![\"\"](\"https:\/\/eduso.net\/res\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Imagen1r-1.jpg\")
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Un ni\u00f1o es alguien que por naturaleza es d\u00e9bil, que tiene que crecer y madurar para afrontar los retos de la vida. A continuaci\u00f3n presentamos unos testimonios de ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y j\u00f3venes que han crecido en un mundo rodeado de muros, que tendr\u00eda toda la l\u00f3gica de que se convirtiera en jaula, en coherencia con lo que muchos psic\u00f3logos definen como la \u201cprofec\u00eda autocumplida\u201d. Sin embargo, han sido capaces de derrumbarlos y son por ello un aliento para otras personas que puedan vivir situaciones an\u00e1logas. Podemos decir que su debilidad se ha revestido de fortaleza. Son verdaderos ejemplos de resiliencia, que es la capacidad de afrontar una situaci\u00f3n adversa, superarla y salir fortalecido. La experiencia nos demuestra que los ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes resilientes ser\u00e1n adultos competentes y felices. Los ejemplos expuestos as\u00ed lo evidencian. En cada uno, como en un cuadro, se recogen, pinceladas diversas. Podemos decir que cada uno integra varias vidas, que los autores han ido conociendo desde su larga experiencia profesional en el trabajo educativo con ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y j\u00f3venes.<\/p>\n
Los supuestos que se narran a continuaci\u00f3n siguen el estilo narrativo empleado por la escritora Ana Mar\u00eda Matute en su obra Algunos muchachos y otros cuentos<\/em>, en la que los protagonistas son un grupo de chicos de la postguerra a los que la autora, para mantener su anonimato, suele referirse utilizando apelativos, algo que hace con enorme cari\u00f1o. Todos ellos est\u00e1n inspirados en situaciones reales (como ocurre en los supuestos que se presentan en este trabajo), lo que nos evidencia que la realidad sigue superando a la ficci\u00f3n, una vez m\u00e1s. Como Ana Mar\u00eda Matute, con m\u00e1s de 80 a\u00f1os, los autores tambi\u00e9n siguen aprendiendo de la infancia, que, de alguna manera, nos acompa\u00f1a siempre. La escritora nos ense\u00f1\u00f3 a vivir la vida con la intensidad, la imaginaci\u00f3n y la inocencia de un ni\u00f1o, importante lecci\u00f3n de vida que tanto la agradecemos. Como ella, se ha optado por narrar en tercera persona, presentando lo ocurrido desde el punto de vista del observador, de quien pudo o no participar en la historia, pero que la conoce bien.<\/p>\n Si pudi\u00e9ramos establecer una comparaci\u00f3n de las vidas de estos ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y j\u00f3venes con dos plantas, escoger\u00edamos:<\/p>\n La vida de estos ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y j\u00f3venes ha tenido que crecer, muchas veces, en silencio, como puzles a los que les faltan piezas o juguetes rotos, pero la perseverancia en sus sue\u00f1os les ha hecho resistentes a tantos huracanes. En su existencia hay mucho de bamb\u00fa y de palmera y por eso nos gustar\u00eda que su ejemplo fuera conocido por otros profesionales del \u00e1mbito educativo, donde se sit\u00faan los autores.<\/p>\n Ven\u00eda de una familia con muchas carencias. Si no fuera por las ayudas que recib\u00edan, dif\u00edcilmente llegar\u00edan a fin de mes. A \u00e9l no le agradaba que sus amigos percibieran esto. Su madre, Paquita, le ten\u00eda bien aleccionado sobre ello. Ni m\u00f3vil ten\u00eda, porque no pod\u00edan pagarlo, pero \u00e9l se justificaba diciendo que se le hab\u00eda roto y que adem\u00e1s pasaba de estar localizado todo el d\u00eda. Usaba el m\u00f3vil de su hermano, con el que sal\u00eda habitualmente, para subir im\u00e1genes a su Instagram, red que usaba para comunicarse regularmente. Creci\u00f3 teniendo la calle como hogar, como un gato. Tuvo caricias, pero tambi\u00e9n desprecios y patadas, incluso dentro de su propia familia. Lo decisivo para \u00e9l ser\u00eda el afecto de su madre. Era la mejor tirita para cualquier herida. Recordaba a su madre desde ni\u00f1o pregunt\u00e1ndole: \u201c\u00bfEst\u00e1s bien?, \u00bfnecesitas algo?\u201d. Para ella nunca fue una carga. Aprendi\u00f3 a sobrevivir, a saltos, entre callejones, sin miedo a lo desconocido, as\u00ed fue haciendo su manada con la que pasaba la mayor parte del d\u00eda. En su mochila acumulaba demasiados suspensos. Ten\u00eda todas las cartas para considerarse un fracasado. Esto \u00faltimo se lo hab\u00edan recordado algunos profesores en la escuela: \u201cT\u00fa no vas a llegar a ning\u00fan lado\u201d, mantra que parec\u00eda se lo pasaban unos profesores a otros.<\/p>\n Empez\u00f3 a pirarse clases y a fumar porros, llegando tambi\u00e9n a trapichear para conseguir unas pelas con las que costearse su consumo. Su madre tuvo que afrontar el pago, a plazos, de algunas multas por ello. \u00c9l callaba y asum\u00eda vivir sin caprichos. Paquita dec\u00eda que no se le antojaba nada, pero tampoco estaba la econom\u00eda familiar para ello. Fumar era como poner una cortina que lo alejaba de una realidad que no le gustaba. Su madre le preguntaba m\u00e1s de una vez: \u201cPor qu\u00e9 no vas a clases, los estudios son una llave que abre puertas\u201d. Ella tuvo que abandonarlos muy pronto y la vida no le hab\u00eda sido f\u00e1cil. \u00c9l respond\u00eda: \u201cNo me gusta estudiar, t\u00fa tampoco estudiaste y aqu\u00ed estas\u201d. Ella, con cierto disgusto, respond\u00eda entonces: \u201cSi yo hubiera tenido estudios no habr\u00eda tenido que buscarme la vida con los trabajos que casi nadie quiere y que son los peor pagados\u201d.<\/p>\n No obstante su verdadero vicio, si puede decirse as\u00ed, era jugar al f\u00fatbol. Cuando sal\u00eda de casa en su mochila sol\u00eda llevar un bal\u00f3n que le hab\u00edan regalado. Otros chicos se preocupan por tener controlado su m\u00f3vil, el Gato hacia algo parecido con su mochila. Sab\u00eda que cuando fumaba se cansaba m\u00e1s, pero la imagen que algunos astros del futbol hab\u00edan dado al respecto, como Maradona, le serv\u00eda para justificarse. El insist\u00eda en que quer\u00eda ser \u201cfutbolista profesional\u201d, pero tambi\u00e9n sab\u00eda que fumando porros dif\u00edcilmente llegar\u00eda a ello, se lo repet\u00edan muchas veces los que le conoc\u00edan. Alguno de sus amigos le dijo alguna vez: \u201cNo seas capullo, as\u00ed no conseguir\u00e1s que se fijen en ti\u201d. \u00c9l nunca se enfadaba, porque entre amigos se pueden decir todas las cosas.<\/p>\n Le pusieron ese sobrenombre una tarde jugando al f\u00fatbol en una pista de su barrio. Alguien que lo presenciaba dijo: \u201cEse chico es como un gato con la pelota, no la deja quieta, ni que se la quiten\u201d. Desde entonces, su pandilla empez\u00f3 a llamarle as\u00ed y a \u00e9l le gustaba tanto que un d\u00eda robo algo de dinero en casa para tatuarse un gato en su brazo derecho. Ya no hab\u00eda dudas. Y como segu\u00eda fumando petas, algunos le llamaban \u201cel gato colgao\u201d. Sab\u00eda que ten\u00edan raz\u00f3n, aunque le doliera reconocerlo. El anhelaba que le reconocieran por su val\u00eda con el bal\u00f3n, sin m\u00e1s etiquetas.<\/p>\n Una persona que participa en alguna de las instituciones que ayudaba a su familia y sab\u00eda de su pasi\u00f3n por el f\u00fatbol, le manifest\u00f3 que \u00e9l conoc\u00eda al entrenador del equipo de la ciudad y le dijo que intentar\u00eda hablar con \u00e9l para que le ojeara. Al Gato que no le gustaba vivir de la beneficencia le dijo a su madre: \u201cMe gustar\u00eda que me ayudar\u00e1n por lo que s\u00e9 hacer no porque tenga necesidades\u201d. A Paquita le produc\u00eda verdadero orgullo la defensa de la dignidad que manifestaba su hijo. Pasaron varias semanas y el Gato ya casi se hab\u00eda olvidado. Pensaba: \u201cOtra promesa incumplida m\u00e1s a las que los pobres tenemos que acostumbrarnos\u201d. Pero el entrenador le hizo llegar por esa persona que en cuanto acabar\u00e1 la liga lo ver\u00eda, que deb\u00eda dejar los porros y practicar entrenamiento al menos una hora al d\u00eda. La persona que hab\u00eda hecho de mediador le transmiti\u00f3 lo que el entrenador le dijo: \u201cYo no quiero juzgar intenciones, sino ver c\u00f3mo se desenvuelve con la pelota y su resistencia en el terreno de juego\u201d. El Gato se tom\u00f3 en serio esta prueba. Cuando se lo transmiti\u00f3 a su madre, \u00e9sta le dijo: \u201cMe alegro mucho por ti, hace mucho tiempo que no te ve\u00eda as\u00ed de ilusionado con algo\u201d.