Noticias


Publicados todos los trabajos premiados del concurso de proyectos socioeducativos Memorial Toni Julià

23/09/2018 - Estado


Facilitamos el acceso a los trabajos premiados en las cuatro primeras ediciones celebradas hasta el día de hoy del "Concurso de Proyectos Socioeducativos Memorial Toni Juliá" 

¿Qué es el Concurso de Proyectos Socioeducativos Memorial Toni Juliá" 

Información completa de todo el concurso 

Proyectos premiados:

I Edición:

“Programa Socioeducativo Comunitario Ingenio-El Puche”
Domingo Mayor Paredes (COPESA)

II Edición:


“El símbolo: una herramienta educativa en la comunidad Manuene”
Patxi Garcia Alicante (GHEE-CEESPV)

III Edición

Categoría individual:
"Proyecto de intervención socioeducativa en el tiempo libre del mediodía escolar"
Marta Prats Humbert (CEESC)

Categoría colectiva:
“#Alternajoven. Promoción de la participación del sector joven de Mairena del Aljarafe en su propia salud y ocio”
Israel Fernández Varela y Carlos Zapata de la Flor (COPESA)

IV Edición

Categoría individual:
VUELA, VUELA LA COMETA". (Proyecto educativo y de integración social con familias gitanas rumanas en la ciudad de Zamora).
Autor: Lorenzo Salamanca García. Educador Social en la Concejalía de Bienestar Social en el Ayuntamiento de Zamora. Colegio Profesional: CEESCYL

Categoría colectiva:
TARDA JOVE". LLoret de Mar.
Autor: FUNDACIÓ SERVEI GIRONÍ DE PEDAGOGIA SOCIAL-FUNDACÓ SER.GI Colegio Profesional: CEESC

 




Subir

I Encuentro Profesional de la Educación Social

21/09/2018 - Andalucía


Con motivo del Día Internacional de la Educación Social 2018, el Colegio Profesional de educadoras y Educadores Sociales de Andalucía (CoPESA), organiza, el 29 de septiembre, en Jaén, el I Encuentro Profesional de la Educación Social, que tendrá lugar en la Biblioteca Pública de Jaén en la mañana del 29 de septiembre, con el siguiente:
 

Programa:

9 a 9:30. Recepción.

9:30 a 9:45. Inauguración.

José González de Rueda. Presidente del Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de Andalucía, CoPESA.

9:45 a 10:00. Lourdes MenachoVega. Presidenta del Consejo General de Colegios de Educación Social. CGCEES.

Visión Estatal de la Educación Social.

10:00 a 10:15. Pedro Gregorio, Educador Social:

La Educación Social en el Desarrollo de la Ley deServicios Sociales deAndalucía.

10:15 a 10:30. Jesús Cárdenas, Educador Social:

La Educación Social en la Estrategia Regional Andaluza para la Cohesión e Inclusión Social. ERACIS.

10:3 0a10:45. Rafael López-Sidro,EducadorSocial:

El Informe Socioeducativo.

10:45 a11:00 Alfonsi Ortega. Educadora Social.

La Educación Social en la Mediación.

11:00 a11:30. Pausa-Café.

11:30 a 13:15. Fernando Fantova, Educador Social y Consultor independiente. fantova.net

"El papel de Educación Social en la transformación de los Servicios Sociales".

13:15 a 13:30 Clausura

INSCRIPCIÓN

 

Subir

Día de la Educación Social 2018. Actividades y actos

18/09/2018 - Estado


Con motivo del Día Internacional de la Educación Social, que se conmemora el  2 de octubre, el Consejo General de Colegios de Educadoras y Educadores Sociales (CGCEES) ha creado el hashtag  #EDUSODAY2018 para visibilizar en las redes sociales,  especialmente en twitter, las aportaciones de la Educación Social, que esperamos el día 2 en la red de microblogging.
 

____________________________________________________

2 de octubre 2018
Día Internacional de la Educación Social
Educación Social: Dignidad y Derecho de la Ciudadanía

____________________________________________________

#EDUSODAY2018
 (Twitter)

#EDUSODAY2018 (Facebook)
_____________________________________________________


 



________________________________

#EDUSODAY2018 (Twitter)
#EDUSODAY2018 (Facebook)
________________________________


En el año 2018 los actos generales organizados conjuntamente con el CGCEES se celebran en 2 territorios y ciudades Comunidad Valenciana (Valencia) y Castilla La Mancha (Toledo).
 

 

 



En esta página iremos incluyendo las actividades y actos, conforme vayamos teniendo conocimiento, que se realicen en 2018 con motivo del Día de la Educación Social.

 

DÍA DE LA EDUCACIÓN SOCIAL 2018


 
TERRITORIO
ORGANIZA

ACTIVIDAD / ACTO DETALLE INFORMACIÓN  
Ancalucía  CoPESA I Encuentro Profesional de la Educación Social 29 de septiembre. Mañana. Jaén.
Con motivo del Día Internacional de la Educación Social 2018, el Colegio Profesional de educadoras y Educadores Sociales de Andalucía (CoPESA)
Enlace
Andalucía CoPESA Mueve Ficha Con motivo de la Celebración del Día Internacional de la Educación Social la Junta de Gobierno del Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de Andalucía (CoPESA) ha tomado el acuerdo de realizar una concentración el día 4 de octubre a las cuatro de la tarde en la puerta del Parlamento para solicitar la creación de la categoría profesional educador/a social en la Función Pública de la Junta de Andalucía. Enlace
Aragón CEESAragón Presentación de Experiencias socioeducativas. Inauguración sede CEESAragón 2 de octubre. Tarde. Zaragoza.
Con motivo del Día Internacional de la Educación Social Colegio de Educadoras y Educadores Sociales de Aragón organiza una presentación de experiencias socioeducativas e inagurará la nueva sede del Colegio
Enlace
Baleares CEESIB VII Jornadas de Educación Social 3 y 4 de octubre de 2018. Palma de Mallorca.
Con motivo del Día Internacional de la Educación Social Colegio de Educadoras y Educadores Sociales de las Islas Baleares (CEESIB), Facultad de Educación de la Universidad de las Islas Baleares (UIB) organizan las VII Jornadas de Educación Social
Enlace
Castilla La Mancha

CESCLM

Día Internacional de la Educación Social 2 de octubre.  Mañana y tarde.Toledo.
Con motivo del Día Internacional de la Educación Social organizan conjuntamente el Colegio General de Colegios de Educadoras y Educadores Sociales (CGCEES) y el Colegio Oficial de Educadoras y Educadores Sociales de Castilla La Mancha (CESCLM), entidad anfitriona.
Enlace
Castilla La Mancha CESCLM EdusoEnDanza 2 de octubre. Mañana. Toledo.

Flashmob en la Plaza de Zocodover, conducido por nuestro compañero A. Fernández Bleda, autor del proyecto Edusoendanza. En el siguiente enlace podéis visualizar un vídeo en el que podéis aprender los pasos. Enlace al vídeo 

Enlace
Cataluña CEESC
Vive la Educación Social

¿Una Ley para la Educación Social? ¡Hablemos!
26 de septiembre por la tarde, Barcelona.
Sesión de trabajo abierta al conjunto de los profesionales colegiados para explicar los contenidos de la Ley de Educación Social
Enlace

Cataluña CEESC

 

Vive la Educación Social


Celebramos y construimos profesión

2 de octubre. Barcelona.
En un acto festivo y distendido, conoceremos y daremos voz al alumnado que tiene el expediente académico con mayor calificación y los trabajos de fin de Grado de Educación Social con la nota más alta de Cataluña.
 
Enlace
Cataluña CEESC
Vive la Educación Social


Carnaval de blogs: ¿Cómo ser educador/a social y no morir en el intento?

