{"id":27967,"date":"2022-12-15T10:33:08","date_gmt":"2022-12-15T09:33:08","guid":{"rendered":"https:\/\/eduso.net\/res\/?post_type=articulo&#038;p=27967"},"modified":"2022-12-16T22:46:25","modified_gmt":"2022-12-16T21:46:25","slug":"mesa-coloquio-los-retos-de-la-educacion-social-en-ejecucion-penal-el-sistema-penitenciario-y-la-inclusion-social","status":"publish","type":"articulo","link":"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/35\/etapa-4-bilbao\/mesa-coloquio-los-retos-de-la-educacion-social-en-ejecucion-penal-el-sistema-penitenciario-y-la-inclusion-social","title":{"rendered":"Mesa Coloquio. Los retos de la Educaci\u00f3n Social en Ejecuci\u00f3n Penal, el sistema penitenciario y la inclusi\u00f3n social"},"content":{"rendered":"<table style=\"border-collapse: collapse; width: 100%;\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 33.3333%; text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" width=\"300\" height=\"197\" class=\"alignnone size-medium wp-image-24674\" src=\"https:\/\/eduso.net\/res\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/viiicongreso1r-300x197.jpg\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/eduso.net\/res\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/viiicongreso1r-300x197.jpg 300w, https:\/\/eduso.net\/res\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/viiicongreso1r.jpg 398w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/td>\n<td style=\"width: 33.3333%; text-align: center;\">\n<p>Etapa 4, Bilbao, 27\/abril\/2022<\/p>\n<p><strong>Universidad de<\/strong><strong> Deusto, DEUSTO<\/strong><\/p>\n<p><strong>Mesa Coloquio<\/strong><\/p>\n<p><strong><em>Los retos de la Educaci\u00f3n Social en Ejecuci\u00f3n Penal, el sistema penitenciario y la inclusi\u00f3n <\/em><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td style=\"width: 33.3333%; text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" width=\"307\" height=\"284\" class=\"alignnone size-full wp-image-27311\" src=\"https:\/\/eduso.net\/res\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/viiicongresoima.jpg\" alt=\"\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h2><span style=\"color: #800000;\"><strong>Mesa Coloquio<\/strong><strong>\u00a0<\/strong><\/span><\/h2>\n<h2><span style=\"color: #000080;\"><strong>Los retos de la Educaci\u00f3n Social en Ejecuci\u00f3n Penal, el sistema penitenciario y la inclusi\u00f3n social<\/strong><strong><em>\u00a0<\/em><\/strong><\/span><\/h2>\n<p>Modera:<\/p>\n<p><strong>Antonio Rodr\u00edguez Garc\u00eda.<br \/>\n<\/strong><em>Coordinador de la Comisi\u00f3n Estatal Penitenciaria del Consejo (CGCEES).<\/em><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Lourdes Gil Pais\u00e1n.<br \/>\n<\/strong><em>Coordinadora de Tratamiento y Gesti\u00f3n Penitenciaria.<\/em><\/li>\n<li><strong>Jaime Tapia Parre\u00f1o.<br \/>\n<\/strong><em>Asesor Gobierno Vasco de Pol\u00edtica Penitenciaria.<\/em><\/li>\n<li><strong>Rossend Vi\u00f1es L\u00f3pez. <\/strong><em>(<a href=\"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/35\/etapa-4-bilbao\/el-lugar-de-la-educacion-social-en-los-centros-penitenciarios-catalanes\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">texto de la intervenci\u00f3n<\/a>)<br \/>\n<\/em><em>Educador Social. Catalu\u00f1a<\/em><\/li>\n<li><strong>Marta Ruiz Narezo. <\/strong><em>(<a href=\"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/35\/etapa-4-bilbao\/educacion-social-en-el-sistema-penitenciario\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">texto de la intervenci\u00f3n<\/a>)<br \/>\n<\/em><em>Educadora Social. Directora Grado de Educaci\u00f3n Social de la Facultad de Educaci\u00f3n y Deporte, Universidad de Deusto.