Habilitación - Castilla La Mancha



El Educador y la Educadora Social

1- DEFINICIÓN

El Educador y la Educadora Social son profesionales de la Educación Social que actúan en los ámbitos de:

1.1.- Según el R.D. 1420/1991 que establece la titulación universitaria oficial de la Diplomatura de Educación Social:

La educación de personas adultas.
La inserción social de personas con dificultades.
La acción sociocultural y socioeducativa.
La educación no formal.
Educación formal: cursos de Garantía Social

1.2.- Según el contexto histórico:

La educación especializada.
La animación sociocultural.
La educación de adultos.

2- DESTINATARIOS DE SU INTERVENCIÓN:

Individuos, grupos, colectivos específicos y sectores de población.

3- CARACTERÍSTICAS DE LAS ACTUACIONES

Vienen determinadas por los ámbitos de intervención y la conjunción de diversos factores:
EDAD: Infancia en riesgo social. Adolescentes o jóvenes. Formación de adultos. Tercera edad...

SEXO: Mujeres maltratadas, hombres en prisión…

SITUACIÓN LABORAL: Personas con dificultades de inserción laboral...

NIVEL EDUCATIVO Y CULTURAL: Analfabetismo, dificultad de adaptación al medio escolar, minorías étnicas…

DIFICULTADES DE SOCIALIZACIÓN POR LA PRESENCIA DE FACTORES FÍSICOS, PSÍQUICOS, SOCIALES O CULTURALES: Minusválidos físicos, psíquicos y sensoriales, enfermos de larga duración (crónicos o terminales), personas en dificultad y riesgo social (minorías étnicas, toxicomanías, transeúntes…)...

TRABAJO CON GRUPOS O COLECTIVOS: Inserción sociolaboral, otras formaciones específicas, colectivos de estudiantes, asociaciones.

LUGAR DE TRABAJO: Familias, barrios, zonas rurales…

4- SU TRABAJO TIENE COMO OBJETIVO AYUDAR EN EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN Y DESENVOLVIMIENTO PERSONAL DE LOS DESTINATARIOS:

  • Prevenir y compensar dificultades de adaptación personal y social.
  • Favorecer la autonomía de las personas.
  • Desenvolver actividades educativas, culturales, lúdicas…
  • Potenciar la búsqueda de información, comprensión y análisis de la realidad.
  • Favorecer la participación de los grupos e individuos.
  • Favorecer y mejorar las competencias y aptitudes de las personas.
  • Impulsar el cambio y la transformación social.
  • Favorecer el desenvolvimiento sociocultural, sociolaboral, institucional y comunitario.
  • Contribuir a la creación y consolidación del tejido social y asociativo.

5- FUNCIONES Y TAREAS:

  • Educativas.
  • Informativas, de asesoramiento, orientadora y de soporte a individuos, grupos. Familias…
  • Animación y dinamización de grupos y colectivos.
  • Organizadora, de planificación, programación, desenvolvimiento y evaluación de su intervención.
  • De gestión y administración de distintos servicios.
  • De observación y detección de las necesidades y características del entorno de los individuos y grupos.
  • De relación con instituciones, grupos y personas.
  • De elaboración, ejecución, seguimiento y evaluación de proyectos, programas, prestación, campañas, intervención comunitaria.


 
 

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