2 de octubre todo el día en redes sociales.
Este año proponemos los blogueros y blogueras de la Educación Social que nos describan un error que hayan cometido en su vida laboral y profesional. ¿Por qué creen que fue un error? Como debería haber actuado? ¿Qué han aprendido?
Enlace
Cataluña CEESC
Vive la Educación Social

Mediación y comunidad. Una mirada desde la acción social
3 de octubre por la tarde, Barcelona.
Jornada abierta a todos los profesionales que trabajan diariamente en la atención a las personas, especialmente mediadoras y mediadores, pero también a ciudadanos que quieran conocer los beneficios de la mediación como técnica para resolver y gestionar conflictos.
Enlace
Cataluña CEESC
Vive la Educación Social

¿Cómo están trabajando los profesionales de educación social en las escuelas e institutos? Muestra de experiencias
4 de octubre por la tarde, Tortosa.
Con el fin de reconocer y reivindicar la labor de la figura profesional del educador / a social dentro de las escuelas y los institutos, desde el Colectivo profesional de educación social y escuela del CEESC os presentamos esta Cápsula que expone experiencias de trabajo.
Enlace
Cataluña CEESC
Vive la Educación Social

Jornada Seniors: ¿Cómo ser educador / a social y no morir en el intento?
4 de octubre por la tarde, Barcelona.
En nuestra profesión se cometen errores. En esta actividad formativa teatralizada pondremos el foco en el liderazgo y en aquellas acciones que se derivan para poder detectar errores, para ser educadores sociales y no morir en el intento.
Enlace
Cataluña CEESC
Vive la Educación Social

 

4 de octubre por la tarde, Lleida.
Recorrido y vivencias sorprendentes en un edificio histórico para la profesión en Lleida ... ¿Lo sabías? Te acuerdas?
Enlace
Cataluña CEESC


Vive la Educación Social


Canciones y vermuts para la Educación Social.
Festivaletet'ES en Girona

6 de octubre por la tarde, Girona.
Música, consejos y fiesta para el acompañamiento y la dignidad de las personas.
Enlace
Cataluña CEESC
Vive la Educación Social

Pecera Ética: Ponemos un mirada ética a la tarea profesional
10 de octubre por la mañana, Barcelona.
En un primer momento haremos una exposición donde plantearemos el tema y sus interrogantes y, en un segundo momento, los participantes harán una actividad para dar respuesta conjunta a los interrogantes que salgan a la primera parte de la sesión".
Enlace
Comunidad Valenciana COEESCV III Jornadas: Los Servicios Sociales (SS AP) desde la Educación Social 2 de octubre. Mañana y tarde. Valencia.
El Colegio de Educadoras y Educadores Sociales de la Comunidad Valenciana (COEESCV) organiza las III Jornadas: "Los Servicios Sociales (SS AP) desde la Educación Social", en colaboración con el Consejo General de Colegios de Educadoras y Educadores Sociales (CGCEES)
Enlace
Entremadura COPESEX IV Jornada Internacional de Educación Social La Infancia en Extremadura Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de Extremadura (COPESEX) y la Universidad de Extremadura (UNEX), han organizado las IV Jornada Internacional de Educación Social "La Infancia en Extremadura" Enlace
Galicia CEESG Día de la Educación Social 2 de octubre. Mañana. A Coruña.
El Colexio de Educadoras e Educadores Sociais de Galicia (CEESG) nos envía la actividad que organiza para el día de la Educación Social 2018, en colaboración con las Universidad de A Coruña (UDC), Vigo (UVIGO) y Santiago de Compostela (USC)
Enlace
País Vasco GHEE-CEESPV Educación Social para la Salud 2 de octubre. Mañana. Bilbao.
Jornadas Educación Social para la Salud, organizadas por el Colegio de Educadoras y Educadores Sociales del País Vasco (GHEE-CEESPV), en colaboración con Educablog, Universidad de Deusto y la Universidad del País Vasco
Enlace

Subir

Día de la Educación Social. La Coruña

18/09/2018 - Galicia

 

El Colexio de Educadoras e Educadores Sociais de Galicia (CEESG) nos envía la actividad que organiza para el día de la Educación Social 2018, en colaboración con las Universidad de A Coruña (UDC), Vigo (UVIGO) y Santiago de Compostela (USCy que adjuntamos.


Salón de Grados de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de A Coruña, el 2 de octubre, de 10:30 a 12 horas.

Descarga del cartel

 


Subir

Mueve ficha. Concentración el 4 de octubre

18/09/2018 - Andalucía


Con motivo de la Celebración del Día Internacional de la Educación Social la Junta de Gobierno del Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de Andalucía (CoPESA) ha tomado el acuerdo de realizar una concentración el día 4 de octubre a las cuatro de la tarde en la puerta del Parlamento para solicitar la creación de la categoría profesional educador/a social en la Función Pública de la Junta de Andalucía.
 



Subir

Día Internacional de la Educación Social. Toledo

17/09/2018 - Castilla La Mancha


Adjuntamos la información de los actos que con motivo del Día Internacional de la Educación Social organizan conjuntamente el Colegio General de Colegios de Educadoras y Educadores Sociales (CGCEES) y el Colegio Oficial de Educadoras y Educadores Sociales de Castilla La Mancha (CESCLM), entidad anfitriona.


__________________________________________________________________

Folleto preparado para descarga

Acceso a la progracón general del Día de la Educación Social por territorios

__________________________________________________________________


 






__________________________________________________________________

Folleto preparado para descarga

Acceso a la progracón general del Día de la Educación Social por territorios

__________________________________________________________________


2 octubre 2018

Día Internacional de la Educación Social

#EdusoDay2018

Dignidad y Derecho de la Ciudadanía

Lugar: TOLEDO

- Plaza Zocodover

- Paseo El Miradero

- Paraninfo Universidad de Castilla-La Mancha
- Fabrica de Armas. Pabellón de Envases de Cartón. 

Inscripciones:    cesclm@cesclm.es

Subir

Reunión con el Secretario General de Instalaciones Penitenciarias

14/09/2018 - Estado


Representantes del Consejo General de Colegios de Educadoras y Educadores Sociales (CGCEES) han mantenido una reunión, el 14 de septiembre de 208, con  Ángel Luis Ortiz González, Secretario General de Instituciones Penitenciarias, y en la que también ha participado Eugenio Arribas, Subdirector General de Recursos Humanos de Instituciones Penitenciarias.

En este encuentro los representantes del CGCEES han solicitado la creación de la especialidad de Educación Social en el cuerpo superior técnico de instituciones penitenciarias, que en la actualidad está formado o pueden acceder juristas y psicólogos/as.

Se ha puesto en valor la titulación de la educación social y se ha acordado establecer un convenio de colaboración entre ambas entidades para realizar acciones conjuntas de formación en este ámbito.

Por el CGCEES han participado Lourdes Menacho, Presidenta, Ricardo Pérez responsable de la Comisión del CGCEES e Ignacio Heredero, Educador el centro penitenciario de Soto del Real.
 


 

Subir

EDUSOday 2018. Educación Social para la Salud

14/09/2018 - País Vasco

EDUSOday 2018:

2 de Ocutubre de 2018.

Día Internacional de la Educación Social. 

Educación Social para la Salud

#edusoday2018euskadi

El Colegio de Educadoras y Educadores Sociales del País Vasco (CEESPV-GHEE), con motivo del Día Internacional de la Educación Social 2018 organiza las Jornadas Educación Social para la Salud


Bilborock, (Mesedetako kaia,1. Bilbao) 9:00 - 14:00 h.

