FORMACIÓN.

Sesión 1. Individuo vs grupo.
Sesión 2. Del grupo a la grupalidad. Desarrollo de un grupo.
Sesión 3. De la individualidad a la relacionalidad. El establecimiento del vínculo.
Sesión 4. La actualización de las emociones. Transferencial.
Sesión 5. La angustia frente al vínculo con el otro. Significado y función de los denominados mecanismos de comunicación y defensa.
Sesión 6. El destructivo.
Sesión 7. El destructivo. Elementos antigrupales 2.
Sesión 8. ¿Podemos hablar de fases grupales?
Sesión 9. Análisis y valoración de la experiencia.
Ficha del curso en este enlace

José Miguel Sunyer, Doctor en Psicología, profesor de la Fundación OMIE. Codirector y profesor del master de Psicoterapia Analítica Grupal en Bilbao, Madrid y Barcelona, ​​con una dilatada experiencia profesional y de investigación.

Información original en catalán en este enlace

Esta formación puede ser bonificada por FUNDAE: Las empresas privadas que cotizan a la Seguridad Social disponen de una ayuda para reducir el coste de la formación, de la que se pueden beneficiar los trabajadores y trabajadoras que realizan cursos dirigidos a la mejora de las competencias profesionales. El paso previo es la negociación individual entre el trabajador/a y la empresa, informando de la posibilidad del beneficio mutuo. La empresa puede gestionar la bonificación directamente con FUNDAE, si está dada de alta.
Encontrará más información sobre este procedimiento en este enlace.

Descuentos:
La segunda formación y siguientes que se realicen en el mismo año tendrán un 15% de descuento.
Las entidades que inscriban 5 o más personas tendrán un 10% de descuento.
Las personas que participen en un colectivo del CEESC y/o representen al Colegio, tendrán un 15% de descuento.
Los miembros de los colegios de educadoras y educadores sociales del estado, disfrutan del precio para personas colegiadas del CEESC.
Estos descuentos no son acumulables y se priorizará siempre lo que sea más favorable al alumno.
Si quieres acogerte a uno de estos descuentos, no realices el pago ahora y envía un correo electrónico a formacio@ceesc.cat. Te responderemos con la cantidad que debes pagar y el método de pago.

Sesión I. Poniendo contexto al fenómeno.
Partiremos conociendo el marco teórico (definiciones, categorías ETHOS) y el marco legal actual, así como los datos de que disponemos; posteriormente abordaremos la especificidad del sinhogarismo femenino y terminaremos la sesión (re)descubriendo metodologías y enfoques para nuestra intervención diaria, siempre partiendo del reconocimiento de nuestros privilegios.

Sesión II. Aporofobia: rechazo u odio a la persona pobre.
Nos centraremos en profundizar en el fenómeno de la aporofobia y su repercusión en nuestras sociedades. Viajaremos a través del mundo para conocer ejemplos de arquitectura hostil y veremos el odio que se puede generar en las redes sociales a través de los llamados “influencers”. Por último, reflexionaremos de manera crítica sobre el lenguaje que usan tanto la prensa como los estamentos oficiales al respecto.

Sesión III.- Más allá de lo habitual: sumando crea(c)tividad.
Conoceremos a las familias multiespecie en contextos de vulnerabilidad social. Posteriormente profundizaremos y debatiremos sobre los efectos de la cultura en las personas : ¿se debe añadir el acceso a la cultura a los planes individualizados de trabajo? ¿Y sobre los diseños y los “inventos” para ayudar a los “otros”? ¿Qué opinamos? El concepto de alteridad. Para finalizar, reflexionaremos en común respecto a los contenidos trabaja.

Ficha del curso en este enlace

Roger Fe Espín, educador social, colegiado 11712. Coordinador de equipos, y experto en sinhogarismo, acción comunitaria, cultura y exclusión social.

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Esta formación puede ser bonificada por FUNDAE: Las empresas privadas que cotizan a la Seguridad Social disponen de una ayuda para reducir el coste de la formación, de la que se pueden beneficiar los trabajadores y trabajadoras que realizan cursos dirigidos a la mejora de las competencias profesionales. El paso previo es la negociación individual entre el trabajador/a y la empresa, informando de la posibilidad del beneficio mutuo. La empresa puede gestionar la bonificación directamente con FUNDAE, si está dada de alta.
Encontrará más información sobre este procedimiento en este enlace.

Descuentos:
La segunda formación y siguientes que se realicen en el mismo año tendrán un 15% de descuento.
Las entidades que inscriban 5 o más personas tendrán un 10% de descuento.
Las personas que participen en un colectivo del CEESC y/o representen al Colegio, tendrán un 15% de descuento. Los miembros de los colegios de educadoras y educadores sociales del estado, disfrutan del precio para personas colegiadas del CEESC.
Estos descuentos no son acumulables y se priorizará siempre lo que sea más favorable al alumno.
Si quieres acogerte a uno de estos descuentos, no realices el pago ahora y envía un correo electrónico a formacio@ceesc.cat. Te responderemos con la cantidad que debes pagar y el método de pago.