<\/p>\n Gato no quer\u00eda que le pasar\u00e1 como con los estudios, que al final fuera otro fracaso. Se dec\u00eda para s\u00ed, \u201cesto es lo que me gusta y tanto he deseado, no voy a desaprovechar esta oportunidad\u201d. Se tom\u00f3 en serio demostrar su val\u00eda y comenz\u00f3 a hacer deporte todos los d\u00edas, redujo su consumo de porros como nunca se hubiera imaginado. Tambi\u00e9n sab\u00eda que no iba a ser f\u00e1cil, porque las etiquetas del pasado le condicionaban para afrontar su futuro. Su madre estaba orgullosa del cambio, para ella una meta impensable hace unos meses. Cada d\u00eda se interesaba por lo que hac\u00eda y le daba \u00e1nimos. Un d\u00eda le dijo: \u201cHe visto en el peri\u00f3dico una entrevista a Unai Sim\u00f3n, portero de la Selecci\u00f3n Espa\u00f1ola, y comenta que empez\u00f3 a aficionarse al futbol jugando con sus amigos en el front\u00f3n del pueblo de sus abuelos, en San Marcial, aqu\u00ed cerquita y he pensado en ti. Ojal\u00e1 t\u00fa tambi\u00e9n puedas llegar a vivir tu sue\u00f1o\u201d. \u00a1Todo lo que se quiere se puede, no te rindas!, le repet\u00eda su madre. Y el Gato nos fue demostrando que eso pod\u00eda ser posible.<\/p>\n Pasaron dos meses duros, pero el Gato no tir\u00f3 la toalla ni bajo su exigencia. Una tarde recibi\u00f3 una llamada de la persona que hab\u00eda mediado en su sue\u00f1o. Se saludaron y al respecto le dijo: \u201cMa\u00f1ana a las 10 paso a recogerte y te llevo al campo de f\u00fatbol, que quiere verte el entrenador\u201d. Esa noche casi no durmi\u00f3. So\u00f1\u00f3 con que era famoso y con que su familia ya no ten\u00eda que tocar puertas pidiendo ayudas. En el sue\u00f1o era a \u00e9l a quien otras familias en situaci\u00f3n parecida a la suya, le ped\u00edan ayuda. Cuando despert\u00f3 no se lo cre\u00eda. Por la ma\u00f1ana y a la hora indicada llegaron al campo de f\u00fatbol. Despu\u00e9s de los saludos y presentaciones, el entrenador le hizo entrenar y jugar con el equipo. Quer\u00eda valorar lo que le hab\u00edan dicho y comprob\u00f3 que era cierto. Al final de la ma\u00f1ana le dijo que siguiera viniendo durante ese mes al entrenamiento cada d\u00eda y as\u00ed lo hizo.<\/p>\n Sus amigos no se lo cre\u00edan, pero s\u00ed ve\u00edan que se lo hab\u00eda tomado en serio: ya no fumaba, apenas sal\u00eda, cuidaba su alimentaci\u00f3n y se pasaba el d\u00eda viendo partidos en la red. El Gato les cont\u00f3 c\u00f3mo le hab\u00edan ayudado, pero los que le conoc\u00edan le dec\u00edan: \u201cSi t\u00fa no hubieras querido cambiar nada de esto hubiera sido posible, \u00a1enhorabuena amigo!\u201d.<\/p>\n Al empezar la nueva temporada, cuando el entrenador tuvo que hacer la plantilla del equipo, para sorpresa suya, le incluyeron en ella y adem\u00e1s tendr\u00eda contrato. El sue\u00f1o, lo imposible se hab\u00eda cumplido, la perseverancia daba sus frutos:\u00a1Empezaba una nueva etapa en su vida!.<\/p>\n Cuando naci\u00f3 Juanjo le pusieron de nombre Rosa, porque ten\u00eda genitales de chica. Sus apellidos eran Moreno Mart\u00ednez. As\u00ed qued\u00f3 inscrito en el Registro, y as\u00ed la bautizaron, pues sus padres, como toda su familia, eran creyentes, muy marcados por la moral cristiana, y ese era un paso que no dejaron de dar. Toda la familia se lo recordaba cada poco, \u201cavisadnos cuando la bautic\u00e9is\u201d.<\/p>\n Rosa ten\u00eda otro hermano dos a\u00f1os mayor que ella y en casa Rosa siempre quer\u00eda estar con \u00e9l.<\/p>\n Los padres notaron desde muy pronto que Rosa no era una chica como las dem\u00e1s. En el colegio sol\u00eda estar cerca de los chicos y una tarde en el parque cuando le dieron la mu\u00f1eca para que jugara y no se aburriera se lio a patadas con ella como si fuera un bal\u00f3n. Su hermano se sorprendi\u00f3 de lo que hac\u00eda y se lo fue a contar a sus padres. Su madre la ri\u00f1\u00f3, porque esa mu\u00f1eca se la hab\u00eda regalado su abuela materna y menos mal que la abuela no vio lo que hizo con ella. Su madre le dijo: “Rosa, estoy muy enfadada contigo. No es ni medio normal lo que haces. Cuando lleguemos a casa te ir\u00e1s a tu habitaci\u00f3n y all\u00ed estar\u00e1s hasta la hora de dormir”. Cuando su padre regres\u00f3 de trabajar le comentaron lo ocurrido, a lo que \u00e9l respondi\u00f3: “Menos mal que tu madre no estaba all\u00ed, porque no hubiera sabido donde meterse”.<\/p>\n El padre, preocupado, record\u00f3 que un compa\u00f1ero suyo le hab\u00eda hablado del hijo de un conocido, de un chico que ahora dec\u00eda que quer\u00eda ser chica, que vest\u00eda como tal e incluso sus amigos le llamaban con un nombre de chica que hab\u00eda elegido. Tambi\u00e9n el compa\u00f1ero le hab\u00eda dicho que los-as chicos-as son m\u00e1s comprensivos con estas cosas, pero a nosotros nos pilla un poco a traspi\u00e9s.<\/p>\n Sus padres pensaban que esto ser\u00edan modas, que se le pasar\u00eda con el tiempo. Pero tambi\u00e9n es cierto que observaban a Rosa y ve\u00edan que le gustaba vestirse con la ropa de su hermano, incluso un d\u00eda se pint\u00f3 barba como la que llevaba su padre. Otro d\u00eda le dio unas tijeras a su hermano y le dijo: \u201cC\u00f3rtame el pelo como t\u00fa, que quiero ser chico\u201d. Y as\u00ed fue creciendo, entre desconciertos familiares, hasta llegar a la pubertad. Rosa dec\u00eda que quer\u00eda que le llamaran Juanjo. Le gustaba este nombre compuesto (de Juan y Jos\u00e9), porque al decirlo era como reafirmar la masculinidad dos veces.<\/p>\n Los padres llegaron a pensar que su hija pudiera tener alguna enfermedad mental, se sent\u00edan preocupados, desbordados e impotentes y que tal vez tuvieran que recurrir a alguna ayuda profesional, por todo ello decidieron coment\u00e1rselo al orientador del colegio, persona comprensiva, cercana y de su confianza. \u00c9ste conoc\u00eda alg\u00fan otro caso y valor\u00f3 el que los padres de Rosa pudieran conocer a alguna de esas familias, \u00e9l se encargar\u00eda de ello. Les facilit\u00f3 el contacto con una asociaci\u00f3n y desde all\u00ed con una familia que hab\u00eda vivido una situaci\u00f3n parecida. Tambi\u00e9n tuvieron una hija que en la pubertad les dijo que se sent\u00eda chico. \u201cActualmente estaba hormon\u00e1ndose y ya hab\u00eda cambiado su nombre en el DNI. A pesar del laberinto de incomprensiones, ahora ya todo es m\u00e1s f\u00e1cil”, les comento la madre de la otra chica en la entrevista que concertaron, a la que tambi\u00e9n acudieron los hijos para conocerse y hablar sobre el tema, pues la autoayuda entre iguales suele ser casi siempre la mejor herramienta para superar cualquier dificultad. El chico de la otra familia le dijo a Juanjo, as\u00ed lo trato en todo momento, que era importante que si usaba redes sociales utilizara su nombre de chico desde ya y que sus padres lo llamar\u00e1n Juanjo en todo momento, y que si alguna vez se equivocaban al hacerlo, algo l\u00f3gico, lo entendiese, pues lleva tiempo acostumbrarse. As\u00ed lo hicieron, pero donde encontraban m\u00e1s resistencia era en el colegio, donde los profesores segu\u00edan llam\u00e1ndola Rosa, porque era como figuraba en su DNI, dec\u00edan. Al final, hasta que tuvieran hecho el cambio de nombre en el Registro, los padres acordaron con el orientador que quiz\u00e1s lo m\u00e1s adecuado ser\u00eda que los profesores le llamaran por su apellido \u201cMoreno\u201d, que era masculino, lo que sin duda le har\u00eda sentirse mejor a Juanjo. La experiencia funcion\u00f3. Los padres de Juanjo contactaron con otros padres, leyeron publicaciones diversas y fueron entendiendo todo esto de la transexualidad sin traumas. Aprendieron la lecci\u00f3n de que lo importante en sexualidad, respecto al g\u00e9nero, es como uno se sienta, no lo que los genitales digan. El verdadero trabajo lo tuvieron con sus abuelas, que con una mentalidad conservadora y muy marcada por la religi\u00f3n al abordar estos temas, dec\u00edan que esto eran moderneces que alteraban la ley de Dios y que deber\u00eda verle un m\u00e9dico, a ver si le hac\u00eda cambiar de ideas y le sacaba esos p\u00e1jaros de la cabeza. A ellos les hab\u00eda llevado un tiempo entender el proceso de su hijo y pensaban que algo similar pasar\u00eda con ellas, era cuesti\u00f3n de tiempo. Y estaban convencidos que quienes ahora manifestaban desconcierto, ser\u00edan en el futuro sus principales valedores, porque el afecto vence a cualquier miedo. Para ellos Juanjo y su hermano eran lo m\u00e1s importante de sus vidas. \u201cA pesar de lo que piensen algunas de las instancias m\u00e1s conservadoras de la Iglesia, menos mal que este Papa parece que tiene otra visi\u00f3n\u201d, sol\u00eda decir el padre cuando hablaba con alguna de sus abuelas para favorecer el entendimiento.