Información



Objetivos:

  • Generar espacios de encuentro y reflexión entre los/as profesionales de la Educación Social y del ámbito social.
  • Poner en valor la aportación socioeducativa y psicosocial en el abordaje de la Salud.
  • Dar a conocer buenas prácticas del ámbito socio-sanitario.
     

Justificación:

“...hablar de salud es hablar de la vida, de la capacidad de afrontarla y disfrutarla. Es entender que emociones, relaciones, cuerpo, procesos cognitivos o interacción con el medio ambiente afectan y se dejan afectar en un entramado de vínculos que sólo tiene sentido fragmentar y esquematizar para entenderlos mejor, pero sin caer en la trampa de confundir la parte con el todo o los esquemas con la realidad. O, lo que es peor, insistir en una visión integrada de la salud mientras mantenemos actuaciones nacidas de una orientación claramente parcial o reducida de la misma….”

López Jiménez, Paco (2017). Competencias socioemocionales y salud en educación social.
Educació Social. Revista d’Intervenció Socioeducativa, 66, 51-69

PROGRAMA

9:00 - 9:30 Acogida.

9:30 - 10:00 Presentación Institucional:

Jose Antonio de la Rica
Coord. Socio-sanitario Dpto. Salud (G.V.)
Isabel Sánchez
Diputada Acción Social (D.F.B.) 
Iñigo Pombo
Concejal de Acción social (Ayto. Bilbao)
Javier Perez Hoyos.
Vice-presidente CEESPV

10:00- 11:15 Adicciones y Salud Mental:

Patxi Alicante
(Hospital de Día Manuene)
Saioa Iglesias & Marta Pastor
Comisión AntiSida Bizkaia)
Zuriñe Otxoa 
Fundación Argia)

11:15– 11:45 Pausa-Café.

11:45 - 13:00 Diversidad Funcional y Tercera Edad:

Ana Reguera
Fundación Gorabide
Alvaro Mosquera
Fundación Aspaldiko

13:00 - 13:30 Clausura:

Actuación Grupo de Teatro Comunitario “Zenbatu Antzerki Taldea” de la Asociación Bizitegi. Obra: “No les importamos”. Una visión de las personas usuarias que acompañamos.


COLABORAN:

 

Triptico preparado para descarga






Subir

Presentación de Experiencias. Inauguración sede CEESAragón

14/09/2018 - Aragón

 

El Colegio de Educadoras y Educadores Sociales de Aragón (CEESAragón), con motivo del Día Internacional de la Educación Social, organiza una presentación de experiencias socioeducativas, al tiempo que inaugurará las nuevas intalaciones del Colegio, el día 2 de octubre, a ls 18 horas, en la calle Coso, 98-100, 7º 5ª de Zaragoza.

 



Subir

Ética de las organizaciones

14/09/2018 - País Vasco

 

El Colegio de Educadoras y Educadores Sociales del País Vasco (CEESPV-GHEE) organiza una Jornada de la Comisión de Ética y Deontología del CEESPV-GHEE el 29 de septiembre, en el centro Campoamor de  Barakaldo, de 9:30 a 14 y de 16 a 18 horas.
 



Subir

El problema del acoso escolar se engrandece en los medios de comunicación. Entrevista a Lourdes Menacho

13/09/2018 - Estado


El diario digital https://otroperiodismo.com, en su edición del 13 de septiembre de 2018, publica una entrevista a Lourdes Menacho Vega, Presidenta del Consejo General de Colegios de Educadores y Educadores Sociales (CGCEES), que reproducimos en estas páginas:

Información

 



"El problema del acoso escolar se engrandece en los medios de comunicación". 

Sobre la atención a los menores migrantes no acompañados, el absentismo escolar, el techo de cristal, el aumento de la violencia intrafamiliar, el intrusismo en las profesiones de intervención social, y otros temas candentes, habla Lourdes Menacho, presidenta del Consejo General de Colegios de Educadores y Educadoras Sociales.


De voluntaria e impulsora de asociaciones vecinales y juveniles en una comarca rural, a ‘ingeniera’ de la transformación social a nivel nacional. El alto grado de implicación, el compromiso con los derechos de la ciudadanía y una gran conciencia feminista, caracterizan desde muy joven a Lourdes Menacho (Jerez, 1972). Actualmente, lidera el Consejo General de Colegios de Educadores y Educadoras Sociales. Menacho echa un vistazo atrás y se siente orgullosa de haber trabajado muy duro para poder cursar una de las primeras promociones de la diplomatura de Educación Social en Madrid. En cuanto al presente, tras casi dos décadas ejerciendo, reivindica salarios dignos, la profesionalización de quienes trabajan en la intervención social y un país más cívico.

OtroPeriodismo.- ¿Tiene que explicar en qué consiste su trabajo habitualmente?

Lourdes Menacho.- Sí, sí, me pasa a mí y a muchas personas de este país. Hay ciertas profesiones que proceden del altruismo, de la voluntariedad, de la caridad bien entendida y del asistencialismo, oficios que se han ido profesionalizando y el de educador social es uno de ellos. Siempre ha habido educadores sociales, se les llamaba de otra manera. La creación de una asociación de profesionales a nivel estatal y luego la federación exigió a la Administración que se creara la diplomatura. Aunque no nos guste el programa ‘Hermano Mayor’ ha ayudado mucho a visualizar nuestra la profesión, pese a que él no es educador social. Tenemos muchos ámbitos de trabajo: a veces con población que se encuentra en desventaja social, en dificultades y, otras, con población en circunstancias normales porque nuestro trabajo es normalizar.

OP.- ¿Y cómo define su profesión?

LM.- Es tan complicado y tan fácil. Yo digo que soy ingeniera de itinerarios personales y colectivos porque en este país ha habido una época en la que pesaban mucho las carreras de ciencias. Realmente trabajamos y formamos fuera del ámbito escolar. Cuando hablamos de educación lo reducimos al ámbito escolar y no debemos hacerlo. La educación cívica y ciudadana son súper importantes, y nos dedicamos a eso.

OP.- ¿Por qué es importante que haya educadores y educadoras sociales?

LM.- Es necesario para la cohesión social y la mejora de la ciudadanía. Acompañar a las personas para que crezcan en conocimiento, también en emociones para afrontar la vida. Estamos en un momento en el que la sociedad está muy violenta y todo lo que vemos en los medios es más violento que en la realidad, la gente es mejor persona de lo que pintan los medios de comunicación. Hay otra parte de la sociedad que no se muestra y que existe.

OP.- ¿Con qué colectivos trabajáis?

LM.- En un alto porcentaje con la juventud, en centros de protección de menores de gestión pública y privada; en los servicios sociales; con personas con discapacidad, adicciones; y, muy importante, en los colegios como una figura no docente donde trabajamos el absentismo escolar, la relación con la familia, etc.

OP.- ¿Cómo han cambiado en estos últimos años esos colectivos? ¿Cuál de ellos ha aumentado?

LM.- En la actualidad hay sectores emergentes como el de mediación intrafamiliar debido al aumento de delitos en la relación familiar. Existe una carencia a la hora de establecer límites, en algunos casos por falta de formación e información de los padres para que la familia salga adelante, y no me refiero al nivel económico sino en relación a la estructura familiar, ahí se produce la violencia filo-parental. Es una problemática diferente que hay que trabajarla de forma distinta. Otro colectivo que ha crecido son los MENA, los jóvenes migrantes no acompañados. Tememos que esa emergencia social justifique el no contratar en condiciones a los profesionales. Están los pliegos de condiciones, pero se están abriendo centros en tres días y se convoca a los profesionales de forma poco regular.

OP.- ¿Los MENA están bien atendidos hoy día? 