• Psicopatología infantil y juvenil y dificultades en el desarrollo evolutivo.
• Diagnósticos más comunes vs. síntomas.
• Comprensión relacional y comportamental de la patología.
• Factores de protección-desprotección en relación con la Salud Mental.
• Posicionamiento profesional y vínculo socio-educativo como elementos reparadores y facilitadores de la socialización.
• Estrategias de contención y gestión emocional basadas en la Terapia Dialéctico Conductual (DBT).
• Aplicación en casos prácticos.
• Bibliografía y otros materiales de apoyo.

Amaia Uriarte. Diplomada en Educación social y Master en Intervención y mediación familiar y menores en riesgo, por la Universidad de Deusto. Experta en Intervenciones sistémicas por la EVNTF y en Intervenciones Psicoterapéuticas basadas en la Terapia Dialectico Conductual (DBT), por la OMIE. Especialización en Psicotérapia y Psicopatología en la Infancia y Adolescencia por Altxa y formada en Psicopatología Psicoanalítica mediante supervisión individual y de equipo. Cuenta con más de diez años de experiencia en el ámbito de la intervención socio-educativa con Infancia y Adolescencia, en el sistema de protección infantil, el acogimiento residencial y la justicia juvenil. Actualmente, forma parte del Equipo Multidisciplinar del Hospital de día de Adolescentes de la red de Salud mental de Osakidetza en Agintzari SCIS, como educadora social, desde 2020 y dirige procesos formativos y de aprendizaje para profesionales de la intervención social y el ámbito educativo.

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• Violencia vicaria: Contextualización, evolución y actualidad.
• Marco jurídico: de la teoría a la práctica.
• Menores: consecuencias y sintomatología.
• Identificación y primeras actuaciones ante una sospecha.
• Claves para la protección y promoción de la resiliencia.
• Coordinación y trabajo en red frente a la violencia vicaria.
• Aplicación en casos prácticos.

Lourdes Moruga. Educadora social y psicóloga en Agintzari, especialista en psicoterapia infantil. Actualmente, es psicóloga en el programa Esnatu, de atención a víctimas de violencia machista, y realiza acciones formativas y conferencias a profesionales de diferentes ámbitos. Actualmente investiga la relación de la violencia y el maltrato infantil con el desarrollo del apego.

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Toda la información en este enlace

En el marco de este evento se realizarán propuestas de Comunicaciones y Simposios en torno a los siguientes ejes temáticos: bienestar, comunidad y calidad de vida; diversidad e interseccionalidad; educación crítica y transformadora; cuerpo, artes y medios audiovisuales; áreas emergentes. Las propuestas aceptadas y presentadas en el Congreso podrán postularse posteriormente como capítulo de libro, que será publicado por la editorial Octaedro en el año 2026 en formato ebook.
Programa en este enlace

Inscripción: hasta el 20 de abril.
Presentación de resúmenes de comunicaciones y propuestas de simposios: hasta el 16 de febrero.
Confirmación de aceptación de comunicaciones y simposios: 10 de marzo.
Celebración del Congreso: 8 y 9 de mayo de 2025.
Envío de texto completo para capítulo de libro en Octahedro: 30 de octubre.

Enlace CEESG Enlace CIPIES

Programa en este enlace

Ponentes en este enlace

Vídeo promocional del congreso en este enlace

Facilitadores: Gema Domínguez Rodríguez y Silvia Porto Serra (educadoras sociales).

Información en formato pdf en este enlace

9.30 h. Presentación de las Jornadas.
09.45 h. Ponencia inicial: El Educador Social en Salud Mental, a cargo de Claudia de Miguel y Tania Sainz, del Equipo de Apoyo Social Comunitario EASC, de Manantial Gestión.
10.30 h. Descanso.
11.00 h. Mesa de Comunicaciones 1: INTERVENCIÓN CON PERSONAS ADULTAS. Coordina: Eva Peñafiel.
11.40 h. Mesa de Comunicaciones 2: ATENCIÓN A LA INFANCIA Y A LA ADOLESCENCIA. Coordina: Gema Alcañiz.
12.20 h. Mesa de Comunicaciones 3: PROTECCIÓN Y REFORMA EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA. Coordina: Juanjo Rabanal.
13.00 h. Mesa de Comunicaciones 4: DIVERSIDAD FUNCIONAL. Coordina: Cristina Laorden.
13.40 h. Mesa de Comunicaciones 5: SALUD MENTAL. Coordina: Raquel Vélez.
14.20 h. Tiempo de debate final y cierre de las jornadas.