<\/p>\n Diez a\u00f1os despu\u00e9s, Juanjo estudia psicolog\u00eda en la universidad, vive con una chica y es un activista del movimiento Trans en su ciudad. Nadie como \u00e9l para ayudar a otros-as chicos-as y a sus familias. Sus padres y abuelas lo quieren y apoyan ya sin dudarlo. Y valoran como logros importantes todo lo que la sociedad ha evolucionado: “Anda que no han cambiado las cosas de cuando nosotras \u00e9ramos ni\u00f1as y todo ello para bien, porque lo importante es que las personas sean felices sin sentirse de menos como en el pasado nos pas\u00f3, por ejemplo, a las mujeres en una sociedad machista. Gracias a Dios las cosas van mejorando”, dice su abuela materna que es ahora toda una defensora ac\u00e9rrima de su nieto, as\u00ed lo manifestaba en una entrevista de prensa. En la misma entrevista dec\u00eda: \u201cEl amor es capaz de superar todos los retos y Dios lo \u00fanico que quiere es que las personas sean felices\u201d, esto \u00faltimo se lo dijo un d\u00eda a un sacerdote cuando ella le comentaba lo de su nieto, como tratando de buscar comprensi\u00f3n en \u00e9l. Al final era ella quien catequizaba al cura. Curiosa inversi\u00f3n de roles. “\u00a1Qu\u00e9 gran mujer!”, dec\u00edan todas las personas que la conoc\u00edan.<\/p>\n Su verdadero nombre era Kalina, pero en el instituto empezaron pronto a llamarla “la B\u00falgara”, aludiendo a su origen y tambi\u00e9n con intenci\u00f3n de hacerla sentir de menos respecto al resto de los compa\u00f1eros. A Kalina no le gustaba esa forma de referirse a ella, porque conllevaba una desacreditaci\u00f3n como mujer y como persona. Adem\u00e1s, intu\u00eda tambi\u00e9n que tras esa referencia peyorativa estaba tambi\u00e9n su situaci\u00f3n de vulnerabilidad econ\u00f3mica. No solo despreciaban su origen, sino ante todo su pobreza. Cuando en casa comentaba esto, su padre que era aficionado al f\u00fatbol y siempre hab\u00eda sido hincha del Bar\u00e7a, dec\u00eda: “No recuerdo nunca que en el Bar\u00e7a de Johan Cruyff se refirieran a Stoikov como b\u00falgaro, aunque ese era su origen. Al contrario lo llamaban por su nombre y era todo un orgullo contar con \u00e9l en el Bar\u00e7a”.<\/p>\n Manifest\u00f3 su molestia en m\u00e1s de una ocasi\u00f3n, pero parec\u00eda que al hacerlo mostraba tambi\u00e9n su debilidad, lo que hac\u00eda que los que as\u00ed la denominaban se sintieran a\u00fan m\u00e1s fuertes y la siguieran llamando as\u00ed, como una forma de humillarla a\u00fan m\u00e1s. Como presa herida crey\u00f3 encontrar refugio en un chico con el que empez\u00f3 a verse a escondidas, pues su familia era muy estricta en eso de las relaciones con los chicos. La cosa no funcion\u00f3 y el chico termino poni\u00e9ndole los cuernos con otra y la dejo. Pronto empezaron a circular por los m\u00f3viles de sus compa\u00f1eros im\u00e1genes de ella r con el que hab\u00eda sido su pareja en momentos de intimidad. Otro d\u00eda unas chicas la abordaron y le dieron una paliza, con la excusa de que hab\u00eda estado con el novio de una de ellas, unido a la envidia que les provocaba su belleza. Como consecuencia de todo este acoso, dejo de ir a clases, apenas sal\u00eda de casa, viv\u00eda respirando miedo. Un d\u00eda decidi\u00f3 contar todo a una educadora que la conoc\u00eda desde ni\u00f1a, convencida de que podr\u00eda ayudarla, como lo hab\u00eda hecho en otras ocasiones. Le recomend\u00f3 que lo hablara con la orientadora de su instituto para que estuviera vigilante, al tiempo que acudir con sus padres a denunciar el acoso. Comenz\u00f3 tambi\u00e9n a recibir apoyo psicol\u00f3gico. Sus padres agradecieron la ayuda prestada, porque ante situaciones as\u00ed no sab\u00edan muy bien c\u00f3mo actuar, m\u00e1s all\u00e1 de intentar darle buenos consejos, que no siempre ten\u00edan fruto, o restar importancia a los hechos: \u201cYa sabes c\u00f3mo son los chicos, t\u00fa no hagas caso”. Cuando fue a denunciar con su madre, hubo un polic\u00eda que les dijo: \u201cYa sabe se\u00f1ora, cosas de chicos, esto siempre ha pasado, lo mejor es que no haga caso\u201d. La situaci\u00f3n era insostenible, su familia y ella optaron porque se fuera durante un tiempo a su pa\u00eds, necesitaba estar con su gente, a los que tanto quer\u00eda y la quer\u00edan.<\/p>\n Regreso para el juicio. Estuvo fuerte, pese a amenazas solapadas que le llegaban a trav\u00e9s de personas conocidas o por las redes sociales: \u201cRetira la denuncia, que si no vas a ver t\u00fa lo que es bueno\u201d. Pero ella hab\u00eda empezado a creer en s\u00ed misma, sab\u00eda que no merec\u00eda lo que hab\u00eda sufrido. Cuando sali\u00f3 la sentencia, al chico con el que estuvo saliendo y al grupo de chicas que hab\u00edan actuado con total complicidad se le conden\u00f3 a un a\u00f1o de libertad vigilada y a no acercarse a ella a menos de 300 metros durante un a\u00f1o y medio. Fue una sentencia pionera, Kalina hab\u00eda luchado porque as\u00ed fuera. Su testimonio sali\u00f3 en varios medios de comunicaci\u00f3n como algo ejemplarizante:\u00a1Hay conductas que no se pueden tolerar!.<\/p>\n Gracias a los apoyos recibidos, Kalina fue ganando autoestima y seguridad en s\u00ed misma, algo que antes le hubiera parecido impensable, incluso en alg\u00fan momento hab\u00eda rondado por su cabeza quitarse la vida por tanta humillaci\u00f3n recibida. Pasados los a\u00f1os, Kalina ya adulta y madre, consciente de que el problema que vivi\u00f3 segu\u00eda estando presente en otras adolescentes, empez\u00f3 a colaborar con una asociaci\u00f3n que trabajaba contra el acoso escolar en su ciudad, dando charlas por los institutos para la prevenci\u00f3n del mismo en todas sus manifestaciones. Su experiencia era un manual imprescindible para superar esa asignatura que no figuraba en el curr\u00edculum ordinario, pero tan necesaria para una adecuada integraci\u00f3n y madurez personal.<\/p>\n Valeria creci\u00f3 en una familia con muchos hermanos. Su madre la tuvo con 18 a\u00f1os. Ella ten\u00eda 16 y era la mayor de seis. Siempre recuerda una infancia con privaciones y dificultades de todo tipo: \u201cEsa excursi\u00f3n t\u00fa no puedes hacerla, porque nosotros no podemos pagarla\u201d, “esas zapatillas no podemos compr\u00e1rtelas, aunque est\u00e9n de moda”. Pero la cosa se complic\u00f3 cuando naci\u00f3 su hermano peque\u00f1o y sus padres, que se llevaban mal entre ellos, se separaron.<\/p>\n Su padre no pasaba dinero a su madre y esta tuvo que ponerse a trabajar en lo que pod\u00eda: asistir a personas mayores o hacer noches en casas u hospitales era lo m\u00e1s socorrido. Siempre trabajos precarios y de econom\u00eda sumergida, eso cuando surg\u00eda algo. Su madre sab\u00eda que si lo que le ofrec\u00edan era compatible con el cuidado de sus hijos no pod\u00eda renunciar a ello. \u201cPor encima de todo est\u00e1 el bienestar de mis hijos”, dec\u00eda. Y por ellos luchaba a brazo partido, casi sin descanso. Por las ma\u00f1anas iba a hacer las tareas de una persona mayor que viv\u00eda sola y por las tardes algo parecido, incluso algunas noches ten\u00eda que hacer noche en el hospital o quedarse con alg\u00fan enfermo en su domicilio. Lo cierto es que cuando llegaba a casa les dec\u00eda a sus hijos: “Hoy me pesa hasta el aliento”.