LM.- Según la legislación vigente, cuando un recurso se pone en marcha tiene que tener su proyecto educativo de centro, otro de intervención educativa… todo tiene que estar muy claro. Si se aplica el convenio colectivo debe respetarse la ratio de educadores. Un servicio de emergencia es distinto, pero no deja de ser centro de primera acogida porque no dejan de ser menores. Un menor es menor, lo es aquí en Alemania y en Europa, es decir, hay que respetar la legislación europea en cuanto a la protección del menor. Esto no es nuevo, los MENA llevan años llegando sin ampliar las plantillas en los centros, se abren muchos recursos pero externalizados.

OP.- ¿En qué puede desembocar esa falta de atención adecuada a los MENA? ¿Cómo repercute en ellos?

LM.- Dadas las malas condiciones de trabajo, el educador o educadora se va cuando ya ha creado un vínculo con estos chavales, entonces los chicos desconfían. Los MENA son distintos debido a la realidad de la que proceden, no tienen a su familia al lado y vuelven a sentirse abandonados. Hay mucho intrusismo en nuestra profesión ya que, como en otras que no se valoran, parece que las puede hacer todo el mundo. Cuando se trata de población desfavorecida parece que todo el mundo puede intervenir porque les estamos haciendo “casi un favor”, no se ve como un derecho de la ciudadanía.

OP.- Afectados y algunas asociaciones acusan a las Administraciones autonómicas y locales de amañar las cifras de acoso escolar, de ocultar los casos y/o edulcorarlos. ¿Cree que eso es cierto?

LM.- Creo que el acoso escolar es un problema grave, pero no mayoritario. El acoso es algo muy concreto que se da, se repite en el tiempo, hay un acosado, acosadores, compañeros testigo y observadores pasivos… El profesorado está hasta arriba de trabajo, así es complicado estar pendiente de todo lo que ocurre, hacen falta otros profesionales que se ocupen de la vigilancia. El problema del acoso escolar se engrandece en los medios de comunicación. A mí me preocupa más que no se den los datos reales de absentismo escolar. No es que no me preocupe el acoso escolar, pero está muy claro qué hay que hacer, para eso están los protocolos y el plan de convivencia a nivel estatal. Pueden haber casos en los que no se dice, bueno, legislado está.

OP.- Legislado está, ¿y el protocolo funciona?

LM.- Sí, sí, pero hay que ponerlo en marcha. Ahora bien, ¿cuándo es acoso y cuándo no? Estamos en un momento en el que las familias son muy intervencionistas, le llevan la mochila al niño a clase. A ese niño y a esa niña le faltan habilidades para enfrentarse a la vida. Todas las personas que han estado en un colegio han tenido que aprender a defenderse.

OP.- Hay  acoso cuando los actos son reiterados.

LM.- Exactamente. Normalmente cuando eso se da más veces el alumnado lo detecta. En cada cole hay una comisión de convivencia en la que se comparte lo que sucede. La educación en la escuela requiere plena atención, se controlan las clases, el espacio físico, el recreo. ¿Y quién controla la red social del niño o la niña cuando sale de la clase? ¿Quién controla con quién se relaciona el crío o la cría a través del móvil desde casa? Eso otro mundo.

OP.- Se deduce de lo que dice que los padres son en gran parte responsables de que se produzca el acoso.

LM.- No siempre es así, pero sí es cierto que la familia tiene parte de culpa: ¿por qué el alumno no pone límites cuando le pisan y por qué un crío piensa que sí puede pisar a otro? Tenemos a niños y niñas súper empoderados y piensan que pueden ridiculizar a otro. Hay que trabajar con el acosador y el acosado.

OP.- Usted ha trabajado en Cáritas, cuenta además con una amplia trayectoria en voluntariado. En este sentido, ¿qué opina sobre la relación Iglesia- Estado?

LM.- La Iglesia asumía y aún hoy asume lo que el Estado no veía o no podía asumir. Hay entidades religiosas pioneras trabajando con colectivos vulnerables o excluidos. Existe una parte de la Iglesia que está más ocupada en mantener cierto orden jerárquico bastante machista en el que no entramos las mujeres: sacerdocio, la cúpula… Otra parte que nadie ve que son las monjas, las congregaciones religiosas que han aportado lo que hoy son políticas sociales. Hay lugares en los que la Iglesia ha desarrollado actividades sociales muy importantes.

OP.- ¿Qué casilla marca usted cuando presenta la declaración de la renta?

LM.- La de la Iglesia y la de fines sociales.

OP.- Ha conseguido ser presidenta del Consejo General de Colegios de Educadoras y Educadores Sociales. ¿Existe el techo de cristal en su campo? ¿Lo ha roto?

LM.-El techo de cristal existe en toda la sociedad aunque a veces no lo vemos, te muevas donde te muevas. Es un obstáculo de la cultura patriarcal. La primera presidenta, mi antecesora, también fue una mujer. Otros sectores están súper feminizados y, sin embargo, los hombres dirigen los colegios profesionales. Yo no tengo hijos, eso se nota. Digo esto porque no quiero dar apariencia de perfecta ni de ‘superwoman’. La responsabilidad familiar –no me gusta llamarla carga– te limita si te quieres dedicar a una determinada profesión. Hay mujeres que tienen hijos y que están haciendo una labor fantástica pero, ¿a costa de qué? Ojo con la alta implicación; compromiso con equilibrio porque queremos transformar tanto que nos olvidamos de nosotras. Creo que es una injusticia, nos dejamos la vida en ello. Nadie nos da un premio por ser la mejor ama de casa. Yo plantearía que en edad de crianza hombres y mujeres estuvieran al cien por cien con los hijos de cero a seis años. Otros países están muy avanzados en este aspecto.

Aprovecho para decir que el ámbito sindical está muy masculinizado. ¿Por qué el sector de las ‘kellys’ no avanza más rápido? Porque son mujeres. ¿Por qué las empleadas domésticas no avanza? Porque son mujeres. ¿Por qué el sector naval sí? Porque son hombres. ¿Por qué los barrenderos tienen un convenio colectivo? Porque son hombres. Ellas y ellos barren y las mujeres no lo tienen.

OP.- ¿Por qué fue necesaria la creación del Colegio de Educadoras y Educadores Sociales?

LM.- Se crea para favorecer los intereses de la profesión, por la deontología, para plantear cómo se interviene, realizar un seguimiento a las administraciones públicas… Nos costó cambiar el nombre e incluir ‘educadoras’, no es un colegio de educación social, sino de profesionales.

OP.- ¿Qué más le gustaría decir antes de concluir la entrevista?

LM.- Necesitamos que todo el mundo se implique, el compromiso de la ciudadanía en la transformación en los derechos de la ciudadanía en general. Es necesario otro periodismo, otros medios de comunicación que también cuenten que hay otras realidades. Es verdad que hay actos violentos, pero ¿quién nos cuenta los actos de la ciudadanía? Conocemos a diario lo que se roba, y no conocemos a las asociaciones de hombres, mujeres, personas mayores, que trabajan porque esto se transforme. Yo sí creo que podemos conseguir un país más cívico, más respetuoso con la libre expresión, con los derechos de la ciudadanía. Sobre todo, tenemos que luchar por dignificar el trabajo, por unos sueldos dignos, no podemos trabajar con grados y máster universitarios por 500 ó 600 euros y otros personajes copiando los másteres. No es justo, no es un valor cívico el que se está transmitiendo a los chavales y chavalas.


 


 

Información

Subir

EdusoEnDanza. Celebración en Toledo del Día de la Educación Social 2018

11/09/2018 - Castilla La Mancha


Nota del CESCLM

El Consejo General de Colegios de Educadoras y Educadores Sociales (CGCEES) y el Colegio Oficial de Educadoras y Educadores Sociales de Castilla La Mancha (CESCLM) hemos querido que los actos de celebración a nivel nacional se desarrollen este año en Toledo. 

