{"id":27989,"date":"2022-12-16T22:45:30","date_gmt":"2022-12-16T21:45:30","guid":{"rendered":"https:\/\/eduso.net\/res\/?post_type=articulo&#038;p=27989"},"modified":"2022-12-16T22:45:30","modified_gmt":"2022-12-16T21:45:30","slug":"espacios-de-dialogo-en-ambitos-profesionales-de-la-intervencion-2-intervencion-socioeducativa-en-el-ambito-de-la-diversidad-funcional-derechos-y-dignidad-de-las-personas","status":"publish","type":"articulo","link":"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/35\/etapa-4-bilbao\/espacios-de-dialogo-en-ambitos-profesionales-de-la-intervencion-2-intervencion-socioeducativa-en-el-ambito-de-la-diversidad-funcional-derechos-y-dignidad-de-las-personas","title":{"rendered":"Espacios de Di\u00e1logo en \u00e1mbitos profesionales de la intervenci\u00f3n. 2. Intervenci\u00f3n socioeducativa en el \u00e1mbito de la diversidad funcional: derechos y dignidad de las personas"},"content":{"rendered":"<table style=\"border-collapse: collapse; width: 100%;\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 33.3333%; text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" width=\"300\" height=\"197\" class=\"alignnone size-medium wp-image-24674\" src=\"https:\/\/eduso.net\/res\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/viiicongreso1r-300x197.jpg\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/eduso.net\/res\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/viiicongreso1r-300x197.jpg 300w, https:\/\/eduso.net\/res\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/viiicongreso1r.jpg 398w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 33.3333%; text-align: center;\">\n<p>Etapa 4, Bilbao, 27\/abril\/2022<\/p>\n<p><strong>Universidad de<\/strong><strong> Deusto, DEUSTO<\/strong><\/p>\n<p><strong>Di\u00e1logos en \u00e1mbitos profesionales. 2<\/strong><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong><em>Intervenci\u00f3n socioeducativa en el \u00e1mbito de la diversidad funcional: derechos y dignidad de las personas<\/em><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td style=\"width: 33.3333%; text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" width=\"307\" height=\"284\" class=\"alignnone size-full wp-image-27311\" src=\"https:\/\/eduso.net\/res\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/viiicongresoima.jpg\" alt=\"\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h2><span style=\"color: #800000;\"><strong>Espacios de Di\u00e1logo en \u00e1mbitos profesionales de la intervenci\u00f3n. 2<\/strong><strong>\u00a0<\/strong><\/span><\/h2>\n<h2><span style=\"color: #000080;\"><strong>Intervenci\u00f3n socioeducativa en el \u00e1mbito de la diversidad funcional: derechos y dignidad de las personas<\/strong><\/span><\/h2>\n<p>Modera:<strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Jos\u00e9 F\u00e9lix Renter\u00eda. <\/strong><em>Educador Social | Coordinador de Viviendas en Gorabide.<\/em><em>\u00a0<\/em><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Naiara Berasategi Sancho.<br \/>\n<\/strong><em>Universidad del Pa\u00eds Vasco, Facultad de Educaci\u00f3n, Bilbao.<\/em><\/li>\n<li><strong>Mar\u00eda \u00c1ngeles Andr\u00e9s Acha. <\/strong><em>(<a href=\"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/35\/etapa-4-bilbao\/de-los-muros-hacia-la-luz-vidas-con-derechos\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">texto de la intervenci\u00f3n<\/a>)<br \/>\n<\/em><em>Emprendedora Social<\/em><\/li>\n<li><strong>Leire Darretxe Urrutxi.<br \/>\n<\/strong><em>Universidad del Pa\u00eds Vasco, Facultad de Educaci\u00f3n, Bilbao.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>Interesante la inclusi\u00f3n en esta mesa de una persona con diversidad funcional, aporta la visi\u00f3n de las necesidades sentidas y vividas en primera persona, as\u00ed como los d\u00e9ficits que existen en la respuesta de la intervenci\u00f3n socioeducativa.