<\/p>\n Rosario, su madre, recurri\u00f3 desde muy pronto a ella como apoyo imprescindible y \u00fanico. Valeria cuidaba de sus hermanos peque\u00f1os, que muchas veces estaban malos. Cuando esto ocurr\u00eda, Valeria llamaba a su madre que le daba las instrucciones de actuaci\u00f3n para salir a flote. Entre ambas eran capaces de ir afrontando dolores y llantos. Tambi\u00e9n colaboraba en las comidas, en el aseo y vestido de sus hermanos y los acompa\u00f1aba al colegio. Una vez que Valeria los dejaba en el colegio, ella se dispon\u00eda para ir al instituto, pero casi siempre llegaba tarde y a veces, si las clases eran aburridas, se dorm\u00eda. Todo ello le provoc\u00f3 numerosos partes y llamadas de atenci\u00f3n: \u201cTe quedar\u00e1s por la noche con el m\u00f3vil\u201d, le dec\u00eda alg\u00fan profesor, pero eso era una verdad a medias. Para Valeria el m\u00f3vil nunca era un instrumento de distracci\u00f3n. Entre el profesorado se refer\u00edan a ella, para entenderse, con el apelativo de la \u201cDormilona\u201d . Con el fin de corregir esto el orientador, que era tambi\u00e9n era el coordinador de convivencia del instituto, habl\u00f3 con sus profesores y el cambio, aunque lento, parece que se fue produciendo. No entend\u00edan que Valeria tuviera que estar alerta m\u00e1s de una noche, ni que necesitara el m\u00f3vil para conectarse con su madre, aunque tambi\u00e9n lo usaba para ver las tareas escolares que le mandaban durante el confinamiento por el Covid19, pero eso parec\u00edan no ten\u00e9rselo en cuenta. Hubiera preferido no tenerlo, apenas entraba en redes sociales, salvo para conectar con alguna amiga con la que de otra forma no pod\u00eda hacerlo. Ella no quer\u00eda dar explicaciones de su vida y cuando le preguntaban: “\u00bfPor qu\u00e9 no te vienes?”, ella se inventaba mil excusas. Valeria dec\u00eda que estuvieran tranquilas que si sal\u00eda, sab\u00eda d\u00f3nde encontrarlas. S\u00f3lo alguna amiga \u00edntima sab\u00eda de su situaci\u00f3n, pero prefer\u00eda no decir nada por respeto a Valeria, algo que ella le agradec\u00eda.<\/p>\n En los recreos se iba con sus amigas a alg\u00fan banco y escuchaba lo que contaban, era su forma de estar al corriente de lo que pasaba. Se ennovi\u00f3 pronto y su madre habl\u00f3 con ella sobre los riesgos que entra\u00f1aba una relaci\u00f3n temprana. La previno sobre situaciones de abuso, que no deber\u00eda pasar por alto, tambi\u00e9n quiso conocer al chico desde el principio. Pero cuando las hormonas se disparan, la raz\u00f3n se vuelve ciega y sorda, y su madre, por experiencia propia, esto lo sab\u00eda.<\/p>\n Valeria ten\u00eda 17 a\u00f1os cuando decidi\u00f3 ir a vivir con su novio, 8 a\u00f1os mayor, abandonar los estudios y cerrarse puertas para una integraci\u00f3n laboral futura. De nada le sirvi\u00f3 lo que tantas veces hab\u00eda escuchado a su madre y a alg\u00fan educador, al que conoc\u00eda por su participaci\u00f3n, junto a sus amigas, en un programa de educaci\u00f3n de calle de su ciudad..: \u201cSin estudios s\u00f3lo te llaman para trabajos mal pagados y que no quiere casi nadie\u201d. Su pareja empez\u00f3 a tratarla con desprecio, y eso que su madre ya la hab\u00eda advertido, incluso alguna vez le pego un pu\u00f1etazo por una discusi\u00f3n de celos. Repet\u00eda el mismo itinerario de su madre.<\/p>\n Un d\u00eda que su madre la vio con un morat\u00f3n, le dijo: \u201cTienes que dejarlo o en cualquier momento me avisar\u00e1n de que est\u00e1s muerta\u201d. Pidieron cita en los Servicios Sociales, su madre conoc\u00eda bien esas puertas porque hab\u00eda tenido que pedir ayudas en diversas ocasiones. Valeria hasta entonces hab\u00eda vivido todo en secreto y empezar a compartir ahora lo vivido le parec\u00eda una traici\u00f3n a s\u00ed misma. Siguieron momentos de autoestima por los suelos, ansiedad, pensamientos de suicidio y la necesaria derivaci\u00f3n a psicoterapia donde comparti\u00f3 experiencias parecidas con otras mujeres. Experiment\u00f3 la fuerza de las iguales a trav\u00e9s de la autoayuda. Retom\u00f3 estudios y empez\u00f3 a formarse en Auxiliar de Ayuda a Domicilio. Esta vez s\u00ed les puso empe\u00f1o a los estudios, porque quer\u00eda labrase un futuro. Sus profesores dec\u00edan que ten\u00eda unas cualidades humanas innegables. En sus pr\u00e1cticas, las personas mayores que atend\u00eda no quer\u00edan que les dejara.<\/p>\n Desde hace un a\u00f1o, Valeria trabaja en una residencia de personas mayores. All\u00ed conoci\u00f3 a su nueva pareja, que es trabajador social. Ambos proceden de familias numerosas y tienen en proyecto tener varios hijos. Pero lo m\u00e1s importante es como se quieren, as\u00ed como la ilusi\u00f3n y afecto que ambos derrochan a su alrededor. Saben sacar de cada residente lo mejor y estimular su proyecto de vida como si el entorno en el que viven fuera su familia y ellos parte de la misma.<\/p>\n Valeria ha pensado m\u00e1s de una vez en el apelativo que le pusieron algunos profesores del instituto, para referirse a ella, aunque fuera sin mala intenci\u00f3n, pero a ella le molestaba. Ya ves, le dec\u00eda a su pareja actual: \u201cTambi\u00e9n ellos etiquetan a la gente, \u00bfqui\u00e9n lo iba a decir?\u201d. Y a\u00f1ad\u00eda: \u201cSi me vieran ahora, tal vez me llamaran Rabo de Lagartija o Hija de la Caridad por esa maldita costumbre de etiquetar a las personas\u201d. La vida le hab\u00eda ense\u00f1ado que el pasado es pasado y solo existe un presente en el que proyectar los sue\u00f1os y a ella la experiencia le hab\u00eda demostrado que cuando los sue\u00f1os se persiguen, siempre se terminan alcanzando, aunque sea, a veces, con dificultades.<\/p>\n A Jorge, que era ciego de nacimiento, sus amigos le llamaban as\u00ed, Blaind, porque era como se pronunciaba la palabra ciego en ingl\u00e9s y con ese apelativo parec\u00eda que le daban hasta un cierto toque de distinci\u00f3n. Jorge nunca quiso dar compasi\u00f3n por su situaci\u00f3n, al contrario era un verdadero crack a la hora de poner en evidencia la percepci\u00f3n a trav\u00e9s de los otros sentidos. Era el mayor de tres hermanos. Los otros dos le segu\u00edan en edad y ve\u00edan bien. El mayor apoyo lo tuvo siempre por parte de sus padres. Sus hermanos le quer\u00edan y no le rechazaban, pero s\u00ed que percibi\u00f3 m\u00e1s de una vez, sobre todo cuando sal\u00edan por ah\u00ed, como si fuera una carga para ellos, algo que le disgust\u00f3 en alg\u00fan momento. Parec\u00eda como si fueran cosas distintas ir a clase juntos y otra distinta salir por ah\u00ed con ellos y sus amigos, como si su presencia junto a ellos les pudiera cortar el mostrarse naturales y hasta el rollo con las chicas. Su madre falleci\u00f3 de un c\u00e1ncer cuando Jorge era ni\u00f1o. Por todo ello, su padre, \u00c1lvaro, al que le toc\u00f3 desde muy pronto hacer el papel de padre y de madre, trataba de mediar con sus hermanos, pero la mayor parte de las veces Jorge optaba por quedarse en casa o salir con su padre. No obstante, Jorge conservaba muchas vivencias compartidas con sus hermanos. Fueron ellos los que le ense\u00f1aron a montar en bici -iban delante de \u00e9l y pon\u00edan unos cartones en las ruedas para que se orientara por el ruido que hac\u00edan al rodar y que as\u00ed pudiera seguirles mejor-.En el instituto fueron siempre su apoyo: Iban juntos a clase y le ayudaban en el estudio y tareas todo lo que pod\u00edan, sobre todo, un hermano, que, tras repetir, iba con \u00e9l a su misma clase: Muchas veces, la vida convierte lo que pueden ser aparentes fracasos en ventajas. Este apoyo era siempre estimulado por su padre.<\/p>\n La verdad es que cuando Jorge naci\u00f3 hab\u00eda instituciones que facilitaban la integraci\u00f3n de personas ciegas y Jorge pudo crecer contando con todos esos apoyos. Las nuevas tecnolog\u00edas favorec\u00edan su acceso a la informaci\u00f3n y hac\u00edan m\u00e1s f\u00e1cil el poderse desenvolver en su vida diaria, algo que en otras \u00e9pocas hubiera sido impensable. As\u00ed, por ejemplo, la telefon\u00eda m\u00f3vil le posibilitaba emplear aplicaciones diversas para identificar colores, escribir, leer, compartir en redes sociales, etc. Jorge estaba muy contento de contar con toda esa ayuda tecnol\u00f3gica. Su padre siempre se lo recordaba: \u201cEres afortunado, a pesar de la ceguera”.<\/p>\n Tras el instituto, Jorge estudio Derecho. Desde peque\u00f1o asumi\u00f3 el tomar partido por el m\u00e1s d\u00e9bil. Por su ceguera se identificaba m\u00e1s con esas personas- y a salir en su defensa, evitando humillaciones y burlas, que \u00e9l pod\u00eda frenar con el apoyo de sus hermanos y por su f\u00edsico, pues era bastante fuerte. Por otro lado, en su motivaci\u00f3n para estudiar Derecho fueron tambi\u00e9n determinantes su padre y profesionales diversos del \u00e1mbito educativo que sab\u00edan de sus cualidades y as\u00ed se lo hac\u00edan saber en cada encuentro con \u00e9l.<\/p>\n Actualmente Jorge trabaja como abogado en una ONG que apoya la integraci\u00f3n de las personas con discapacidad, ha conseguido sentencias consideradas ejemplo de jurisprudencia respecto a la integraci\u00f3n socio-laboral de las personas con discapacidad, algo que enorgullece a su familia, que siempre lo ponen de ejemplo por su tenacidad. \u201cQueda mucho por hacer, pero no vamos a renunciar a la lucha\u201d, les dice con frecuencia a sus defendidos.