Aún estamos cerrando el programa, pero queremos adelantaros la invitación a participar activamente en los actos programados.

Uno de los actos, será un flashmob en la Plaza de Zocodover, conducido por nuestro compañero A. Fernández Bleda, autor del proyecto Edusoendanza. En el siguiente enlace podéis visualizar un video en el que podéis aprender los pasos.

Enlace al video 

Esperamos contar con vuestra presencia y participación, contribuyendo así a hacer más visible la Educación Social en nuestra Comunidad. 

Os iremos informando del avance del programa".

Información

 


Subir

El Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social abre el plazo de consultas públicas al Anteproyecto de Ley de Protección de Violencia contra la Infancia

11/09/2018 - Estado


"El Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social ha abierto el plazo de consultas públicas al Anteproyecto de Ley Orgánica de Protección Integral frente a la Violencia contra la Infancia, que tendrá un enfoque de "prevención, protección y recuperación de la víctima". Se podrán hacer aportaciones hasta el 17 de septiembre.  Según informa el Ministerio en su portal de transparencia".
 

Información en europapress

Nota de prensa del Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social

Información del Consejo de Ministros

Portal de participación Ministerio

Portal transparencia Gobierno


Subir

VII Jornadas de Educación Social

10/09/2018 - Baleares


VIII JORNADAS DE EDUCACION SOCIAL

"La intervención comunitaria desde el trabajo en red. El educador / a social como facilitador "

___________________________________________________________________________________


Información

___________________________________________________________________________________



Actividad con motivo del Día Internacional de la Educación Social


FECHAS:
3 y 4 de octubre de 2018.

LUGAR: Aula Magna del edificio Guillem Cifre de Colonya de la Universidad de las Islas Baleares (UIB).

ORGANIZA: Colegio de Educadoras y Educadores Sociales de las Islas Baleares (CEESIB), Facultad de Educación de la Universidad de las Islas Baleares (UIB) y Hogares El Temple.

INSCRIPCIONES

La inscripción es válida a partir del pago de las jornadas. Se recuerda que las plazas son limitadas y éstas se otorgarán por riguroso orden de llegada.

Plazo de inscripción: El plazo de inscripción es hasta el 1 de octubre de 2018.

Precio:

40 € Personas colegiadas y compañeras del CEESIB. Alumnado de la UIB y de la UNED. Personas en situación de desempleo presentando la tarjeta del SOIB. Colegiados a otros colegios de educadores y educadoras sociales.

60 € Resto de personas.

Colegiados / as de Menorca, Ibiza y Formentera: gratuito.

Forma de pago: Hacer un ingreso o transferencia bancaria indicando nombre y apellidos de la persona participante y poniendo como concepto: Jornadas de Educación Social. El número de cuenta del Banco Sabadell es: ES35 0081 7045 18 0001064615.

 



___________________________________


Información

___________________________________

Subir

IV Jornada Internacional de Educación Social La Infancia en Extremadura

06/09/2018 - Extremadura


IV JORNADA INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN SOCIAL "LA INFANCIA EN EXTREMADURA"

19 DE SEPTIEMBRE DE 2018


Con motivo del Día Internacional de la Educación Social, el Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de Extremadura (COPESEX) y la Universidad de Extremadura (UNEX), han organizado las IV Jornada Internacional de Educación Social "La Infancia en Extremadura".
 

Acceso al programa:


 

PROGRAMA 9:30 a 9:45 h.: Inauguración de la Jornada con la presencia de:

- D. David González Gómez, Decano de la Facultad de Formación del Profesorado de la Universidad de Extremadura.
- Técnico de la Dirección General de Políticas Sociales e Infancia y Familia de la Junta de Extremadura.
- Dª. Inés Mª Solomando Segador, Presidenta del Colegio de Educadoras y educadores sociales de Extremadura.
- Dª. Beatriz Martín Marín, Vicedecana de Planificación Académica, Facultad de Formación del Profesorado, Universidad de Extremadura.

9,45:
Presentación del Plan Integral de la Infancia 2017-20 de la Junta de Extremadura por un Técnico de la Dirección General de Políticas Sociales e Infancia y Familia de la Junta de Extremadura.

10´20 a 11:40 h.: Mesa-exposición: “La infancia en Extremadura”.
Modera: Beatriz Martín Marín
Ponentes:
- Dª. Angélica Romo Díaz, Educadora Social de la Residencia de Educación Secundaria “Universidad Laboral”, en Cáceres.
- Dª. María Luisa Merideño Nieto, Educadora Social de Equipo de Demanda del Medio en los Servicios Territoriales de Cáceres, Sección de Apoyo y Recursos para la Infancia y Familias de la Junta de Extremadura.
- Dª. María Leal Rosado, Educadora Social en el Programa de Atención a Familias de la Mancomunidad TajoSalor.
- Dª Beatriz hormigo Pérez, Educadora Social del Centro de Acogida de Menores “Francisco Pizarro”, en Trujillo.

11:40 a 12:00 h.: Café.

12.00 a 13:30h.: Grupos de trabajo (GT) simultáneos:
GT 1.- Recursos del sistema educativo: Dª. Angélica Romo Díaz. Lugar: La Pecera.
GT 2.- Protección a la infancia y a la familia: Dª. Mª Luisa Merideño Nieto. Lugar: Aula Joaquín Sama.
GT 3.- Programas de familia: Dª. María leal Rosado. Lugar: Aula Versátil 2.
GT 4.- Centros de acogida de menores: Beatriz hormigo Pérez. Lugar: Sala trabajo 2.

13:30h.: Conclusiones. Lugar Salón de Actos.

LUGAR: Salón de Actos de la Facultad de Formación del Profesorado en Cáceres.

INSCRIPCIÓN: hasta el 17 de septiembre de 2018 a las 15 horas, en el siguiente enlace: https://goo.gl/forms/765Ai3Hiv28Ltdl52 La distribución de los grupos de trabajo será por orden de inscripción (máximo 30 participantes por grupo). Certificado de asistencia por la UEX- FFP y COPESEX (10 horas). 

ORGANIZA: la Facultad de Formación del Profesorado de la Universidad de Extremadura (UEX-FFP), el Colegio de Educadoras y Educadores Sociales de Extremadura (COPESEX) y el Grupo de Trabajo de la Infancia en Extremadura.

_________________________________________________________________

2 de octubre de 2018: Día Internacional de la Educación Social

_________________________________________________________________

Subir

21 de septiembre, Día Internacional de la Paz

06/09/2018 - Estado


Con motivo del Día Internacional de la Paz, que se conmemora el 21 de septiembre, el Consejo General de Colegios de Educadoras y Educadores Sociales (CGCEES) ha creado el hashtag  #edusoESpaz para visibilizar en las redes sociales,  especialmente en twitter, las aportaciones de la Educación Social, que esperamos el día 21 en la red de microblogging.
 

_____________________________________________ 

21 DE SEPTIEMBRE

DÍA INTERNACIONAL DE LA PAZ

#edusoESpaz

http://www.un.org/es/events/peaceday/

_____________________________________________ 


Subir

TICS esenciales para el profesional socioeducativo

05/09/2018 - Cantabria


TICS esenciales para el profesional socioeducativo

Presentamos la cuarta, y última, oferta formativa del Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de Cantabria (COPEESCAN) para el 2018.

En esta ocasión el curso lleva por título "TICS esenciales para el profesional socioeducativo", en el que podrás aprender herramientas básicas para ti como profesional, aplicaciones al trabajo diario y cómo usar las nuevas tecnologías con los colectivos objeto de nuestra intervención.

