizadas, la invisibilizaci\u00f3n del sujeto de la educaci\u00f3n social, la actual pobreza pedag\u00f3gica de la educaci\u00f3n social (cediendo lo pedag\u00f3gico a otras ocupaciones y\/o profesiones), el excesivo \u201cvinculismo\u201d en nuestras pr\u00e1cticas, las paradojas en la formaci\u00f3n reglada y no reglada, la formaci\u00f3n del profesorado universitario de Educaci\u00f3n Social, la mercantilizaci\u00f3n de la formaci\u00f3n, la excesiva moralizaci\u00f3n de las pr\u00e1cticas profesionales, el abordaje gestionador de esas pr\u00e1cticas.<\/p>\n<p>En definitiva, una amplitud de cuestiones que, parad\u00f3jicamente y debido al abordaje de los ponentes, se pudieron mostrar pero tambi\u00e9n (en muchas de ellas) llegar a profundizar. Una pregunta final que tambi\u00e9n tuvo su lugar importante hizo referencia a si en la educaci\u00f3n social actual nos basta con cuidar y acompa\u00f1ar.<\/p>\n<h2>Retos de futuro:<\/h2>\n<p>Fueron muchas las iniciativas que surgieron en la conversaci\u00f3n posterior al desarrollo previsto de la mesa, ya que la amplitud de posibilidades hizo que se debatieran algunas de ellas. Por ejemplo, ser\u00eda interesante abordar alguna de estas paradojas, dificultades, controversias, tensiones\u2026 en alguna peque\u00f1a jornada en el CPESRM. Una mesa m\u00e1s reducida para tratar alguna de esas cuestiones y otra mesa con ejemplos, casos, situaciones y\/o pr\u00e1cticas.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" width=\"750\" height=\"465\" class=\"alignnone size-full wp-image-28859\" src=\"https:\/\/eduso.net\/res\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/murciamesa1.jpg\" alt=\"\" \/><\/p>\n<h6 style=\"text-align: center;\"><strong>Segundo Moyano Mangas, Miguel \u00c1ngel Mart\u00ednez Fuentes, Marta Venceslao Pueyo, M\u00f3nica Gij\u00f3n Casares, Cosme S\u00e1nchez Alber, Juan S\u00e1ez Carreras.<\/strong><\/h6>\n<p>Las aportaciones de la mesa fueron muy bien acogidas. Sobre todo para los estudiantes que se encontraban en la sala, ya que les aportaba una mirada diferente de la que se produce en el marco de la formaci\u00f3n universitaria (habitualmente).\u00a0<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/35\/etapa-7-murcia\/video-de-la-mesa-coloquio-las-paradojas-de-la-educacion-social-y-sus-efectos\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Enlace al v\u00eddeo del acto<\/strong><\/a><\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"template":"","palabra_clave":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v16.7 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/35\/etapa-7-murcia\/mesa-coloquio-las-paradojas-de-la-educacion-social-y-sus-efectos\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Mesa Coloquio. 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