<\/p>\n Como abogado es una persona que transmite confianza y seguridad, gan\u00e1ndose un amplio respeto en el \u00e1mbito judicial de su ciudad. Actualmente Jorge vive con su pareja Elena, que tambi\u00e9n es abogada y no tiene problemas de visi\u00f3n, juntos hacen un t\u00e1ndem perfecto. Ella dice que ha conocido a pocas personas con la humanidad de Jorge y del que tanto aprende cada d\u00eda. De esp\u00edritu solidario, participa activamente en la ONG “Optics Per Mon”, promoviendo la recogida de gafas en \u00f3pticas para enviarlas a Etiopia, Guinea Ecuatorial, Burkina Faso o Nicaragua. Su objetivo es contribuir a la calidad de vida y al bienestar de las personas con problemas de visi\u00f3n en dichos pa\u00edses y nadie mejor que \u00e9l para valorar lo que dicha limitaci\u00f3n puede significar. Desde la ONG consideran que es importante que las personas afectadas conozcan su testimonio de lucha y superaci\u00f3n, por eso ha viajado en sendos veranos a Burkina Faso y a Nicaragua.<\/p>\n Se llama Rafa, pero en su barrio todos le llamaban el Chapi porque desde ni\u00f1o jugaba entre la chatarra que su padre Amador recog\u00eda para vender y obtener alguna ayuda extra. Su familia era de etnia gitana y el Chapi creci\u00f3 con este estigma cuando acud\u00eda al colegio y percib\u00eda como los maestros lo trataban de forma diferente a otros ni\u00f1os, como si el hecho de ser gitano incluyera la falta de motivaci\u00f3n hacia los estudios.<\/p>\n Al Chapi le gustaba jugar con objetos que sacaba de la chatarra amontonada de su padre, con los que acababa manchado de aceite o ferruje, lo que ocasionaba las llamadas de atenci\u00f3n de su madre: “Prefiero que te quedes viendo la tele a que salgas a jugar con la chatarra”.<\/p>\n Cuando fue creciendo, al Chapi lo que m\u00e1s le apetec\u00eda era alejarse con su perro del poblado donde viv\u00eda y perderse por los campos lim\u00edtrofes, observando e identificando flores, que a veces met\u00eda entre las p\u00e1ginas de sus libros de clase. En su barrio la basura se amontonaba por cualquier rinc\u00f3n, ni contenedores hab\u00eda; al respecto su padre dec\u00eda: “Es que parece que los pobres estuvieran condenados a vivir entre basura, esto no pasa en un barrio del centro”.<\/p>\n Su madre Sara hab\u00eda conseguido sacar el carnet de conducir con la ayuda de una asociaci\u00f3n de apoyo al pueblo gitano de su ciudad. Ella fue siempre para \u00e9l una lecci\u00f3n de superaci\u00f3n y ejemplo de lucha por la igualdad de las mujeres en la etnia gitana. Pese a todo, su madre le inculcaba la estima por la cultura gitana y sus valores, como el cuidado y el respeto a los mayores, la hospitalidad o la religiosidad -asistiendo al culto, donde aprendi\u00f3 a tocar la guitarra-.<\/p>\n A Rafa le costaba aceptar las limitaciones y privaciones con las que crec\u00edan las chicas en su cultura, como si su futuro tuviera que ser siempre a la sombra del hombre, algo que le dol\u00eda especialmente cuando pensaba en su hermana Carmen. Tambi\u00e9n su madre logr\u00f3 imponerse a su padre en lo referente a los estudios de la hija, como antes lo hab\u00eda hecho respecto a s\u00ed misma. Carmen conseguir\u00eda obtener el Graduado de Secundaria y hacer una FP de Grado Medio de Cocina, que la llevar\u00eda a encontrar trabajo en el mismo restaurante donde hizo las pr\u00e1cticas, valorada y respetada, lo que era un orgullo para la madre y el resto de la familia.<\/p>\n Rafa, como su hermana, estudi\u00f3, finaliz\u00f3 los estudios de Secundaria y Bachillerato y apasionado como era por la naturaleza y el campo pudo ir a la universidad a estudiar Ciencias Ambientales, preferencia que siempre hab\u00eda manifestado. Fue el primer gitano de su ciudad con estudios y titulaci\u00f3n universitaria, y ello sin tener que renunciar a su identidad gitana. Laboralmente, tras sus estudios terminar\u00eda trabajando en la empresa de residuos de su ciudad. \u00a1Qui\u00e9n se lo iba a decir!. A \u00e9l, que hab\u00eda pasado toda su infancia rodeado de basura. Su formaci\u00f3n y su experiencia vital har\u00e1n de \u00e9l un profesional reconocido en todo lo relacionado con la mejora en la gesti\u00f3n de residuos y el reciclado.<\/p>\n Amador, su padre, ya no trabaja en la chatarra, \u201ccon tanto reciclaje ya ni chatarra queda\u201d, dec\u00eda en broma un d\u00eda. Ahora cobra una pensi\u00f3n no contributiva, porque cortando le\u00f1a perdi\u00f3 un dedo con la motosierra. Sara, su madre, trabaja en una panader\u00eda y a Sara, su hermana, terminaron contrat\u00e1ndola en el Parador de la ciudad. Todas las referencias sobre ella eran excelentes, as\u00ed que lo tuvo f\u00e1cil, tan pronto como hubo ocasi\u00f3n. Tambi\u00e9n sus padres cooperan activamente en la Asociaci\u00f3n de Apoyo al Pueblo Gitano como mediadores imprescindibles ante otras familias gitanas, sus testimonios ofrecen credibilidad a otras familias de etnia gitana.<\/p>\n Con su familia Rafa sigue yendo al culto evang\u00e9lico y participa en el coro con su guitarra, siempre le gusto la m\u00fasica y cantar -tiene una voz de tenor-. Tanto \u00e9l como su hermana Carmen colaboran. Igualmente, con la asociaci\u00f3n que tanto les ayud\u00f3: participan en charlas informativas y motivadoras para continuar con los estudios en escuelas e institutos que tienen alumnado de etnia gitana, son conscientes de que son ejemplo para otros j\u00f3venes.<\/p>\n Su nombre era Alejandro. Creci\u00f3 en un entorno dif\u00edcil para garantizar una buena crianza. En su barrio eran muy normales la droga y los trapicheos asociados a ella. Alguna vez llego a haber hasta alg\u00fan muerto por disparo por rollos relacionados con la droga.<\/p>\n Su madre falleci\u00f3 de c\u00e1ncer y quedo \u00e9l y su hermana Maite con su padre, Germ\u00e1n. Maite se fue en la adolescencia a un internado y esa fue, tal vez, su salvaci\u00f3n. Alejandro, permaneci\u00f3 con su padre, que beb\u00eda y le pegaba por cualquier tonter\u00eda cuando no estaba en sus cabales. En su casa las voces e insultos eran el aperitivo de cualquier comida. Nunca se atrevi\u00f3 a enfrentarse violentamente a su padre, pero en varias ocasiones estuvo a punto de hacerlo. Callaba cuando se sent\u00eda intimidado. Desde muy peque\u00f1o canaliz\u00f3 su rebeld\u00eda por medios inadecuados: absentismo, peleas y consumos de alcohol y drogas. Adri\u00e1n era su mejor amigo, con \u00e9l sol\u00eda compartir litronas y porros en horas en que se piraban las clases, que ambos consideraban aburridas. Un d\u00eda Adri\u00e1n le explic\u00f3 el significado de las rastas en los rastafaris. Dec\u00eda que era como una forma de rebeld\u00eda contra el sistema y un rechazo de todo tipo de violencia. A Alejandro esto le dejo intrigado, esa misma tarde pregunt\u00f3 en la peluquer\u00eda que estaba junto a su casa si podr\u00eda hacerle algunas. El peluquero le dijo que como su cabello era grueso y fuerte, y adem\u00e1s sol\u00eda llevarlo un poco largo, no cre\u00eda que hubiera problemas para hacerlas. Alejandro, como tratando de explicarse ante el peluquero le dijo: \u201cA unos les da por los tatuajes, a otros por los piercings, pues yo quiero marcar la diferencia con mis rastas\u201d. A partir de este momento, esta ser\u00eda la opci\u00f3n que Alejandro escoger\u00eda para expresar su rebeld\u00eda. Desde entonces sus amigos comenzar\u00edan a llamarle Rastas.<\/p>\n En su barrio hab\u00eda un cura comprometido, Ferm\u00edn, que era de esos curas que son un poco rojillos y que viven de su trabajo. Ferm\u00edn trabajaba en una cooperativa de construcci\u00f3n y era visto como un bicho raro en la iglesia, pero Alejandro le quer\u00eda mucho, porque sab\u00eda que les hab\u00eda ayudado a ambos hermanos. Gracias a \u00e9l pudieron ir desde ni\u00f1os a campamentos y fue \u00e9l quien pago la residencia de Maite durante los a\u00f1os de estudio fuera del barrio. Ferm\u00edn impulsaba una asociaci\u00f3n que apoyaba la reinserci\u00f3n de presos, acogi\u00e9ndoles en pisos durante sus permisos y favoreciendo su inserci\u00f3n laboral a trav\u00e9s de diversas iniciativas, como unos huertos ecol\u00f3gicos y un catering que preparaba comidas para familias mayores de los pueblos lim\u00edtrofes.