No lo dudes y no dejes pasar esta oportunidad. Esta formación es gratuita, al estar subvencionada por la Dirección General de Política Social del Gobierno de Cantabria.  Así mismo, hemos de agradecer la colaboración de la UNED Cantabria que nos cede, una vez más, sus instalaciones.

INSCRIPCIONES 

Periodo: Del 3 al 12 de septiembre (no se admitirá ninguna inscripción antes de esa fecha).

Requisitos: Rellenar y enviar el formulario "solicitud de inscripción formación" (disponible en el apartado de formación y en descargas) a  copeescan@copeescan.es  o entregarlo en la sede del COPEESCAN (necesario por el cumplimiento del RGPD).

PLAZAS

Esta formación dispone de 24 plazas, que se asignarán por orden de inscripción. Recordamos que las personas colegiadas en el COPEESCAN, así como las pertenecientes a las figuras complementarias, tendrán preferencia en la obtención de plaza.

ADVERTENCIA

El curso se compone de tres sesiones, siendo necesario acudir a todas para recibir la debida certificación. Rogamos valorar este aspecto, a la hora de solicitar la inscripción, con el fin de recibir la totalidad de la formación y, que pueda acudir el mayor número de personas interesadas. Gracias.


Más información en el tríptico del curso y en la página del curso


Subir

Aprobados los Estatutos definitivos de COPEESCAN

05/09/2018 - Cantabria


El Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de Cantabria COPEESCAN comunica que las personas colegiadas asistentes a la asamblea, celebrada en la sede del COPEESCAN el día 5 de septiembre de 2018, han apruebado, por unanimidad, los Estatutos Definitivos del COPEESCAN.

 

Subir

Taller: Prácticas Restaurativas, un nuevo enfoque para la mejora de la convivencia

05/09/2018 - Navarra


El Colegio Oficial de Educadoras y Educadores Sociales de Navarra (NAGIHEO/COEESNA) organiza el Taller: Prácticas Restaurativas, un nuevo enfoque para la mejora de la convivencia.

 



Las prácticas restaurativas estudian cómo generar capital social y alcanzar una disciplina social a través del aprendizaje y toma de decisiones participativas. Ponen el acento en el desarrollo de la comunidad, fortaleciendo sus vínculos y, cuando hay conflicto y tensión, buscando reparar el daño asumiendo responsabilidades y con ello fortaleciendo relaciones.

Desde la óptica restaurativa se aborda el conflicto no sólo de manera reactiva, sino también proactiva. Se entiende que no es necesario esperar a que surja el conflicto para poder comenzar a intervenir. Y es que como bien explica el distinguido profesional de este ámbito, Dominic Barter: "La gente tiene en sus casas cocinas, porque tiene la necesidad de alimentarse, nutrirse. La gente no espera a que el hambre aparezca para construir una cocina. Entonces, por qué esperar a que los conflictos surjan para construir un espacio de diálogo donde las personas sean escuchadas, si ser escuchado es, como la alimentación, una necesidad de todo ser humano".

Este taller tiene como objetivo dar a conocer las prácticas restaurativas, explicando cual es su enfoque, y tratando de aportar algunas de sus técnicas y herramientas que puedan resultar útiles en los diversos puestos de intervención de los/las educadores/as sociales.

Aunque el taller es gratuito, por motivos de organización te pedimos que hagas la inscripción AQUÍ, por favor.

Fecha:
13 de septiembre, jueves, de 17:00 a 20:00 h

Lugar: Sala 6 del Civivox Condestable (c/ Mayor, 2 - Pamplona)

Información

Subir

III Jornadas: Los Servicios Sociales (SS AP) desde la Educación Social

04/09/2018 - Comunidad Valenciana


III Jornadas: "Los Servicios Sociales (SS AP) desde la Educación Social"


El Colegio de Educadoras y Educadores Sociales de la Comunidad Valenciana (COEESCV) organiza las III Jornadas: "Los Servicios Sociales (SS AP) desde la Educación Social".

Abierto el plazo de inscripción hasta el 26 de septiembre.

 

 


Los Equipos de Base de los Servicios Sociales de Atención Primaria son, cada vez más, plurales y multidisciplinares. Dentro de estos equipos, psicología, trabajo social y educación social, entre otros, trabajando desde la coordinación y la ayuda recíproca, continuamos esforzándonos para acercarnos al objetivo de trabajar integral y holística para la calidad de vida de las personas.

Desde el Colegio de Educadoras y Educadores Sociales de la Comunidad Valenciana (COEESCV), ha organizado, con motivo del Día Internacional de la Educación Social, esta jornada en la que:

  • Veremos el papel que se otorga a la Educación Social en la Nueva Ley de Servicios Sociales en la Comunidad Valenciana.
  • Compartiremos una mesa redonda que tendrá como eje principal la coordinación y el trabajo en equipo.
  • Conoceremos de primera mano proyectos pioneros muy interesantes que se están llevando a cabo desde diferentes campos de actuación de la educación social en atención primaria.
  • Contaremos con la presencia del Consejo General de Colegios de Educadoras y Educadores Sociales (CGCEES) y la colaboración de la Consejería de Igualdad y Políticas Inclusivas y la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universidad de Valencia , la Diputación de Valencia.

Y, tras el Acto de clausura, en el que compartiremos conclusiones, dudas y propuestas de futuro, podremos disfrutar de la obra: "Educador social en Alaska".
 

Dirigido a: Educadores / as Sociales y estudiantes de Educación Social.
 

PROGRAMA

09: 30h Acogida y acreditaciones. 

10: 00h Mesa inaugural.

  • Mònica Oltra Jarque, Vicepresidenta y Consejera de Igualdad y Políticas inclusivas.
  • Mercedes Berenguer Llorens, Diputada provincial de Valencia del Área de Bienestar Social, Salud y Educación.
  • Rosa Mª Bueno Bonet, Decana de la Facultad de Filosofía y CC. de la Educación de la Universidad de Valencia.
  • Lourdes Menacho Vega, Presidenta del CGCEES.
  • Norma Gozálvez Huguet, Presidenta del COEESCV.


10: 45h Conferencia: "La Educación Social en la Nueva Ley de Servicios Sociales en la Comunidad Valenciana".

Fco. Xavier Uceda Maza, Delegado del Consejo para el Modelo Social Valenciano.

Presenta: Inma Calabuig Rodrigo. Educadora social Coordinadora de la Sección Profesional de Atención Primaria del COEESCV.

11: 30h Pausa-Café, Catering a cargo de Empresa de Inserción. 

12: 00h Mesa Redonda: "Coordinación de distintos perfiles profesionales de los Servicios Sociales de Atención Primaria"

Participan:

  • Joan Rovira Prats, Psicólogo. Jefe del Área de Servicios Sociales e Innovación Social. Ayuntamiento de Alzira.
  • Rafael López Zaguirre, Educador Social. Jefe del Área de Servicios Personales del Ayuntamiento de Vilassar de Mar (Barcelona).
  • Eva Barea Sanjuan, trabajador Social. Unidad de formación y Programas. Servicios Sociales de Atención Primaria. Ayuntamiento de Paterna.

Modera: Paz Cánovas, Profesor / a de la Facultad de Filosofía y CC Educación.

13: 30h PAUSA PARA COMER.

16: 00h Memorial Toni Julià: Entrega de Premios y Bases para la próxima edición.

Presentan: Clara Beltrán Fombuena, Coordinadora del Concurso y Flor Hoyos Alarte, Presidenta del Jurado.

16: 30h Mesa Redonda: "Diferentes campos de Intervención de la Educación Social en los Servicios Sociales de Atención Primaria.