<\/em><\/li>\n<li><strong>V\u00edctor M. Mart\u00edn Solbes. <\/strong><em>(<a href=\"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/35\/etapa-4-bilbao\/el-sentido-de-la-accion-socioeducativa-en-las-prisiones-elementos-del-contexto-y-produccion-de-capacidades\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">texto de la intervenci\u00f3n<\/a>)<br \/>\n<\/em><em>Educador Social. Profesor de la Universidad de M\u00e1laga<\/em><strong><em>\u00a0<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center;\"><img src=\"https:\/\/www.eduso.net\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/duedsto8-2r.jpg\" \/><\/p>\n<h6 style=\"text-align: center;\">Antonio Rodr\u00edguez Garc\u00eda, Lourdes Gil Pais\u00e1n, Jaime Tapia Parre\u00f1o, Rossend Vi\u00f1es L\u00f3pez, Marta Ruiz Narezo, V\u00edctor M. Mart\u00edn Solbes.<\/h6>\n<p>En determinados momentos, muy institucional, revisando la documentaci\u00f3n publicada. Quiz\u00e1s lo m\u00e1s interesante hayan sido las perspectivas de trabajo directo de Rossend Vi\u00f1es y el mensaje reivindicativo de la profesi\u00f3n de Marta Ruiz desde una perspectiva de colaboraci\u00f3n y respeto hacia otras profesiones, todas ellas necesarias y complementarias.<\/p>\n<h2>Principales hitos destacables del acto\u00a0<\/h2>\n<ul>\n<li><em>Lourdes Gil<\/em>: El 7% de las personas reclusas son mujeres, por encima de la media de los pa\u00edses de nuestro entorno. Por delitos hacia la salud y de patrimonio.<\/li>\n<li><em>Jaime Tapia<\/em>: Las competencias fueron transferidas en 2021 y desde 2022 tambi\u00e9n el empleo penitenciario. La experiencia de la educaci\u00f3n social en centros penitenciarios es de largo recorrido. Inicio con programa dirigido a madres con hijos menores. Las educadoras trabajan para facilitar la relaci\u00f3n con el mundo exterior.<\/li>\n<li><em>Rossend Vi\u00f1es<\/em>: Atenci\u00f3n individualizada, evaluaci\u00f3n inicial y actividades de intervenci\u00f3n grupal<\/li>\n<li><em>Marta Ruiz<\/em>: Abordaje hol\u00edstico y complejo. Multidisciplinar. Debemos trabajar junto a otras profesiones<\/li>\n<li><em>V\u00edctor Mart\u00edn<\/em>: Todo lo que se salga de la profesionalizaci\u00f3n estaremos hablando de infracualificaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" width=\"750\" height=\"238\" class=\"alignnone size-full wp-image-28110\" src=\"https:\/\/eduso.net\/res\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/mesaespeni2r.jpg\" alt=\"\" \/><\/p>\n<h6 style=\"text-align: center;\">Antonio Rodr\u00edguez Garc\u00eda, Lourdes Gil Pais\u00e1n, Jaime Tapia Parre\u00f1o, Rossend Vi\u00f1es L\u00f3pez, Marta Ruiz Narezo, V\u00edctor M. Mart\u00edn Solbes.<\/h6>\n<h2>Propuestas de futuro<\/h2>\n<ul>\n<li>Necesidad de la implementaci\u00f3n de un nuevo modelo penitenciario.<\/li>\n<li>Se debe enfrentar la discriminaci\u00f3n de mujeres presas.<\/li>\n<li>Si el objetivo es reeducar y reinsertar la figura del educador social debe estar en los centros penitenciarios.<\/li>\n<li>Planteamiento global que recoja la prevenci\u00f3n de la comisi\u00f3n de delitos y la reincidencia, abordaje de la perspectiva de g\u00e9nero.<\/li>\n<li>El objetivo es alcanzar el 40% de personas en semilibertad frente al 25% actual.<\/li>\n<li>Necesidad de m\u00e1s profesionales realizando investigaci\u00f3n que doten de ese ansiado rigor cient\u00edfico.<\/li>\n<li>Se evidencia la necesidad de la figura en el \u00e1mbito penitenciario y se recogen los beneficios de su presencia.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/35\/etapa-4-bilbao\/video-de-la-mesa-coloquio-los-retos-de-la-educacion-social-en-ejecucion-penal-el-sistema-penitenciario-y-la-inclusion-social\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Enlace al v\u00eddeo del acto<\/strong><strong>\u00a0<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #000080;\"><strong><em>\u2192 El Di\u00e1logo ocupa del minuto 3:45:45 hasta el minuto 5:14:20 del v\u00eddeo<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"template":"","palabra_clave":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v16.7 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/eduso.net\/res\/revista\/35\/etapa-4-bilbao\/mesa-coloquio-los-retos-de-la-educacion-social-en-ejecucion-penal-el-sistema-penitenciario-y-la-inclusion-social\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Mesa Coloquio. 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