<\/p>\n Un d\u00eda Ferm\u00edn le ofreci\u00f3 a Alejandro la posibilidad de que fuera a vivir con \u00e9l y otro chico a su casa. Alejandro conoc\u00eda bien las limitaciones de su casa familiar conviviendo con su padre. Pensaba que en la nueva casa al menos podr\u00eda estudiar sin voces ni insultos. Ferm\u00edn sab\u00eda que Alejandro era un chico despierto y que con poco esfuerzo y motivaci\u00f3n podr\u00eda llegar lejos, habl\u00f3 con German, su padre, y \u00e9ste no puso ning\u00fan obst\u00e1culo, m\u00e1s bien parec\u00eda agradecer que le quitaran un problema de encima: “Una preocupaci\u00f3n menos, yo no puedo con \u00e9l”, as\u00ed se lo contaba en el bar a otro compa\u00f1ero de bebidas. En realidad era una mentira, porque German hab\u00eda renunciado a la educaci\u00f3n de su hijo hace a\u00f1os; mostraba m\u00e1s preocupaci\u00f3n por su perro que por su hijo.<\/p>\n Con Ferm\u00edn se fue intensificando una buena convivencia, que Alejandro tanto a\u00f1oraba. Cuando llegaron las vacaciones escolares, Ferm\u00edn le propuso a Alejandro poder ayudar en los huertos, all\u00ed conoci\u00f3 experiencias de vidas rotas que le hac\u00edan poner m\u00e1s en valor lo que ten\u00eda. Gracias al trabajo en los huertos pudo disponer de alg\u00fan dinerillo para sus gastos con el que comprarse algo de ropa a su gusto. Era otra forma de reafirmaci\u00f3n importante que no quer\u00eda dejar pasar. Durante el verano Ferm\u00edn organizaba un campamento urbano con los ni\u00f1os del barrio, en el segundo verano Alejandro particip\u00f3 como monitor de apoyo, aunque a\u00fan no ten\u00eda el t\u00edtulo oficial. La mayor\u00eda de los ni\u00f1os proced\u00edan de entornos familiares con carencias similares a las que \u00e9l hab\u00eda vivido, lo que le ayudaba a sentirse a\u00fan m\u00e1s identificado e implicarse m\u00e1s. Ferm\u00edn vio desde el principio que la presencia de Alejandro all\u00ed era muy \u00fatil; al mismo tiempo que por su forma de ser -un chico con grandes cualidades: alegre, buen compa\u00f1ero y amigo, trabajador, servicial y dispuesto a ayudar- era una persona muy querida por los ni\u00f1os.<\/p>\n Tras el verano, Alejandro manifest\u00f3 a Ferm\u00edn su agradecimiento y la decisi\u00f3n de continuar viviendo en su casa, que para \u00e9l ahora era su familia. Ferm\u00edn hab\u00eda pasado a ser su segundo padre y siempre que ten\u00eda ocasi\u00f3n, Alejandro se lo manifestaba, aunque Ferm\u00edn se ruborizara. Durante el nuevo curso Alejandro estudi\u00f3 con ganas, era capaz de lo que se propon\u00eda, como Ferm\u00edn se lo hab\u00eda repetido muchas veces. En los locales parroquiales se hac\u00eda un aula de apoyo al estudio con ni\u00f1os y ni\u00f1as de primaria de familias con dificultades econ\u00f3micas, que no pod\u00edan pagarse unas clases particulares. Acud\u00edan como voluntarios un profesor jubilado y un chico que se hab\u00eda rehabilitado de las drogas en Proyecto Hombre, que tambi\u00e9n ten\u00eda estudios universitarios y cuya relaci\u00f3n ser\u00eda determinante para mentalizar a Alejandro sobre el peligro de las drogas. Dej\u00f3 de beber y de fumar porros, sus amigos le dec\u00edan: “Desde que te fuiste a vivir con ese cura es como si te hubieran hecho un exorcismo\u201d.<\/p>\n Cuando acabo la Secundaria, Alejandro se matricul\u00f3 en Bachillerato y en ese periodo empez\u00f3 a plantearse estudiar Educaci\u00f3n Social. A Alejandro siempre le gusto la secuencia de la pel\u00edcula En busca de la felicidad, <\/em>desde que una noche la viera con Ferm\u00edn, cuando el padre (Will Smith) le dice a su hijo en una pista de baloncesto: \u201cNunca dejes que nadie te diga que no puedes hacer algo, ni siquiera yo. Si tienes un sue\u00f1o tienes que protegerlo. Si quieres algo ve a por ello\u201d. Y Alejandro que luch\u00f3 por su sue\u00f1o, llegar\u00eda a alcanzarlo. Hoy coordina la Asociaci\u00f3n que tan activamente ha trabajado en el barrio y que conoce desde ni\u00f1o, luchando para que chicos y chicas con dificultades como las suyas, puedan salir adelante. Sigue con sus rastas y sus pulseras. \u201cEs un chico excepcional\u201d, dicen algunos vecinos y amigos -uno lleg\u00f3 a tener serios problemas con la droga y otro llego a pasar por la c\u00e1rcel por robos diversos y peleas-. Sin duda es un referente en su entorno. Su padre German, sigui\u00f3 bebiendo sin control y falleci\u00f3 por cirrosis hep\u00e1tica. La relaci\u00f3n con \u00e9l no hab\u00eda mejorado. Alejandro sinti\u00f3 dolor por la p\u00e9rdida, que vivi\u00f3 como quien fuese testigo impotente de un suicidio. A Alejandro le quedaba su segundo padre, un cura, que en realidad era quien hab\u00eda ejercido como tal. \u00bfQui\u00e9n lo iba a decir?, las vueltas que da la vida.<\/p>\n En su trabajo, Alejandro siempre fue una persona sencilla y servicial, sin grandes aspiraciones. Le encantaba la reflexi\u00f3n de Eduardo Galeano cuando afirmaba: \u201cMucha gente peque\u00f1a, en lugares peque\u00f1os, haciendo cosas peque\u00f1as, puede cambiar el mundo\u201d. \u00c9l se reconoc\u00eda como uno de tantos en esa transformaci\u00f3n que hace poco ruido, cre\u00eda firmemente y en ello volcaba, cada d\u00eda, su empe\u00f1o.<\/p>\n Un d\u00eda un profesor de Literatura que tuvo en el instituto -que tiene publicados varios libros- y con el que Alejandro hab\u00eda conectado muy bien y que conoc\u00eda sus progresos le pidi\u00f3 que contara su vida en clave de autoayuda, utilizando para ello microrrelatos f\u00e1ciles de leer. Cre\u00eda que el resultado final podr\u00eda ser una herramienta muy \u00fatil para trabajar en Secundaria con otros chicos y chicas, motivando a la lectura y a la reflexi\u00f3n desde un testimonio de vida cercano a sus vidas. Alejandro asumi\u00f3 el reto de mirarse al espejo y plasmar por escrito una vida tan intensa. Para no perjudicar a nadie mantuvo el anonimato de personas y omiti\u00f3 datos que pudieran facilitar identificaciones. Concluyo su libro con unos poemas. Desde ni\u00f1o le hab\u00eda gustado liberar sus emociones en versos libres. Conservaba cuadernos repletos de poemas y de ah\u00ed fue extrayendo algunos, que inserto en lo que ser\u00eda su libro, algo en lo que nunca hab\u00eda pensado. Respecto a los poemas pensaba: \u201c\u00a1Ojala los chicos de hoy d\u00eda aprendieran a liberar sus emociones con la escritura!\u201d. Cuando lo tuvo terminado, el profesor que le hab\u00eda animado a ello, se ofreci\u00f3 a corregir sus apuntes para que la edici\u00f3n fuera lo m\u00e1s satisfactoria y atractiva. Alejandro no pod\u00eda estar m\u00e1s contento. En agradecimiento a lo que consideraba una ardua tarea, Alejandro le pidi\u00f3 al profesor que escribiera el ep\u00edlogo, pues el pr\u00f3logo fue para el cura que tanto le hab\u00eda ayudado. Pr\u00f3logo y ep\u00edlogo le emocionaron tanto, que le hicieron llorar, algo que hac\u00eda tiempo no le ocurr\u00eda, salvo cuando era ni\u00f1o y su padre le pegaba sin motivos. Esta vez era un sentimiento puro y positivo. Le abrumaba sentirse tan valorado, pero tal vez sea cierto eso que dicen las religiones orientales respecto al karma de que \u201ctodo vuelve\u201d: \u00c9l hab\u00eda sido una persona sensible y entregada a los dem\u00e1s y ahora era correspondido. El libro se public\u00f3 bajo el t\u00edtulo LEVANTAR EL VUELO<\/em> y durante varios cursos fue el m\u00e1s le\u00eddo en su instituto.<\/p>\n Se llamaba Andr\u00e9s Felipe, aunque sus amigos comenzaron a llamarle Charcos desde el d\u00eda que les cont\u00f3 como en una obra de teatro, en un colegio en Colombia, hizo el papel de una rana, que saltaba de un charco a otro mientras hablaba. A \u00e9l le gusto este apelativo y lo recordar\u00eda siempre, porque tal vez as\u00ed hab\u00eda sido su vida. Llego de Colombia, tras cruzar el gran charco con 13 a\u00f1os, mientras que su madre llevaba por Espa\u00f1a casi 10. En este tiempo su madre no hab\u00eda dejado de mandar dinero a sus padres, con los que dejo a su hijo. Tampoco se olvidaba de llamar cada poco por videollamadas. \u201dBendito WhatsApp, porque en otra \u00e9poca comunicarse hubiese sido una ruina\u201d, dec\u00eda la madre.<\/p>\n A su llegada a Espa\u00f1a, empezaron a surgir problemas en la relaci\u00f3n madre-hijo. \u201cEra como si no me conociera\u201d, dec\u00eda ella. Separada del marido colombiano por malos tratos, resid\u00eda con su nueva pareja en la ciudad de este, que desde el primer momento la apoyaba para que no desfalleciera en el intento de que Andr\u00e9s Felipe recuperara su afecto: \u00a1Ambos se necesitaban!. Y ese empe\u00f1o ir\u00eda dando fruto. \u00c9l sab\u00eda que no era su padre, pero eso no le imped\u00eda quererle y al final es el amor el que derriba todos los muros.