Participan educadores / as sociales que trabajan en Servicios Sociales de Atención Primaria llevando programas sobre:

  • Intervención Comunitaria: Ana Mª Iborra Moreno, Directora del Centro de Participación Ciudadana de Alzira.
  • Intervención Familiar: Infancia y Adolescencia: Flor Hoyos Alarte. Ayuntamiento de Alaquàs.
  • Inserción Socio-Laboral: Manuel Guerrero Ruiz. Ayuntamiento de Silla.
  • Intervención con Beneficiarios /as Renta Valenciana de Inclusión: Juan Luis Aparicio Salguero. Ayuntamiento de Mutxamel.
  • Proyecto PROMUEVE: Proyecto lúdico socioeducativo con menores en situación de riesgo y Medidas de protección. Elisa Marimón Gil. Ayuntamiento de Vila-real.

Modera: Celia Gil Alapont, Miembro de la Sección Profesional de Atención Primaria del COEESCV.

18: 30h Resumen y Clausura de la Jornada:

  • Rosa Mª Bueno Bonet, Decana de la Facultad de Filosofía y CC. de la Educación de la Universidad de Valencia.
  • Norma Gozálvez Huguet, Presidenta del COEESCV.
  • Inma Calabuig Rodrigo, Coordinadora de la Sección Profesional de Atención Primaria del COEESCV.


19: 00h representaciones de la OBRA: "EDUCADOR SOCIAL EN ALASKA" a cargo de Factoría los Sánchez.

20: 00h Fin de la Jornada. 

Plazo de inscripción: Hasta el 26 de septiembre

Tipos de matrícula:

General -> 25 euros

Colegiado @ s y Amig @ s del COEESCV -> 15 euros

Estudiantes de Educación Social de la Universidad de Valencia -> Gratis.

Accede EL FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

Proceso de inscripción:

Una vez inscritos, para confirmar tu inscripción:

  • Si te acoges a la tarifa general, deberás de realizar el ingreso o transferencia para confirmar tu inscripción,
  • Si eres colegiad@ o Amig@ del COEESCV, deberás de haber indicado tu número de colegiad@ o Amig@ en el formulario de inscripción y deberás de realizar el ingreso o transferencia para confirmarla.
  • Si eres estudiante de Educación Social de la Universitat de Valencia, deberás de remitir por correo electrónico escaneado tu justificante de matrícula en el Grado de Educación Social a administracion@coeescv.net . Una vez remitido, se te confirmará tu inscripción.

El número de cuenta en el que se deben de realizar el ingreso/transferencia es : ES76-0081-5515-24-0001651273 (No olvides indicar tu nombre y/o DNI)

ACCEDE AL FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

PLAZAS LIMITADAS POR CUESTIONES DE AFORO.

ACREDITACIÓN

Certificado oficial emitido por el Col.legi Oficial d´Educadores i Educadoros Socials de la Comunitat Valenciana, 

MÁS INFORMACIÓN


NOTA AYUDA ECONÓMICA EN CONCEPTO DE DESPLAZAMIENTO

En relación a la celebración de las III Jornades: Els Serveis Socials d´Atenció Primària des de l'Educació Social que tendrán lugar el próximo 2 de octubre, con el fin de facilitar la asistencia y participación a todas/os las/os colegiadas/os, os informamos de la posibilidad de solicitar una ayuda económica en concepto de desplazamiento.

Información



Subir

Presentado recurso a la convocatoria 2018 de la Diputación de Alicante

02/09/2018 - Comunidad Valenciana

 

El 9 de agosto, los servicios jurídicos del  Col·legi Oficial d'Educadores i Educadors Socials de la Comunitat Valenciana (COEESCV) presentaron un recurso de reposición ante la Diputación de Alicante contra las bases de la convocatoria publicada en el BOP de Alicante del 2 de agosto.

En esta convocatoria de la Diputación de Alicante de concurso-oposición para seleccionar 3 plazas de educador/a social permitían la participación, además de personas tituladas en Educación Social, “Diplomado en Magisterio, Trabajo Social, Sociología o equivalente”.

Información


 

Subir

La colegiación es obligatoria también para los funcionarios

29/08/2018 - Estado


El diario digital elEconimista.es, en su edición del 20 de agosto de 2018, publica la siguiente información:

"La colegiación es obligatoria también para los funcionarios.

El Constitucional rechaza que se permita ejercer sin estar en su agrupación.

El Tribunal Constitucional (TC) establece que la colegiación obligatoria alcanza también al personal de la Administración pública. De este modo, rechaza que se permita a los funcionarios ejercer sin estar adscritos a su agrupación profesional correspondiente, si la ley establece que -como ocurre para ejercer la abogacía o la medicina- es una exigencia indispensable para desarrollar la labor profesional.

La sentencia, de 16 de julio de 2018, subraya que "la normativa estatal no exceptúa a los empleados públicos en general de la necesidad de colegiación en el caso de que presten servicios solo para, o a través de, una Administración pública". En este sentido interpreta la legislación y asegura que "la cláusula sin perjuicio de la competencia de la Administración Pública por razón de la relación funcionarial, con la que concluye el artículo 1.3 de la Ley estatal de colegios profesionales al regular los fines de estas corporaciones de derecho público, no puede interpretarse como introductora de una excepción".

Más información

(Fuente: Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de Andalucía - CoPESA)


Subir

El CEESCYL estudia presentar recurso a la convocatoria de plaza de Educador Familiar del Ayuntamiento de Valladolid

29/08/2018 - Castilla y León


Nos llega la noticia de que el El Ayuntamiento de Valladolid convoca una plaza temporal para Educador Familiar, con las titulaciones exigidas por la Junta. El colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de Castilla y León (CEESCYL) estudiará posibles recursos.

En esta convocatoria pueden presentarse las siguientes figuras profesionales: "Estar en posesión o en condiciones de obtener el título de Licenciado/Grado en Psicología. Diplomado/Grado en Educación social o Diplomado/Grado en Trabajo social, al finalizar el plazo de presentación de solicitudes".

El plazo de presentación es el 30 de agosto al 18 de septiembre (Ambos inclusiva) 

Información y acceso a la convocatoria 

Fuente: El colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de Castilla y León (CEESCYL
 


 

Subir

Publicada la modificación de la Ley medidas de prevención y protección integral contra la violencia de género de Andalucía

28/08/2018 - Andalucía


El Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de Andalucía (CoPESA) informa de la siguiente Ley en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Andalucía.

El 27 de agosto de 2018 ha sido publicada en el Boletín Oficial del Estado (BOE) la Ley 7/2018, de 30 de julio, por la que se modifica la Ley 13/2007, de 26 de noviembre, de medidas de prevención y protección integral contra la violencia de género 

Acceso a la Ley desde la web de CoPESA (Permite dejar comentarios) 

Acceso a la Ley desde la web del BOE

 


Subir

El CPESRM organiza la quinta edición del Especialista en Mediación

28/08/2018 - Región de Murcia

El Colegio Profesional de Educadores Sociales de la Región de Murcia (CPESRM) organiza y abre la inscripción en la quinta edición del Especialista en Mediación, válido para la inscripción en el Registro de Mediadores del Ministerio de Justicia y otros registros oficiales.

El objetivo general del curso es capacitar al profesional de la educación social para actuar como mediadores civiles en situaciones de conflicto. 

Temporalización:

Inscripción: Abierto hasta el 5 de octubre de 2018 (o cubrir número de plazas disponibles)

Teleformación: 

Del 5 de Octubre al 15 de Diciembre de 2018

Sesiones presenciales:

27 de octubre – Introducción a la mediación

3 de noviembre – Mediación Familiar

10 de noviembre – Mediación Escolar

17 de noviembre – Mediación judicial

24 de noviembre – Experiencias y casos prácticos I

1 de diciembre – Experiencias y casos prácticos II

Horario: De 9:00 a 15:00 h.

