En el art\u00edculo, Albert Font-Tarr\u00e9s afirma que \u201ca la escuela no le hace falta m\u00e1s crispaci\u00f3n sino m\u00e1s trabajo para la convivencia y el bienestar,<\/strong> m\u00e1s atenci\u00f3n a la diversidad, m\u00e1s acci\u00f3n comunitaria, m\u00e1s relaci\u00f3n con el entorno y contextualizar aprendizajes de una educaci\u00f3n integral\u201d. En este sentido, habla de la importancia de los equipos educativos multidisciplinares<\/strong> y recuerda los buenos resultados en el segundo curso de implantaci\u00f3n de la figura del educador\/a social en centros escolares de Catalu\u00f1a<\/strong> y el bagaje de m\u00e1s de 20 a\u00f1os que hay en otros puntos del estado espa\u00f1ol. Refuerza as\u00ed el trabajo realizado desde el Colectivo de Educaci\u00f3n Social y Escuela del CEESC<\/a> para conseguir la incorporaci\u00f3n institucional y plena de las educadoras y los educadores sociales en todos los centros educativos.<\/p>\n Tambi\u00e9n apela al “derecho de todo ni\u00f1o y joven de tener acceso a conseguir ser competente ling\u00fc\u00edsticamente en catal\u00e1n para poder interaccionar y acceder al patrimonio creado, heredado y compartido por esta comunidad ling\u00fc\u00edstica”; “En Catalu\u00f1a se hablan unas 300 lenguas diferentes y la lengua propia del territorio hace, tiene que hacer, el papel de cohesi\u00f3n social<\/strong>, ya sea el occitano en Ar\u00e1n o el catal\u00e1n en el resto del Principado”.<\/p>\n El art\u00edculo evoca al historiador, abogado y activista cerverino Josep Benet cuando afirm\u00f3: \u201cTodos reclamando que la ense\u00f1anza del idioma catal\u00e1n sea una realidad para todos, para que en Catalu\u00f1a nadie se pueda sentir discriminado por raz\u00f3n de idioma . Porque unos y otros, catalanes de linaje y nuevos catalanes, formamos un solo pueblo\u201d. Font-Tarr\u00e9s a\u00f1ade: “Y como un solo pueblo tenemos que desactivar discursos segregadores”.<\/p>\n La trayectoria profesional de Albert Font-Tarr\u00e9s se mueve entre el periodismo y el hecho educativo<\/strong>. Desde 2016 trabaja en un CRAE para j\u00f3venes de entre 14 y 18 a\u00f1os. Como educador social tambi\u00e9n ha trabajado con j\u00f3venes desempleados, personas privadas de libertad o como informador juvenil, entre otros.<\/p>\n Actualmente, adem\u00e1s de formar parte de la Junta de Gobierno del CEESC, ocupando una de las vicepresidencias, es el presidente de la Junta delegada del CEESC de Lleida. Tambi\u00e9n est\u00e1 vinculado a los movimientos de renovaci\u00f3n pedag\u00f3gica y es miembro de la Sociedad Catalana de Pedagog\u00eda del Institut d’Estudis Catalans, entre otros. Forma parte de la Plataforma para la Educaci\u00f3n Medi\u00e1tica del Consejo del Audiovisual de Catalu\u00f1a, de la comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n para la Agenda Rural de Catalu\u00f1a, del grupo coordinador de la red territorial de la Alian\u00e7a Educaci\u00f3 360 o del Consejo Escolar Municipal de L\u00e9rida.<\/p>\n El reconocimiento se ha entregado este s\u00e1bado 7 de mayo en el Casino Cultural de Begur, municipio al que estuvo vinculado el influyente pedagogo que da nombre al galard\u00f3n.<\/p>\n El Premio Josep Pallach de experiencias educativas se convoca desde el a\u00f1o 2003, al que se le a\u00f1adi\u00f3 el de fomento de la narrativa corta en el estudiantado y el de periodismos educativo.<\/p>\n La primera edici\u00f3n del Premio Josep Pallach de art\u00edculos period\u00edsticos sobre transversalidad educativa fue en 2015 y la gan\u00f3 el profesor Xavier Besal\u00fa<\/strong>, referente de la educaci\u00f3n popular y la interculturalidad, docente de la Universidad de Girona y miembro del Instituto de ‘Estudios Catalanes. Tambi\u00e9n lo han recibido en otras ediciones, el psicopedagogo Joan Serra Capallera<\/strong> (director de la revista especializada \u00c1mbitos de Psicopedagog\u00eda y Orientaci\u00f3n), las periodistas Mairena Rivas y Pili Turon<\/strong> y la educadora social Elena Montiel<\/strong>. La edici\u00f3n de 2016 se declar\u00f3 desierta.<\/p>\n “Josep Pallach entend\u00eda muy bien lo que era un educador social”<\/strong><\/p>\n Josep Pallach (1920-1977)<\/strong> fue maestro, pedagogo, pol\u00edtico y un referente de la renovaci\u00f3n pedag\u00f3gica y de la democratizaci\u00f3n de Catalu\u00f1a durante y despu\u00e9s de la dictadura de Francisco Franco. Desde el exilio estudi\u00f3 pedagog\u00eda y psicolog\u00eda en las universidades de Montpellier y de la Sorbona de Par\u00eds.<\/p>\n Toni Juli\u00e0<\/strong> afirmaba “en este acuerdo tuvo un protagonismo muy destacado Josep Pallach que, por su larga estancia en Francia, comprend\u00eda muy bien lo que era un educador especializado”. Recordemos que el t\u00e9rmino educador especializado fue uno de los t\u00e9rminos utilizados para designar educadoras y educadores sociales antes de que se formalizara la profesi\u00f3n. Este 2022 se cumplir\u00e1n los 30 a\u00f1os de inicio de los estudios universitarios reglados.<\/p>\n
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