<\/p>\n Andr\u00e9s Felipe empez\u00f3 a participar en un programa de adolescentes del Ayuntamiento de la ciudad, cuyo objetivo era ayudar a ocupar adecuadamente el tiempo libre y motivarse para desarrollar un proyecto de vida satisfactorio. Su madre ten\u00eda buenas referencias por otra familia cuyo hijo tambi\u00e9n hab\u00eda participado en el programa y eso era toda una garant\u00eda para ella. Entre las muchas actividades del programa se ofrec\u00eda a los chicos la posibilidad de participar en un taller de teatro, que concluir\u00eda poniendo en escena una obra, que ir\u00edan ensayando, durante el curso escolar, y que se mostrar\u00eda en uno de los teatros de la ciudad, al finalizar el mismo, \u00a1todo un reto!. A Andr\u00e9s Felipe no fue dif\u00edcil animarle a participar, pues tambi\u00e9n acud\u00eda al programa alg\u00fan amigo. Y, especialmente, por lo que respecta al teatro: En su pa\u00eds, ya hab\u00eda vivido una experiencia similar de la que guardaba un grato recuerdo. Y sucede, a veces, que peque\u00f1as semillas dan importantes frutos. Andr\u00e9s Felipe se puso pronto al d\u00eda en los ensayos y la puesta en escena de la obra, unos meses m\u00e1s tarde, fue un rotundo \u00e9xito. Andr\u00e9s Felipe estuvo logrado. Entre el p\u00fablico estaban, emocionados por su trabajo, su madre y su pareja (a la que ya, desde hace un tiempo, llamaba padre), que esperaron a que saliera para felicitarle. A partir de ese d\u00eda Andr\u00e9s Felipe empez\u00f3 a barajar la posibilidad, una vez concluido el Bachillerato, de ir a estudiar Arte Dram\u00e1tico a Madrid, all\u00ed viv\u00eda una t\u00eda, hermana de su madre, que podr\u00eda ayudarle y minimizar as\u00ed los gastos de estancia en la capital, le hab\u00eda dicho su madre, que trataba de animarle a no desfallecer en sus sue\u00f1os.<\/p>\n Ya en la facultad aprendi\u00f3 que todos los grandes actores suelen empezar de cero y que detr\u00e1s del \u00e9xito hay siempre mucho trabajo. Es muy extra\u00f1o que alguien obtenga un reconocimiento de la noche a la ma\u00f1ana. \u201cLa mayor\u00eda de actores a los que tu admiras empezaron en peor situaci\u00f3n que la tuya\u201d, le coment\u00f3 un d\u00eda uno de sus profesores, algo que le hizo reflexionar. Trabaj\u00f3 duro, participando en varios proyectos. De todos ellos, el que m\u00e1s le entusiasm\u00f3 fue el de un profesor, que lo realizaba en el poblado chabolista de la Ca\u00f1ada Real. Este profesor estaba. muy identificado con la metodolog\u00eda del Teatro del Oprimido, que se trata de una metodolog\u00eda teatral, que hab\u00eda nacido en Brasil, al otro lado del charco. En este caso, la t\u00e9cnica dram\u00e1tica pretende que el espectador se convierta en actor y se sienta impulsado a realizar acciones reales que le conduzcan a su liberaci\u00f3n. Esta experiencia le ayud\u00f3 a tomar conciencia de situaciones injustas de nuestra sociedad, tratando de que las personas pertenecientes a colectivos vulnerables se sientan protagonistas como opresores y como oprimidos. \u201cGracias al teatro he crecido como persona y ciudadano\u201d, le coment\u00f3 Andr\u00e9s Felipe a su profesor. El objetivo se hab\u00eda cumplido una vez m\u00e1s, pensaba el profesor.<\/p>\n Su nombre era Ibrahim. Sali\u00f3 de Ghana con 13 a\u00f1os. Aunque no sabe con seguridad en que a\u00f1o naci\u00f3, ni en qu\u00e9 mes, no tiene la m\u00e1s m\u00ednima duda de que lleg\u00f3 al mundo un martes. En la tribu de la zona central de Ghana, donde naci\u00f3, no se da importancia al a\u00f1o ni al mes en que se nace, pero s\u00ed al d\u00eda de la semana. Cruz\u00f3 andando el Sahara y vio morir deshidratado a alg\u00fan compa\u00f1eros. Sobrevivi\u00f3 a dos viajes en patera, en el primero de los cuales vio c\u00f3mo se ahogaba su mejor amigo, Mohamed, al hundirse la patera, sin que cuando acudi\u00f3 Salvamento Mar\u00edtimo, tras la petici\u00f3n de auxilio, pudieran hacer nada. A los 16 a\u00f1os lleg\u00f3 a Espa\u00f1a sin saber ni una palabra de castellano y termin\u00f3 en un centro de ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y j\u00f3venes inmigrantes no acompa\u00f1ados -MENAS dice la prensa- en M\u00e1laga. All\u00ed permaneci\u00f3 unos meses, conoci\u00f3 a subsaharianos procedentes de Nigeria, N\u00edger, Mali y a otros de Argelia o Marruecos. Recuerda el d\u00eda que tras ver la pel\u00edcula 14 kil\u00f3metros<\/em>, hablaron y pusieron en com\u00fan sus experiencias en una tertulia guiada por los educadores del centro. Compartieron lo que supuso cruzar el desierto, el haber sobrevivido a las mafias y a las milicias y el haber continuado, pese a haber sentido la muerte demasiado cerca tantas veces. Todos coincidieron en el sufrimiento de lo vivido y en que no quer\u00edan volver a sus pa\u00edses, s\u00f3lo de visita: \u00a1 All\u00ed quedaba su familia!<\/p>\n A pesar de un origen tan diverso todos ten\u00edan en com\u00fan que conoc\u00edan a los grandes jugadores de f\u00fatbol de Espa\u00f1a. Compart\u00edan sue\u00f1os, quer\u00edan ser mec\u00e1nicos, enfermeros, inform\u00e1ticos o futbolistas,\u2026Igualmente comentaban que, mientras que en Espa\u00f1a hab\u00eda leyes, en sus pa\u00edses s\u00f3lo hab\u00eda sobornos y corrupci\u00f3n con una ausencia de respeto por los Derechos Humanos. Eran conscientes de que su presencia en Espa\u00f1a no era acogida por igual en la sociedad: “Hay grupos que nos ponen bajo sospecha como si fu\u00e9ramos delincuentes y reclaman que seamos devueltos a nuestros pa\u00edses de origen”. Ibrahim hab\u00eda aprendido, desde que llego a Espa\u00f1a, que hay personas buenas y malas, igual que en su pa\u00eds, pero lo que si era cierto es que no se les pod\u00eda juzgar a todos por igual -casi siempre mal- solo por tener un color de piel distinta. Tras unos meses de acogimiento en el centro pas\u00f3 a vivir con una familia de acogida. \u201cHoy puedo decir que tengo un padre, una madre y tres hermanos adoptivos en M\u00e1laga\u201d, comentaba un d\u00eda a un periodista interesado por su itinerario de vida. Junto a ellos consigui\u00f3 hacer estudios universitarios de Derecho y practicar el atletismo que tanto le gustaba a trav\u00e9s de un club. A sus padres de acogida nunca les gustaba que dijeran MENAS, para referirse a chicos como \u00e9l. Lo consideraban un t\u00e9rmino electoralista y despectivo, usado con frecuencia por la ultraderecha, tratando de calificar a esos ni\u00f1os -eso es lo que eran- como delincuentes. Su uso en el lenguaje es una forma de invisibilizar a ni\u00f1os que necesitan protecci\u00f3n y que se les garantice su bienestar que nunca han tenido, con independencia de su nacionalidad o color de piel, tal como recoge la Declaraci\u00f3n de los Derechos del Ni\u00f1o, aprobada de manera un\u00e1nime en la ONU en 1959. Tampoco a sus padres de acogida les gustaba el t\u00e9rmino ilegal, \u201cno hay personas ilegales, en tal caso lo ser\u00e1n sus acciones\u201d, dec\u00edan. Y sol\u00edan a\u00f1adir:: \u201cSon es de edad, son extranjeros y est\u00e1n solos, todo un elenco de cosas que los hace vulnerables y que deber\u00eda comprometernos como sociedad\u201d.<\/p>\n Actualmente Ibra dirige una ONG en la que comenz\u00f3 trabajando como asesor y que se dedica a la acogida humanitaria de personas inmigrantes en situaci\u00f3n de vulnerabilidad y exclusi\u00f3n social. La ONG tiene un c\u00f3digo \u00e9tico en el que se enmarca la actuaci\u00f3n de la misma y ello es algo que Ibrahim siempre ha cuidado, pues sabe que en la acogida y apoyo a migrantes, como pasa con otros grupos vulnerables, existe tambi\u00e9n todo un negocio encubierto en el que la dignidad de la persona, la acogida y apoyo no son muchas veces lo primero. La ONG ha sido reconocida con diversas distinciones, algo que a \u00e9l le hace sentirse orgulloso con lo que hace. Desde hace un a\u00f1o es miembro del Comit\u00e9 de \u00c9tica de los Servicios Sociales de Andaluc\u00eda: Se trata de un \u00f3rgano de consulta y deliberaci\u00f3n, de naturaleza interdisciplinar y funcionalmente independiente, que asesora en la toma decisiones ante las cuestiones \u00e9ticas que puedan plantearse en la atenci\u00f3n a las personas, en el \u00e1mbito de los Servicios Sociales en dicha comunidad.