Lugar de realización de las sesiones prácticas: Sede del CPESRM. Murcia. 

Información, programa e inscripción


 

Subir

El CPESRM presenta 16 alegaciones a la futura Ley de Servicios Sociales de la Región de Murcia

28/08/2018 - Región de Murcia


El Colegio Profesional de Educadores Sociales de la Región de Murcia (CPESRM) ha presentado 16 alegaciones a la futura Ley de Servicios Sociales de la Región de Murcia. 

Desde el Área Socialaboral del CPESRM, en coordinación con la Sección Profesional de Servicios Sociales del CPESRM y en con las aportaciones recibidas por colegiad@s del CPESRM, os informamos que se han presentado 16 alegaciones al borrador de la próxima Ley de Servicios Sociales de la Región de Murcia.

Como ya os anunciamos hace unos días, al habilitarse la fase de exposición pública y recepción de alegaciones y enmiendas a la futura normativa regional de Servicios Sociales, desde el CPESRM se ha presentado esta batería de propuestas y correcciones al texto inicial con el fin de que la Administración las valore y decida su inclusión con el fin de la mejora del ejercicio profesional de los futuros Servicios Sociales de la Región, y por ende, en el bienestar de la ciudadanía. 

Información.  

Información anterior relacionada.

Contacto del CPESRM para más información


Subir

Recurso a la sentencia del contencioso Colegio Profesional Educadores Sociales de la Región de Murcia y el Instituto Murciano de Acción Social

28/08/2018 - Región de Murcia


El Colegio Profesional de Educadores Sociales de la Región de Murcia (CPESRM) informa de lo siguiente:

"Tras el estudio por parte de los servicios jurídicos del CPESRM de la sentencia del proceso contencioso interpuesto contra la Resolución de 21 de julio, del Director Gerente del Instituto Murciano de Acción Social centrada en programas de garantía juvenil, se ha presentado uun recurso de apelación al Tribunal Superior de Justicia de la Región de Murcia.

Como ya os informamos en dicha sentencia pese a recogerse que la acreditación no corresponde en exclusiva a ninguna profesión, al tratarse del ámbito de la subvenciones, la Administración regional actúa de forma arbitraria y discrecional, perjudicando en este caso, a un colectivo, las educadoras y educadores sociales.

Desde el CPESRM, al no estar de acuerdo con dicho posicionamiento y decisión política de la Administración, continuaremos trabajando en pro de la Educación Social y sus profesionales.

Información anterior sobre resultado de los recursos

Información anterior comunicando la presentación de recursos
 

Contacto del CPESRM para más información

Subir

CEESCAN organiza un Curso de Especialista en Peritaje Judicial desde la Educación Social: El proceso y el informe pericial

28/08/2018 - Canarias


El Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de Canarias (CEESCAN), tiene convocado el curso "Especialista en peritaje judicial desde la Educación Social" 

Curso online de 100 horas, del 20 de septiembre al 20 de noviembre de 2018

Inscripción hasta el 15 de septiembre. 

Información y guía del curso  

Reglamento de Régimen Interno del CEESCAN para la Confección de la lista de Educadores y Educadoras Sociales Peritos Judiciales 

Inscripción al curso



Subir

La Vicepresidenta de Cantabria apoya la creación en España de una Ley de Educación Social para que se reconozca la figura del educador social

23/08/2018 - Cantabria


La Vicepresidenta de Cantabria apoya la creación en España de una Ley de Educación Social para que se reconozca la figura del educador social.

Así se lo ha trasladado a la presidenta del Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de Cantabria. 

Información



Encuentro celebrado en la sede de Ejecutivo regional (Foto: Irene Olmo)

 

La web del Gobierno de Cantabría incluye la siguiente información de fecha 23/08/2018:

"La vicepresidenta y consejera de Universidades e Investigación, Medio Ambiente y Política Social, Eva Díaz Tezanos, ha mostrado su apoyo a la creación en España de una Ley de Educación Social que permita reconocer la figura del educador y educadora social para que este colectivo "tan importante para los servicios y programas sociales" pueda promover el desarrollo de las capacidades individuales y colectivas; alentar la generación de cambios, y acompañar a las familias y a las personas hasta que adquieran las habilidades para poder defender sus derechos y desenvolverse en su vida cotidiana.

Así se lo ha trasladado a la presidenta del Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de Cantabria (COPEESCAN), Ana Pérez, durante el encuentro que ambas han mantenido en la sede del Gobierno, en Peña Herbosa, y en la que también ha estado presente la directora general de Política Social, Ana Isabel Méndez, y la vicepresidenta del colectivo, Irene Maestro.

Durante el encuentro, Díaz Tezanos y Pérez han coincidido en destacar la importancia de esta Ley, dadas las actuales dificultades con las que se encuentra el colectivo de educadores sociales, y entre las que han destacado el desconocimiento de la ciudadanía y de las administraciones públicas sobre las funciones específicas de esta profesión y del problema que tienen para diferenciarla del resto de profesiones del ámbito de los servicios sociales.

En este sentido, COPEESCAN reclama la puesta en marcha de esta Ley para que se regule una figura "imprescindible" para abordar determinadas necesidades sociales con actuaciones específicas y que contribuye a generar contextos educativos y acciones mediadoras y formativas.

Asimismo, ha coincidido con la vicepresidenta en la necesidad de establecer colaboraciones conjuntas con un colectivo, el de los educadores y educadoras sociales, "muy importante" por su vinculación a varios derechos fundamentales relacionados con la infancia, la educación, la tercera edad y las personas con discapacidad.

También ha invitado a Díaz Tezanos a los actos conmemorativos del Día de la Educación en Cantabria que se celebrarán en la sede de la UNED el día 2 de octubre.

La presidenta del colectivo ha aprovechado su primera reunión con la vicepresidenta para agradecer el apoyo que siempre ha mostrado a sus reivindicaciones, entre las que ha destacado la creación en Cantabria del Colegio Profesional de Educadores y Educadoras Sociales, si bien han precisado que el apoyo de Díaz Tezanos "viene de mucho atrás".

En concreto, cuando la asociación se puso en marcha para perfeccionar un modelo óptimo de educación especializada; asesorar a instituciones en materia de selección de educadores sociales; fomentar la creación de cursos de formación en la región, y elaborar materiales que definan el perfil y la función de educador especializado, así como su campo de actuación"

Información

_____________________________________________________

Enlaces relacionados:


Instituciones públicas, parlamentos, diputaciones, ayuntamientos... presentan mociones en pro de una Ley de Educación Social

Apoyo universitario, institucional, profesional, social a la necesidad de una Ley de Educación Social

______

 

#PORUNALEYDEEDUCACIÓNSOCIAL

Información de la campaña estatal

Borradores documentos solicitud

Subir

 
 

Lista de correo
Envíenos su dirección de correo
para recibir novedades eduso.net:

Código
Captcha

eduso.net es un servicio de los colectivos de educación social gestionado por el Consejo General de Colegios Oficiales de Educadores Sociales. C/ Aragón 141-143, 4ª Planta. 08015 Barcelona. - eduso@eduso.net

Accesibilidad
eduso.net pretende cumplir los estándares de accesibilidad. Si encuentra algún disfunción en este sentido, no dude en comunicárnoslo.
XHTML 1.0 válido CSS válido Icono de conformidad con el Nivel AA, de las Directrices de Accesibilidad para el Contenido Web 1.0 del W3C-WAI