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" width=\"750\" height=\"488\" class=\"alignnone size-full wp-image-28211\" src=\"https:\/\/eduso.net\/res\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/diversidad1r.jpg\" alt=\"\" \/><\/p>\n<h6 style=\"text-align: center;\">Jos\u00e9 F\u00e9lix Renter\u00eda, Naiara Berasategi Sancho, Mar\u00eda \u00c1ngeles Andr\u00e9s Acha, Leire Darretxe Urrutxi.<\/h6>\n<p>Su exposici\u00f3n fue bien complementada por el aporte t\u00e9cnico para el acercamiento de la acci\u00f3n socioeducativa en este \u00e1mbito, de las profesoras de la UPV Leire Darretxe y Naiara Berasategi. Se ofrecen herramientas, funciones, necesidades a las que responder, etc. v\u00e1lidas para ordenar la intervenci\u00f3n en este \u00e1mbito de las-os profesionales de la intervenci\u00f3n socioeducativa.<\/p>\n<p>Menor participaci\u00f3n y asistencia a este espacio de di\u00e1logo, principalmente por el cansancio de las\/os asistentes y la hora en que se produce. Aun as\u00ed, la participaci\u00f3n de una persona con dificultades a abordar en este \u00e1mbito, genera inquietudes y cuestionamientos (ya que Mar\u00eda \u00c1ngeles Andr\u00e9s los lanza en su exposici\u00f3n), que crean tensi\u00f3n y reflexi\u00f3n, conectando al p\u00fablico con el \u00e1mbito a abordar<\/p>\n<h2><strong>Principales hitos destacables<\/strong><\/h2>\n<ul>\n<li><em>Naiara Berasategi Sancho (UPV):<\/em> \u201dLo importante no es trabajar en modelos inclusivos tan solo desde lo legislativo y lo normativo, ni desde lo cultural, sino a\u00f1adir a ello la parte educativa y social\u201d<\/li>\n<li><em>Mar\u00eda \u00c1ngeles Andr\u00e9s Acha (Emprendedora Social):<\/em> \u201cA los ojos de una sociedad capacitista, las personas con cuerpos no normativos, somos personas con menos derechos y menos dignas de respeto\u201d \u201cLa mirada capacitista, genera discapacidades, pero \u00bfnos interesa como sociedad acabar con esta situaci\u00f3n de exclusi\u00f3n\u201d<\/li>\n<li><em>Leire Darretxe Urrutxi:<\/em> \u201cEn la universidad utilizamos el termino discapacidad (f\u00edsica, intelectual, etc.) versus diversidad funcional, porque desde el tercer sector nos asesora que es el t\u00e9rmino adecuado.\u201d \u201cSiempre apostamos por un modelo de inclusi\u00f3n, basado en derechos con acceso a la justicia social de todas las personas\u201d<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Propuestas de futuro<\/h2>\n<ul>\n<li>Luchar contra el sistema capacitatista implica tambi\u00e9n educar socialmente y trabajar en red, supone un cambio de conciencia y tambi\u00e9n de una acci\u00f3n coordinada para transformar las instituciones\u201d<\/li>\n<li>Ajustar la intervenci\u00f3n socioeducativa en modelos de atenci\u00f3n centrados en la persona y atender desde una perspectiva integral.<\/li>\n<li>Los apoyos en el \u00e1mbito de la diversidad funcional deben estar destinados a la inclusi\u00f3n, participaci\u00f3n y corresponsabilidad desde un enfoque comunitario.<strong>\u00a0<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/35\/etapa-4-bilbao\/videos-de-los-espacios-de-dialogo-en-ambitos-profesionales-de-la-intervencion-2-intervencion-socioeducativa-en-el-ambito-de-la-diversidad-funcional-derechos-y-dignidad-de-las-personas\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Enlace al v\u00eddeo del acto<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #000080;\"><strong><em>\u2192 El Di\u00e1logo ocupa del minuto 8:49:20 hasta el minuto 9:41:35 del v\u00eddeo<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"template":"","palabra_clave":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v16.7 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/35\/etapa-4-bilbao\/espacios-de-dialogo-en-ambitos-profesionales-de-la-intervencion-2-intervencion-socioeducativa-en-el-ambito-de-la-diversidad-funcional-derechos-y-dignidad-de-las-personas\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Espacios de Di\u00e1logo en \u00e1mbitos profesionales de la intervenci\u00f3n. 2. 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