<\/p>\n Sus padres le pusieron de nombre Soledad en atenci\u00f3n a su abuela materna que ten\u00eda gran devoci\u00f3n a la Virgen de la Soledad y sin saberlo entonces ese nombre iba a definir en buena medida lo que ser\u00eda de su vida -para los jud\u00edos el nombre define la identidad de la persona e influye en su destino-. Soledad era hija \u00fanica, pero sus padres parec\u00edan estar siempre muy ocupados entre tareas y relaciones ajenas a la familia. Por todo ello, Soledad tuvo desde muy ni\u00f1a a su abuela materna como referencia de afecto esencial. Desde muy temprano la convivencia entre sus padres llego a hacerse insostenible y como consecuencia terminaron separ\u00e1ndose.<\/p>\n Pronto, cada uno de sus padres reh\u00edzo su vida con otra persona y Soledad llego a pensar si no ser\u00eda un estorbo en sus vidas. Con la llegada de la adolescencia Soledad empez\u00f3 a pasar m\u00e1s tiempo en la calle que en casa. Con sus amigos se sent\u00eda segura y alguna de sus amigas se convirti\u00f3 en su principal confidente. En este contexto conocer\u00eda el amor y comenzar\u00eda una relaci\u00f3n de pareja que duro solo unos meses, pues junto a las mieles del amor apareci\u00f3 pronto la desconfianza, la mentira y hasta los malos tratos.<\/p>\n Soledad, despu\u00e9s de lo vivido entre sus padres y el fracaso de su relaci\u00f3n de pareja, ten\u00eda claro que no iba a apostar por una relaci\u00f3n a cualquier precio. Fue una \u00e9poca dif\u00edcil en la que experimento crisis de ansiedad, que le llevaron hasta casi intentar quitarse la vida y a caer en una anorexia. Como consecuencia de todo ello fue dejando de lado los estudios y comenz\u00f3 a refugiarse en su cuarto, del que apenas sal\u00eda, comunic\u00e1ndose con sus amigos s\u00f3lo por redes sociales y dedic\u00e1ndose a ver series en las que siempre hab\u00eda alg\u00fan personaje con el que sentirse identificada. Su madre, que era con quien se qued\u00f3 a vivir tras la separaci\u00f3n de sus padres, le dec\u00eda una y otra vez: “Sal que te d\u00e9 un poco el aire”, pero ella ve\u00eda que el centro de inter\u00e9s de su madre era su nueva pareja, con la que hac\u00eda planes, con Soledad parec\u00eda conformarse con no discutir. “D\u00e9jala, ya cambiar\u00e1\u201d, le dec\u00eda la nueva pareja a su madre, como si esto fuera algo parecido a la maduraci\u00f3n de los frutos.<\/p>\n En el centro escolar donde acud\u00eda a estudiar empez\u00f3 a intimidar con otro chico, Iv\u00e1n, que le hac\u00eda sentir bien, algo que no hab\u00eda experimentado con su pareja anterior. Necesitaba sentirse atra\u00edda y encontrar afecto que le diera seguridad. Pasado un tiempo, un d\u00eda descubri\u00f3 que estaba embarazada. No se planteaba abortar y cuando tuvo clara su decisi\u00f3n se lo comunic\u00f3 por separado a sus padres. Su padre la escucho sin m\u00e1s, la relaci\u00f3n no era buena entre ambos. Su madre se aventur\u00f3 a transmitirle sus miedos ya que sab\u00eda que el embarazo y la maternidad, sin duda, alterar\u00eda su vida. Y ello, aunque la ve\u00eda feliz con Iv\u00e1n, algo que para Soledad era lo que m\u00e1s pesaba. Soledad temi\u00f3 en alg\u00fan momento que Iv\u00e1n pudiera dejarla, influenciado por su familia u otras personas, pero Iv\u00e1n la manifest\u00f3 que la quer\u00eda y que no la abandonar\u00eda. Hab\u00eda sido un ni\u00f1o deseado, no un polvo de una noche. Esto a Soledad le daba seguridad para afrontar este tr\u00e1nsito. Fue un a\u00f1o dif\u00edcil para Soledad mientras duro el embarazo. Tuvo que dejar los estudios, ver como su cuerpo se alteraba y los cambios emocionales que ello le provocaba. No estaba acostumbrada a que su vida se viera alterada de esa manera.<\/p>\n Cuando naci\u00f3 su hijo, al que llamaron Sergio, fue como una bendici\u00f3n. Esa fue la expresi\u00f3n que empleaba su abuela cada vez que cog\u00eda al ni\u00f1o en sus brazos. A todos les hac\u00eda brotar la sonrisa y se desviv\u00edan por estar a su lado.<\/p>\n A Soledad y a Iv\u00e1n el ni\u00f1o les agotaba, era un no parar entre ba\u00f1os, juegos y comidas, pero tambi\u00e9n les hizo replantearse su vida con una motivaci\u00f3n que hasta entonces no se hubieran imaginado: La fuerza llegaba de manos de la debilidad. Soledad encontr\u00f3 junto a su hijo un nuevo significado para su nombre. Se sent\u00eda como una “soledad sonora” que, seg\u00fan le cont\u00f3 un d\u00eda su abuela, era una expresi\u00f3n muy usada por el m\u00edstico Juan de la Cruz. Su nombre adquir\u00eda nuevos matices, hasta entonces insospechados.<\/p>\n El ni\u00f1o fue como una br\u00fajula que hizo replantear todas las relaciones familiares, hab\u00eda hecho en torno a \u00e9l una gran familia. Los abuelos maternos continuaron separados, pero incondicionales en torno a su hija. Este apoyo tambi\u00e9n lo compart\u00edan los padres de Iv\u00e1n. Este dejo los estudios -llevaba un tiempo sin motivaci\u00f3n por ellos- y comenz\u00f3 a trabajar. Al contrario, Soledad retom\u00f3 los estudios, convencida que sin ellos el futuro ser\u00eda peor, su madre la anim\u00f3 a ello: “Tu tranquila que mientras tu est\u00e9s en clases yo me quedo con el ni\u00f1o”.<\/p>\n Soledad e Iv\u00e1n sab\u00edan lo importante que era vivir sin dependencias, su abuela materna, con la que tanta complicidad siempre hab\u00eda tenido, le dec\u00eda: “El casado casa quiere”. As\u00ed que antes de que Sergio cumpliera un a\u00f1o terminaron alquilando un piso. Les apoyaron los padres de ambos y alguna ayuda de Servicios Sociales para mitigar durante unos meses el pago del alquiler, pues el sueldo de Iv\u00e1n daba justo para comer, los gastos de Sergio y pagar recibos de la casa.<\/p>\n Soledad pensaba muchas veces que, a pesar de lo gratificante que Sergio hab\u00eda sido para ella, ser madre tan joven no era una experiencia recomendable. Pero al tiempo sab\u00eda que gracias a ese hecho hab\u00eda vuelto a poner en valor muchas cosas que daba por perdidas. Empez\u00f3 a cuidarse y a recuperar relaciones de amistad, que hab\u00eda ido dejando de lado. Ahora las necesitaba para no quedarse encerrada en su pareja, a la que durante la semana no ve\u00eda, porque trabajaba fuera, aunque no dejaba de hablar con \u00e9l todos los d\u00edas. Ambos se contaban todo, fueron descubriendo la ra\u00edz del \u00e1rbol de la confianza que crece y permanece en el tiempo si le cuida con mimo.<\/p>\n Las siguientes reflexiones son compartidas por los autores del presente art\u00edculo:<\/p>\n\n
Primero: el Gato<\/strong><\/h2>\n
![\"\"](\"https:\/\/eduso.net\/res\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Ninos-y-ninas-que-derribaron-muros-1.jpg\")
<\/p>\nImagen en Pexels<\/a><\/h6>\n
Segundo: Juanjo<\/strong><\/h2>\n
![\"\"](\"https:\/\/eduso.net\/res\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Ninas-y-ninos-derribando-muros-2.jpg\")
<\/p>\nImagen en Pexels<\/a><\/h6>\n
Tercero: la B\u00falgara<\/strong><\/h2>\n
![\"\"](\"https:\/\/eduso.net\/res\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Imagen5r.jpg\")
<\/p>\nMural del grupo Parsec.<\/em><\/h6>\n
Cuarto: la Dormilona<\/strong><\/h2>\n
![\"\"](\"https:\/\/eduso.net\/res\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/ninos-y-ninas-3.jpg\")
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Quinto: Blaind<\/strong><\/h2>\n
![\"\"](\"https:\/\/eduso.net\/res\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/los-ninos-y-ninas-4.jpg\")
<\/p>\nImagen en Pexels<\/a><\/h6>\n
![\"\"](\"https:\/\/eduso.net\/res\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Imagen4r.jpg\")
<\/p>\nMural del grupo Parsec.<\/em><\/h6>\n
Sexto: el Chapi<\/strong><\/h2>\n
![\"\"](\"https:\/\/eduso.net\/res\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Ninos-y-ninas-5.jpg\")
<\/p>\nImagen en Pexels<\/a><\/h6>\n
S\u00e9ptimo: Rastas<\/strong><\/h2>\n
![\"\"](\"https:\/\/eduso.net\/res\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Ninos-y-nonas-7.jpg\")
<\/p>\nImagen en Pexels<\/a><\/h6>\n
Octavo: Charcos<\/strong><\/h2>\n
![\"\"](\"https:\/\/eduso.net\/res\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Imagen2r.jpg\")
<\/p>\nPintura de Concha S\u00e1nchez.<\/em><\/h6>\n
Noveno: Ibra<\/strong><\/h2>\n
![\"\"](\"https:\/\/eduso.net\/res\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Ninos-y-ninas-8.jpg\")
<\/p>\nImagen en Pexels<\/a><\/h6>\n
D\u00e9cimo: Soledad<\/strong><\/h2>\n
![\"\"](\"https:\/\/eduso.net\/res\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Imagen3r.jpg\")
<\/p>\nMural del grupo Parsec.<\/em><\/h6>\n
A manera de CONCLUSIONES<\/strong><\/h2>\n
\n